1、下面一段話(huà)的空白處能填入的最恰當的一句話(huà)是
雄偉的山，蒼郁的樹(shù)，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影 ，就連我自己也在那閃閃的綠色之中了。
A 天空中的艷陽(yáng)撒出金輝一片 B 大地象一塊鮮艷的地毯
C 碧綠的江水輕輕拍打著(zhù)船舷 D 天空和地面整個(gè)綠成一片
3、文中劃線(xiàn)部分的句序已被打亂，理順后的順序應該是?
這黃花如果在別處，我也許不屑一顧，可是開(kāi)在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特別喜愛(ài)。①它是從石縫中開(kāi)出花，②是"天行健""自強不息"的文化徽章，③它是生命力的象征，④它是巨浪播下的種。
4、為下面短文的 處，選擇一個(gè)貼切的比喻
四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿(mǎn)豆角秧，豆角秧里還夾雜著(zhù)喇叭花藤蘿，像 ，墻里是一棵又一棵的桃樹(shù)、杏樹(shù)、山楂樹(shù)、花紅果子樹(shù)，墻外是一些楊、柳、榆、槐、梨樹(shù)，就像給墻鑲上的兩道鐵箍。
A、童年的五彩夢(mèng) B、繡著(zhù)紅花的藍布裙 C、二姐出嫁時(shí)坐的彩轎 D、密封的四堵墻
5、填到橫線(xiàn)上與上下文銜接較好的一項是
臨日，賈母帶著(zhù)蓉妻坐一乘馱轎，王夫人在后亦坐一乘馱轎，賈珍騎馬率了眾家丁護衛�！ �。
A、婆子丫鬟等坐著(zhù)幾輛大車(chē)，并帶著(zhù)些隨換的衣包等件。
B、又有幾輛大車(chē)與婆子丫鬟等坐，并帶著(zhù)些隨換的衣包等件。
C、婆子丫鬟等帶著(zhù)些隨換的衣包等件，坐在幾輛大車(chē)上。
D、幾輛大車(chē)上坐些婆子丫鬟等，并帶著(zhù)些隨換的衣包等件。
6、"到跟前我才看清是一個(gè)三十五六歲的中年男子"這句話(huà)是從下面文字中抽出的。它的正確位置是：
�、購男÷窂澨庨W出一個(gè)人來(lái)。②個(gè)頭不高，戴著(zhù)一頂顯得很大的竹斗笠，披著(zhù)一架顯得很寬綽的蓑衣，肩上一根竹扁擔，挑了足有五六十個(gè)竹糞箕，高挽著(zhù)的褲腿下露著(zhù)一雙赤腳，登著(zhù)雙草鞋。③臉清瘦，略顯得突起的顴骨肌上浮著(zhù)黑紅色，細瞇的眼睛露著(zhù)喜氣。④兩個(gè)黑黑的腳桿不粗，但兩腳的腳趾卻展得很闊，象兩個(gè)鐵锨頭。
A在①②之間 B在②③句之間 C在③④句之間 D在④之后
7、在下面一段話(huà)的空白處，能選入的最恰當的一句話(huà)是
班長(cháng)與戰士們一起沖鋒陷，一起摸爬滾打，一起探討人生，一起吹牛侃山，可說(shuō)是朝夕相處，形影不離。一個(gè)班，班長(cháng)的行動(dòng)就是戰士的榜樣。與連排長(cháng)相比， 。
A、他是更直接的帶兵人 B、他的作用就更加重要 C、他的責任更不輕松
D、他的榜樣力量是不能低估的
8、選出使上下文銜接最好的一項
王福弟兄三個(gè)， ，因此他對母親特別孝順。
A、四十余歲，居長(cháng)，更能體會(huì )撫養孩子的艱辛。
B、今年四十余歲，他是長(cháng)子，更能體會(huì )撫養孩子的艱辛。
C、他是長(cháng)子，今年四十余歲，更能體會(huì )撫養孩子的艱辛。
D、他是長(cháng)子，更能體會(huì )撫養孩子的艱辛，今年四十余歲。
9、填入空白處的最恰當的文句是
在相當大的程度上取決于我們能否打破上述隔閡，取決于我們理工科學(xué)生是否從哲學(xué)那里接受了一種崇高和雄渾浩博氣質(zhì)的感染，取決于我們的自然科學(xué)是否在思考科學(xué)后面的哲學(xué)涵義。最后還取決于我們理工科學(xué)生是否從現實(shí)世界接受了似乎同自己的專(zhuān)業(yè)全然無(wú)關(guān)的許多現象，并且具有一種創(chuàng )造性的聯(lián)想力。
A、為了我們的民族今天能貢獻一個(gè)愛(ài)因斯坦。
