程志.08.10.12
教學(xué)目的:
1、 認識分解論點(diǎn)的使用要求。
2、 探討分解論點(diǎn)的方法。
3、 學(xué)會(huì )在寫(xiě)作中運用。
教學(xué)過(guò)程:
B、遞進(jìn)式分解
1、設疑法。即依據“是什么--為什么--怎么樣”的提問(wèn)思路來(lái)提煉分論點(diǎn)。例:論點(diǎn):生活應該是豐富多彩的。
(1)生活豐富多彩是指生活不應是一種模式。 (是什么)
(2) 符合人的本性(人具有多方面的精神需要);有利于人的全面發(fā)展,有益于身心健康;有利于充分調動(dòng)人的積極性,形成生動(dòng)活潑的局面。(為什么)
(3)要會(huì )工作,也要會(huì )休息,培養多方面的生活情趣; 社會(huì )要為人的全面發(fā)展創(chuàng )造條件。 (怎么樣)
C、對比式分解:即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較,從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)。
例:適度的愛(ài)
(1)愛(ài)子適度,才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道
(2)愛(ài)子不當以至溺愛(ài),不但不會(huì )使孩子茁壯成長(cháng),反而會(huì )阻礙孩子身心的健康發(fā)展。
《如何估價(jià)自己》
①正確估價(jià)自己,既看到自己的長(cháng)處,又看到自己的不足,就會(huì )不斷努力,不斷前進(jìn)。
②過(guò)高地估價(jià)自己,瞧不起別人,剛愎自用,不思努力,就會(huì )停滯不前。
將兩種不同的事物或同一事物的不同情況,分解成正反兩個(gè)方面,從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn),以顯示思維的鮮明性。
以“拆除心墻”的話(huà)題作文 為例談怎樣確立分論點(diǎn)
從“為什么”的角度確立
(總)我始終相信,推倒彼此之間的心墻,你
將會(huì )看到別樣的洞外天。
(分)推倒心墻,我們可以感悟無(wú)私的親情。
推倒心墻,我們可以感知真摯的友情。
推倒心墻,我們可以感徹不變的愛(ài)情。
(帶來(lái)的效果)
(總)人有適當的戒備之心是理所當然的,但對于人與人之間的心墻,我們應該堅決說(shuō):“不”!
(分)首先,心墻阻止了人與人之間的親密合作。
其次,心墻的存在間接影響了社會(huì )風(fēng)氣。
再者,心墻還使人看不到社會(huì )光明的一面。
( 存在的危害)
從“是什么”的角度
示例
(總)家庭成員,師生,朋友之間都會(huì )有隔閡,有阻擋的心墻。
(分)子女與父母之間的鴻溝是心墻,
學(xué)生與老師之間遠遠的距離是心墻,
朋友與朋友之間深深的誤解是心墻……
從“怎么辦”的角度分論點(diǎn)
(總)那怎樣才能拆除心墻呢?
(分)拆除心墻,我們應該拋開(kāi)嫉妒,擁抱寬容。
拆除心墻,我們應該拋開(kāi)自私,擁抱微笑。
拆除心墻,我們應該拋開(kāi)虛偽,擁抱真誠。
(總)那怎樣才能拆除心墻呢?(讓我們拆除心墻,體驗美好。)
(分)拆除心墻,我們要多寬容一些。
拆除心墻,我們需要多主動(dòng)一些。
拆除心墻,我們需要多尊重別人一些
(總)那怎樣才能拆除心墻呢?
