言語(yǔ)類(lèi)
(一)名人名言
1.君子莫大乎與人為善。--《孟子》
2.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調和氣湯。--陶覺(jué)
3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生。--陶行知
4.慷慨，尤其是還有謙虛，就會(huì )使人贏(yíng)得好感。--歌德
5.君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。--馬南
6.沒(méi)有經(jīng)過(guò)琢磨的
鉆石是沒(méi)有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒(méi)有好處。但是一旦經(jīng)過(guò)琢磨，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來(lái)了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀。--洛克
7.在風(fēng)度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地。心地善良的人單純樸實(shí)。--巴爾扎克
8.一個(gè)人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。對于他們已經(jīng)做了壞事，不防寬大為懷，如果你愿意。對于他們將做未做的壞事可決不能放松。
--羅曼羅蘭
9.謙遜是美德的色彩。--提奧格尼斯
10.要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機會(huì )，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習。--約翰洛克
11.我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。
--愛(ài)默生
12.三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
13.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。--《孔子家語(yǔ)》
14.己所不欲，勿施于人。--《論語(yǔ)》
15.我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。
--馮雪峰
16.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。--《論語(yǔ)》
17.不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹慎而堅定。--德謨克里特
(二)凡人俗語(yǔ)
18.當你快樂(lè )時(shí)，你要想，這快樂(lè )不是永恒的。當你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。
19.你要包容那些意見(jiàn)跟你不同的人，這樣子日子比較好過(guò)。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì )很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
20.毀滅人只要一句話(huà)，培植一個(gè)人卻要千句話(huà)，請你多口下留情。
21.欣賞是一種脫俗的境界，一種健康的心態(tài)。
22.當你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒(méi)有用的。
23.請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿(mǎn)與委屈說(shuō)出來(lái)，別人就容易接受。
24.多用心去傾聽(tīng)別人怎么說(shuō)，不要急著(zhù)表達你自己的看法。
26.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。
25.不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒(méi)有智慧與經(jīng)驗的正確判斷，通常都會(huì )有錯誤的。
27.如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準確般的發(fā)現自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì )不平凡。
28.對人恭敬，就是在莊嚴你自己。
29.仇恨永遠不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理。
30.不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
31.說(shuō)話(huà)不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
32.太過(guò)于欣賞自己的人，不會(huì )去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
33.與任何人接觸時(shí)，要常常問(wèn)自己，我有什么對他有用？使他得益。如果我不能以個(gè)人的道德、學(xué)問(wèn)和修持的力量，來(lái)使人受益，就等于欠了一份債。
34.一般人在遇到對方的權勢大，財富大，氣力大，在無(wú)可奈何的情形之下而忍，這算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺負了你，對不住你，但他什么都不及你，你有足夠的力量對付他，而你卻能容忍他，認為他的本性和我一樣，只是一時(shí)糊涂，或在惡劣的環(huán)境中受到熏染罷了，你不必與他計較，能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。
事例類(lèi)
﹡經(jīng)典實(shí)例﹡
季羨林自評
我國當代文化名人季羨林先生成就斐然，一位學(xué)者卻在某報上公開(kāi)說(shuō)他“自封大師”。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無(wú)怨言，還出來(lái)開(kāi)導大家。他說(shuō)：“人家說(shuō)得對，我本來(lái)就不是什么大師。只不過(guò)我運氣好，好事都往我這兒流。我就兩條，愛(ài)國和勤奮。我總覺(jué)得自己不行，我是樣樣通，樣樣松�！庇种v，“人家說(shuō)得對的是鼓勵，說(shuō)得不對是鞭策，都要感謝，都值得思考……”
[點(diǎn)撥]季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法，可見(jiàn)他的嚴于律己和他心胸的寬闊。
[適用話(huà)題]此素材可以運用到“理解”“寬容”的話(huà)題中。
贊美
一個(gè)女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個(gè)不停，家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每每向小姑娘求饒，女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹(shù)林，獨自奏完一曲。突然聽(tīng)到一位老婦的贊許聲。老人繼而說(shuō)：“我的耳朵聾了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只是感覺(jué)你拉得不錯!”于是，女孩每天清晨來(lái)這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯 !”終于，有一天，女孩的家人發(fā)現，女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，驚奇地問(wèn)她有什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，女孩才知道，樹(shù)林中那位老婦人是著(zhù)名的器樂(lè )教授，而她的耳朵竟從未聾過(guò)!
[點(diǎn)撥]小女孩拉小提琴的進(jìn)步，是緣于老人家的贊許�？梢哉f(shuō)贊揚的力量是巨大的，對孩子的教育問(wèn)題，老師和家長(cháng)還是應該多表?yè)P。
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