B、如果我們的民族能貢獻一個(gè)愛(ài)因斯坦。
C、今天我們的民族能否貢獻一個(gè)愛(ài)因斯坦。
D、能否讓我們的民族貢獻一個(gè)愛(ài)因斯坦。
10、下列的空白處應填入的句子是
衛星升空，要經(jīng)受太空環(huán)境的嚴格考驗。地面模擬試驗就是在地面上模擬太空環(huán)境對衛星進(jìn)行測試�！ � ，世界各國對此項技術(shù)要求極嚴。
A由于這是衛星模擬試驗的先決條件
B由于這是衛星適應太空環(huán)境的先決條件
C由于這是衛星發(fā)射技術(shù)成功與否的先決條件
D由于這是衛星能否發(fā)射升空的先決條件
11、與下面這段話(huà)能銜接恰當的一句是
"木桶理論、短板效應"的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(cháng)，并不能多盛水；而有一塊木板很短的話(huà)，它的最大盛水量只能達到最短木板的上沿。著(zhù)名教練陳運鵬把制約游泳成績(jì)的八個(gè)因素比做木板， 。
A、只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運動(dòng)員的整體成績(jì)。
B、如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運動(dòng)員的整體成績(jì)。
C、只有一個(gè)因素突出，并不能迅速提高運動(dòng)員的整體成績(jì)。
D、如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運動(dòng)員的整體成績(jì)。
12、填到橫線(xiàn)上與上下文銜接較好的一項是
要破除老框框、老套套、老作風(fēng)，就必須在思想上? 。清代的劉蓉寫(xiě)過(guò)一篇文章，說(shuō)的是他少時(shí)的書(shū)齋有塊地方低洼不平，每當他踱步到此，總感到蹩腳，可日子長(cháng)了也就習慣了。一次他父親到書(shū)齋來(lái)，看到室內高低不平，讓書(shū)童把不平處填平了，后來(lái)他再走到那里。好象地面突然高了起來(lái)，隔了好長(cháng)時(shí)日才習以為常了。
A、拋棄落后觀(guān)念。 B、擺脫習慣勢力的影響。
C、革除舊的保守觀(guān)念。 D、同傳統觀(guān)念徹底決裂。
13、填到橫線(xiàn)上與上下文銜接較好的一項是
風(fēng)之所以成災，是其蘊藏的能量起了破壞性的作用�！ � 。據統計，全世界每年的風(fēng)能竟相當于65萬(wàn)億度電能，比全世界人工發(fā)電總量還大若干倍。若與燒煤所產(chǎn)生的能量相比，全世界每年燒煤所產(chǎn)生的能量，只及同期風(fēng)力所擁有能量的1/3000。
A、成災之深說(shuō)明能量之大。B、對風(fēng)所蘊藏的能量應當進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
C、我們應當充分利用風(fēng)能。D、沒(méi)有能量哪能造成危害呢？
14、下面兩段話(huà)中劃線(xiàn)的字句，用得不得體的幾個(gè)是
23日前國際奧委會(huì )投票通過(guò)悉尼作為2000年奧運會(huì )會(huì )址后，阿根廷奧委會(huì )秘書(shū)長(cháng)在接見(jiàn)①本臺記者采訪(fǎng)②時(shí)說(shuō)，他對北京未能當選不無(wú)遺憾③。人們當時(shí)確實(shí)很難斷定北京和悉尼哪個(gè)城市能夠得主"④。他認為，北京及其奧申委為爭辦做了大量的⑤…、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A、①④ B、③⑥ C、⑦⑧ D、①⑥
15、填入下列各句橫線(xiàn)上的文字，與上下文銜接最恰當的一項是
元霄節的夜晚，天氣非常好，是一個(gè)很美麗的月夜�！ � 。
①一輪滿(mǎn)月像玉盤(pán)一樣嵌在藍天幕里
②天空中有幾顆發(fā)亮的星星
