【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )以恰當的語(yǔ)言、態(tài)度、方式與家長(cháng)進(jìn)行交流。
2、讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中能夠積極主動(dòng)地與周?chē)娜诉M(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。
3、提高學(xué)生口頭表達能力與交際能力。
【教學(xué)設想】
1、重點(diǎn)：借家長(cháng)會(huì )的契機，讓學(xué)生學(xué)習如何與家長(cháng)進(jìn)行交流。
2、難點(diǎn)：如何將自己心中的話(huà)真實(shí)的、有禮的向家長(cháng)傾訴。
3、教法學(xué)法：為學(xué)生提供自主、合作的交流環(huán)境和原則性指導，放手讓學(xué)生自由組合，自主編寫(xiě)劇本進(jìn)行排演，獨立思考和解決問(wèn)題，并在課堂上積極發(fā)言，進(jìn)行互動(dòng)式交流。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、準備：
1、學(xué)生自由組合，分為二個(gè)表演小組。
2、編寫(xiě)小劇本，排演。
3、調查：請寫(xiě)出近期與家長(cháng)意見(jiàn)有分歧的一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題必須是與自己有直接關(guān)系的。
二、導入：
日常生活中，我們往往會(huì )碰到這樣的情況，自己喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽偏要讓你去學(xué)鋼琴；自己愛(ài)學(xué)電腦，爸爸偏不讓。那么這個(gè)時(shí)候，你怎么辦？是每一次被阻止都和爸媽吵一架，幾天不理會(huì )人，還是與爸媽好好地談?wù)�，與家長(cháng)進(jìn)行一次對話(huà)呢？
（學(xué)生自由回答）
有的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)前一種情況了，而有的同學(xué)正試圖實(shí)踐后者，又或許有些同學(xué)兩都不選，暗地里偷偷進(jìn)行自己的計劃。那么究竟應該怎樣才能處理好與家長(cháng)的矛盾呢？按下來(lái)我們看看“溝通”對于一個(gè)孩子，對于一個(gè)家庭有什么樣的意義？
三、小品表演。
1、同學(xué)小偉家
（故事梗概：因小偉喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，家長(cháng)阻止，小偉偷偷玩，被發(fā)現后大吵大鬧，被家人關(guān)起來(lái)，懊惱萬(wàn)分，不知所措。）
2、同學(xué)小芳家
（故事梗概：小芳沉迷于看小說(shuō)，成績(jì)下降，家長(cháng)制止，小芳反省自己，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，先自我批評，再申明看小說(shuō)的有益之處，并明確以后會(huì )合理的安排時(shí)間，最終取得家長(cháng)的諒解與支持。）
四、同學(xué)們針對兩組同學(xué)的表演談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（引導：可以對比兩個(gè)同學(xué)的作法。）
五、小結：
從小芳的故事里，我們知道了應持怎樣的態(tài)度，用怎樣的語(yǔ)言，如何客觀(guān)地看待問(wèn)題，才能與家長(cháng)真正“溝通”；
從小偉的故事里，我們知道溝通的重要性，沒(méi)有溝通，我們在生活、學(xué)習乃至興趣愛(ài)好等方面往往得不到家長(cháng)的理解與支持，我們自己也無(wú)法認識到自身的錯誤，由此可見(jiàn)，溝通對我們有著(zhù)多么重要的意義。
在與家長(cháng)溝通的過(guò)程中，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、對話(huà)開(kāi)始里要充分肯定家長(cháng)對自己的教育和關(guān)愛(ài)。
2、聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)話(huà)要有耐心，不要插嘴，假如家長(cháng)談話(huà)離題或講個(gè)沒(méi)完，要注意捕捉時(shí)機讓談話(huà)回到正題，對家提出的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解釋、說(shuō)明，并商量確定解決問(wèn)題的具體辦法。
3、自己說(shuō)話(huà)要得體，要有禮貌，要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，勇于進(jìn)行自我批評。
六、布置作業(yè)：
在家長(cháng)會(huì )后，就自己寫(xiě)下的那個(gè)問(wèn)題與父母進(jìn)行溝通，并將大致過(guò)程記錄下來(lái)。
【板書(shū)設計】
小偉：矛盾--拒絕溝通--爭吵--困境
小芳：矛盾--反省--主動(dòng)溝通--理解與支持
在與家長(cháng)溝通的過(guò)程中，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、對話(huà)開(kāi)始里要充分肯定家長(cháng)對自己的教育和關(guān)愛(ài)。
2、聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)話(huà)要有耐心，不要插嘴，假如家長(cháng)談話(huà)離題或講個(gè)沒(méi)完，要注意捕捉時(shí)機讓談話(huà)回到正題，對家提出的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解釋、說(shuō)明，并商量確定解決問(wèn)題的具體辦法。
3、自己說(shuō)話(huà)要得體，要有禮貌，要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，勇于進(jìn)行自我批評。
教學(xué)反思：用故事讓學(xué)生自己去體會(huì )其中的利與弊，自己去評論其中的對與錯，自己去總結其中溝通的技巧。更能訓練學(xué)生的分析能力，口頭表達能力，解決矛盾的能力，同時(shí)也促成學(xué)生與家長(cháng)的一次情感交流，讓學(xué)生感覺(jué)到溝通的益處，有利于他們的健康成長(cháng)。
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