③寥寥幾片白云
④慢慢地在藍空移動(dòng)
⑤把它的清輝撒在人間
A①④⑤②③ B①②③④⑤ C②③④⑤① D②③①④⑤
16、填入下列橫線(xiàn)上的兩句話(huà)，與上下文銜接最好的一項是
每當夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃爍著(zhù)疏落的燈光； 。淡如煙。淡如霧，山也虛無(wú)， ，樹(shù)也縹緲。
A山上的燈光把黑暗照淡了，山下的燈火把黑暗照亮了。
B山上的燈光把黑暗照亮了，山下的燈火把黑暗照淡了。
C山下的燈火把黑暗照亮了，山上的燈光把黑暗照淡了。
D山下的燈光把黑暗照淡了，山上的燈火把黑暗照亮了。
17、填入下列橫線(xiàn)上的兩句話(huà)，與上下文銜接最好的一項是
北朝的碑刻達到了空前的繁盛，地上有碑銘、摩崖、造像記、刻經(jīng)；地下則埋有眾多墓志。 ，在書(shū)法史上放出了燦爛的光輝。
A它們豐富多彩，格調既雅而又形質(zhì)樸茂。
B它們上面的文字豐富多彩，格調既雅而又形質(zhì)樸茂。
C它們豐富多彩，格調雖雅而又形質(zhì)樸茂。
D它們上面的文字豐富多彩，格調雖雅而又形質(zhì)樸茂。
18、調整下列句子的語(yǔ)序，選出最合理的一項
①一臺用陶瓷材料制作的絕熱復合柴油機，重量減輕了30%，熱效率由33%提高到50%，油耗下降30%。
②它們的特點(diǎn)是強度高、硬度高、蠕變小、抗氧化、耐高溫、耐腐蝕、耐磨損、熱膨脹系數小，可以在1200C以上的高溫下保持其室溫強度，能長(cháng)期使用，因此是一種高性能的工程陶瓷。
③這類(lèi)陶瓷大都以粘土及氧化物為原料。
④不僅節能，而且節省大量貴金屬。
⑤提起陶瓷，大家自然會(huì )聯(lián)想到景德鎮陶瓷，或聯(lián)想起宜興那種易碎的砂鍋。
⑥制作陶瓷發(fā)動(dòng)機的材料則是以非氧化物陶瓷氮化硅、碳化硅和一種特殊氧化物--陶瓷增韌氧化鋯為主要材料。
⑦ 其實(shí)，那只不過(guò)是陶瓷家族中最古老的祖先罷了。
A⑤③②④⑥①⑦ B⑤⑦③⑥②①④ C⑥②①④⑦⑤③ D⑤③⑦⑥④②①
19、調整語(yǔ)序，選出排序最合理的一項
①如果舉了一些道聽(tīng)途說(shuō)或者未經(jīng)核實(shí)的事，看來(lái)似乎有了根據，其實(shí)是浮而不實(shí)，不能真正說(shuō)明問(wèn)題，而且很容易被推翻。
②不過(guò)所列舉的事實(shí)，不管是親自經(jīng)歷或者間接了解的都必須確鑿可靠。
③有時(shí)講了很多道理，不如舉出一兩個(gè)事實(shí)更能說(shuō)服人。
④事實(shí)勝于雄辯，能夠使讀者對觀(guān)點(diǎn)的正確或者錯誤得到比較具體的理解。
⑤我們在文章里闡明正確觀(guān)點(diǎn)或者反駁錯誤觀(guān)點(diǎn)，往往都需要舉出一定的事實(shí)作為依據。
A③②①⑤④ B②①④③⑤ B⑤④③②① D⑤③②①④
20、選出恰當的句子填入空格處。
十月三日和四日，我們先后參觀(guān)了當地的養雞廠(chǎng)和機械廠(chǎng)， 。
A盡管那天下著(zhù)雨，我們還是堅持參觀(guān)完了才回家。
B碰巧，一整天的雨未停過(guò)，所以只看了個(gè)大概。
C不巧，碰上連綿陰雨，給參觀(guān)帶來(lái)了一定的影響。
D不巧，上午下了一場(chǎng)雨，真掃興。
21、選出恰當的句子填入空格處。
幸運固然好，不幸也未必是壞事，海倫凱勒，居里夫人，華羅庚都各有自己的不幸， ，這就是艱難困苦，玉成于汝。
A然而不幸并沒(méi)有使他們消沉，反而變成了促使他們前進(jìn)的動(dòng)力。
B只是他們并沒(méi)有屈服于不幸的遭遇，他們扼住了命運的咽喉。
C但是不幸不僅沒(méi)有成為他們是攔路虎，而且成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
D可是不幸只能?chē)樀古撤�，對強者卻無(wú)可奈何。
22、從所列選項選出填入題干的橫線(xiàn)上，使上下文銜接最好的一項是 ：?
中國女子花劍選手欒菊杰當年在西班牙馬德里的國際擊劍比賽中， 勇奪獎牌，開(kāi)創(chuàng )了中國擊劍選手在劍壇上的沖鋒勢頭。
A手臂被對方劍刃刺成重傷， B在手臂被對方劍刃刺成重傷的情況下，
C在對方劍刃把手臂刺成重傷的情況下 D對方的劍刃把她的手臂刺成重傷，
23、下列句子上下文銜接較好的一項是：
①江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，送到妹妹王秀英房中。
②江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。
③溫井里有一個(gè)瞎眼老媽媽?zhuān)运呐畠罕蝗毡救藫屪�，那年年月月的淚水就把她的一雙眼睛漚瞎了。
④溫井里有一個(gè)瞎眼老媽媽?zhuān)运呐畠罕蝗毡救藫屪�，她的一雙眼睛，就被那年年月月的淚水漚瞎了。
A②③ B①④ C①③ D②④
24、下面句子里的空格處應填入的與上下文銜接最好的一句是：
要激發(fā)深層的閱讀動(dòng)機，必須著(zhù)力培養自己的閱讀習慣。每天再忙也堅持讀書(shū)，哪怕讀幾頁(yè)也好， ，這一定能在深層上提高每次具體閱讀的效率，
A使閱讀成為自然而然的事情 B讓自己的知識不斷積累
C把閱讀當作同吃飯一樣重要的事情 D把閱讀當作每天必需的生活內容
25、下面文字空白處，填入哪一項才與主要意思協(xié)調？
有人說(shuō)戰爭沒(méi)有什么可寫(xiě)的，因為戰爭是丑的、破壞的。假如社會(huì )上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰爭除外，假如文藝含有獎善罰惡的目的，那么， 為什么不可以寫(xiě)呢？
A戰爭正是善與惡交鋒的材料， B戰爭正是善與惡的交鋒，
C寫(xiě)戰爭就是善與惡交鋒， D寫(xiě)戰爭的就是善與惡交鋒的材料，
26、下面這段話(huà)的橫線(xiàn)上，填哪一句才能與上下文恰當地銜接？
故鄉與游子，這似乎是一首永遠也唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開(kāi)母體，來(lái)到這個(gè)紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動(dòng)，每遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反映�！ � ，而故鄉則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。
A因而，母親與故鄉成為文學(xué)作品永恒的主題�！因而，母親成了保護神的代名詞。
C因而，母親時(shí)常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對象。D因而，母親永遠意味著(zhù)親切與溫暖。
27下面句子里的空格處應填入的與上下文銜接最好的一句是：
當天夜里，黨支部忽然傳達了中央關(guān)于和國民黨政府和平談判的通知，人們思想上說(shuō)什么也轉不過(guò)彎來(lái)，何況是毛主席親自去重慶！當時(shí) ，通夜不能入睡。
A心里像壓著(zhù)一塊石頭，點(diǎn)著(zhù)一把火，又焦急又沉重。B心里像點(diǎn)著(zhù)一把火，壓上一塊石頭，又沉重又焦急。
C心里像壓上一塊石頭，點(diǎn)著(zhù)一把火，又沉重又焦急。D心里又沉重又焦急，點(diǎn)著(zhù)一把火，壓上一塊石頭。
28、下面這段話(huà)中，空缺的地方應補入哪一句？
一般說(shuō)來(lái)成年科學(xué)家知識權威較大，思想范圍比較定型， 一旦成年人自信心十足，敢于突破傳統科學(xué)的教條，并且付出創(chuàng )造性的工作，那么，這些成果的科學(xué)價(jià)值將是高的，社會(huì )影響也是很大的。
A創(chuàng )立新學(xué)說(shuō)具有較大優(yōu)勢�！ 創(chuàng )立新學(xué)說(shuō)的條件比較完備。
C創(chuàng )立新學(xué)說(shuō)是比較困難的 D創(chuàng )立新學(xué)說(shuō)將比青年人更熱切。
29、把下列六個(gè)句子按關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的揭示重新排列順序。
A睡眠不好，他倒感到筋疲力盡
B通過(guò)儀表和控制臺使之同地球上生活的人睡眠習慣一致
C在密閉艙里，沒(méi)有習以為常的晝夜交替
D任何生物的活動(dòng)都有周期性節奏
E無(wú)法完成宇航任務(wù)
F宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規律
答：既然 ，那么 ，盡管 ，也要 ，否則 而 。
30、選出有歧義的一項
A書(shū)市上人群熙熙攘攘，川流不息，好不熱鬧。B李大姐下放到村子里來(lái)不過(guò)幾天，許多人還不認得。
C每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒淥，熱鬧非常。D他的報告能使聽(tīng)講的學(xué)生學(xué)到課本以外的知識。
31、選出表達簡(jiǎn)明的一項
A和平是軍人胸前最大的勛章。
B你說(shuō)你要來(lái)，多少雙眼睛望穿秋水等著(zhù)你來(lái)
C駐港部隊紀律嚴明，駐港以來(lái)，不拿香港人民的一針一線(xiàn)，不損害人民的一草一木，對香港人民秋毫無(wú)犯。
D還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。
32、選出語(yǔ)言得體的一項
A多年不見(jiàn)的老鄉捎來(lái)了家鄉的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。
B盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。
C我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì )，深表歉意。
D這種陳詞濫調的報告恐怕是沒(méi)有人愿意恭聽(tīng)的
33、在下列場(chǎng)合中，服務(wù)員的哪句話(huà)比較得體？
陳亮第一次走進(jìn)建行營(yíng)業(yè)大廳，不知該走向哪一個(gè)窗口存錢(qián)，正在猶豫時(shí)，在柜臺外的服務(wù)員見(jiàn)了問(wèn)：
A"你要存多少錢(qián)，先生？" B"你想取多少錢(qián)，先生？"
C"我能為您服務(wù)嗎，先生？" D"你想干什么？"
34、某廠(chǎng)布告欄內貼著(zhù)如下一則通知，請指出其中不當之處。
定于明天上午召開(kāi)全體員工大會(huì )，傳達重要文件，不得無(wú)故缺席，請互相轉告。
廠(chǎng)辦公室
不當之處有 �。�
<參考答案>
1、D（題干是描述性材料，可從語(yǔ)意和色彩入手。從色彩入手排除A、B，從語(yǔ)意入手，描寫(xiě)景物由分到總，與后文"那"照應，因此排除C。）
2、B（此題關(guān)鍵看句間的邏輯關(guān)系。①為②的原因句，③為②的結論句，而所要填的句子句意為"尋找"這一行動(dòng)的原因，因此選B。）
3、④①③② （此題從句間關(guān)系以及它們和全文的關(guān)系入手。上文是具體描繪，因此四句話(huà)的順序應是由具體到概括。）
4、D(此題明考修辭,暗考連貫-句間關(guān)系�？杖碧幍木渥�，必須把上文"籬笆"與下文的"墻"連接起來(lái)。)
5、B（此題注意考慮前后語(yǔ)意一致。題干意在表現賈家人的排場(chǎng)，從而排除A、C，D處后半句陳述對像不明（婆子？家人？）。）
6、B（此題考察肖像描寫(xiě)的順序。題干由遠及近，由粗而細的描寫(xiě)人物，，由③已開(kāi)始了細寫(xiě)。）
7、A（此題注意前后語(yǔ)意一致。題干上文是在談"與兵"的關(guān)系，不是在談"責任與榜樣"，因此排除C、D，從文中"與連排長(cháng)相比"的角度，可排除B。）
8、C（從題干"因此"可以看出，空格要填"王福"對母親特別孝順的原因。再考察原因句間順序即可選出答案。）
9、C（此題注意語(yǔ)意前后照應。后文"能否"從兩個(gè)方面談，從而排除A、B，D項主語(yǔ)與后文不一致。）
10、D此題抓準語(yǔ)段陳述對象"衛星升空"即可。A、B、C都偷換了陳述對象。）
11、A（此題關(guān)鍵理清"木桶理論，短板效應"與游泳成績(jì)的關(guān)系。"陳--"也正是根據這一聯(lián)系指出了提高運動(dòng)員整體成績(jì)的方法--"突出八個(gè)因素"。而B(niǎo)、C、D正走向語(yǔ)意的反面。）
12、B（題干中上下文語(yǔ)意是概括與具體的關(guān)系。下文具體談的都是習慣勢力的影響。）
13、A（此題注意選項應具有連結上下文的作用，孤立的看空格后的一段話(huà)，B、C、D都 談到了"風(fēng)"的能量，但上文卻強調了"能量與破壞性"的關(guān)系，因此選A）
14、A（此題考察詞語(yǔ)的搭配。"接見(jiàn)"的賓語(yǔ)應是"人"，"得主"是名詞，不能做謂語(yǔ)。）
15、A（題干限定"月夜"，因此首句為①，從而排除C、D，再根據句間關(guān)系排除B。）
16、C（此題主要考慮語(yǔ)意前后照應一致。后文是"淡如煙，淡如霧"，因此上文應是"照淡了"，排除A、D，而B(niǎo)項中"山上的燈光"在題干中是"疏落"的，與"照亮"不照應。）
17、B（此題抓住陳述對象即可。"在書(shū)法史上放出了燦爛光輝"的陳述對象是"文字"，可排除A、C，D項中后半句"雖……又"不搭配。）
18、B（這是一段說(shuō)明性文字，主要介紹一種新陶瓷。說(shuō)明時(shí)先由一般陶瓷（⑤⑦③）說(shuō)起，然后再介紹這種新陶瓷（⑥②①④）。介紹新陶瓷時(shí)又按成份⑥、特點(diǎn)②、效能（①④）來(lái)排序。）
19、C（這是一段議論性文字。論點(diǎn)（⑤）或 在段首，或在段尾，這段文字應在段首，然后從正（④③）反（①）進(jìn)行論證，②是正反間的過(guò)渡句。）
20、C（此題要注意前后照應。題干是"十月三日和四日"，A項"那天"不對應，B項"一整天"不對應，D項"上午"指代不明。
21、A（此題從句間關(guān)系和陳述對象入手。題干陳述對象是"不幸"，因此排除B。C項句間關(guān)系不對，D項并未談"不幸"的作用。）
22、B（本題抓準陳述對象"欒菊杰"，A、C、D偷換了對象。）
23、B（本題主要考慮主語(yǔ)一致。①②兩句主語(yǔ)應是"周文賓"，排除②，④主語(yǔ)是"老媽媽"排除③。
24、A（本題考察指示代詞的理解。"這"指培養閱讀習慣，即形成什么樣的閱讀狀態(tài)。而B(niǎo)指閱讀結果，C、D指閱讀態(tài)度，故排除。）
25、B（本題要抓準陳述對象"戰爭"。因此排除C、D，A表述不搭配。）
26、C（由選項中的"因而"可知，橫線(xiàn)上的內容是上文的結果，上句表原因。B、D不能與上文構成因果關(guān)系。A項添加了陳述對象"故鄉"。）
27、C（此題從語(yǔ)意前后對應入手。"石頭""火"對應后面的"沉重""焦急"。）
28、C（本題主要把握好語(yǔ)意的層次和陳述對象。全段從兩個(gè)角度陳述同一對象"成年科學(xué)家"。后半句中的"一旦"已暗含"不易突破"意。再聯(lián)系第一層中的"定型"可知A、B、D與第一層不照應。）
29、D →F→C→B→A→E （本題從句間關(guān)系入手，再參照所給關(guān)聯(lián)詞即可解答。）
30、B（"許多人還不認得"的陳述對象可為"李大姐"，也可為"村子里的人"，所以有歧義。）
31、A（B"眼睛"與"望穿秋水"重復；C"駐港"重復；D"珠穆朗瑪峰"與"山坡"不一致，"山坡"表意不明。）
32、D（A"笑納"是敬稱(chēng)；B"綿薄之力"是謙稱(chēng)；C"光臨"的敬稱(chēng)，都不得體。）
33、C（此題考察禮貌用語(yǔ)。A、B太冒失，D太生硬。）
34、此通知有三處不當：開(kāi)會(huì )時(shí)間不具體；少地點(diǎn)；少發(fā)布通知的時(shí)間
宜苑 http://yuanlaoshi.yeah.net
[語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體]相關(guān)文章：
1.寫(xiě)作語(yǔ)言簡(jiǎn)明教學(xué)課件
8.語(yǔ)言故事教學(xué)反思