(分)無(wú)形的墻,我們用文明來(lái)?yè)艨濉?/p>
無(wú)形的墻,我們用禮貌去瓦解。
無(wú)形的墻,我們用寬容來(lái)毀滅。
拆除這堵墻,需要放下自私。
拆除心墻,我們要懂得換位思考。
拆除心墻,我們要有責任心。
機智的交談也是拆除心墻的一個(gè)好方法
綜合式
(總)用磚堆砌起來(lái)的墻是可以拆除的。其
實(shí)人與人之間的心墻也一定可以拆除。
(分)心墻阻隔著(zhù)人與人之間的交往。拆除
心墻,人與人之才能和睦友好相處。
拆除心墻,我們需要愛(ài)。
拆除心墻,我們需要溝通。
(總)如果已經(jīng)建立起來(lái)了,請你們拆除心墻。(分)拆除心墻,是人與人能夠和睦相處的前提。
不拆除心墻,你損失的不只是一個(gè)朋友, 更 可能危及自身的利益。
拆除心墻從自己做起。
拆除心墻要有一定的技巧。
例1:以“找準位置”為話(huà)題
從“為什么”的角度
找準自己的位置有利于實(shí)現自己的人生價(jià)值
找準自己的位置有利于服務(wù)社會(huì )造福人群
找準自己的位置有利于提高生活的質(zhì)量
從“怎么樣”的角度
找準自己的位置需要對自己清醒的認識和客觀(guān)的評價(jià)(能力、興趣、性格)
找準自己的位置需要審時(shí)度勢
找準自己的位置需要不懈追求
找準自己的位置需要把握機遇
例2:以“選擇對手”為話(huà)題--論點(diǎn):選擇適當的對手
從“為什么”的角度:
選擇適當的對手有助于明確人生的方向樹(shù)立人生的目標
選擇適當的對手其實(shí)是找到自己學(xué)習的榜樣
選擇適當的對手讓自己承受一定的壓力的同時(shí)也獲得巨大的動(dòng)力
從“怎么樣”的角度:
選擇高尚的人作為對手,
選擇聰明的人作為對手
選擇堅毅的人作為對手
二、欣賞
人生需要閱讀
在人生的漫漫旅途中,我們閱讀過(guò)不少書(shū)籍。閱讀能使我們的旅途少一份寂寞,多一分快樂(lè );少一分憂(yōu)愁,多一分激情,它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿,寄托我們的“酸甜苦辣”,它也能使我們腦海滿(mǎn)載知識,豐富生活,故人生需要閱讀。
人生需要閱讀,它猶如東方緩升的啟明星,啟蒙我們愚昧的思想。在民國時(shí)期,中國的處境相當艱難,多少受封建思想毒害的中國同胞被受欺凌,多少中華兒女在愚昧無(wú)知思想中掙扎。當他閱讀了魯迅筆下的《狂人日記》、《吶喊》等著(zhù)作時(shí),他們最終從閱讀中覺(jué)醒,他們成功掙脫,不斷涌現出一批又一批的救國革命先導,最終救百姓于水深火熱之中。閱讀能使人的思想得到凈化濾去腐朽落后的思想,啟蒙著(zhù)我們,引領(lǐng)著(zhù)我們,激發(fā)了我們,故閱讀在人生中必不可少。
人生需要閱讀,它猶如一位無(wú)私的老師,賦予我們無(wú)窮的知識,引領(lǐng)我們走向成功。著(zhù)名思想家、哲學(xué)家馬克思從小就喜歡閱讀。在英國時(shí),他每日都會(huì )到英國國家圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,他每天就和書(shū)籍相伴,從閱讀中不斷吸允無(wú)窮的知識,從閱讀中尋找走向社會(huì )主義成功的道路,最終《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世,使多少無(wú)產(chǎn)階級走向革命的成功。如果馬克思不是如此孜孜不倦的閱讀、吸收知識,他能完成這么偉大的著(zhù)作嗎?可見(jiàn),人生需要閱讀。
人生需要閱讀,它猶如“百味瓶”,使我們品味到生活的“酸甜苦辣”,豐富了我們的情感生活。閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,你是否領(lǐng)悟到林黛玉多愁善感的一面?閱讀過(guò)《三國演義》,你是否領(lǐng)悟到關(guān)羽忠義的一面?又云:讀《陳情表》不流淚者為不孝,讀《出師表》不流淚者為不忠,這一切都是在閱讀中所感悟,在閱讀中觸動(dòng)你的情感,在閱讀中滲透如你的心靈,豐富你的情感。
人生中缺少閱讀將是可怕的,那我們將會(huì )變得孤陋寡聞,會(huì )流失情感,更會(huì )使我們的生活變得枯燥無(wú)味,因此,人生需要閱讀。
讀書(shū)的藝術(shù)
閑時(shí)沏上一壺茶,在縷縷輕霧中捧起一本書(shū),品著(zhù)茶香,嗅著(zhù)書(shū)香,反復咀嚼,品味著(zhù)每一個(gè)字,每一句話(huà)……這便是我閑時(shí)的最大樂(lè )趣。有人說(shuō),讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的,讀書(shū)實(shí)在如此。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道!弊x書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲!皯伊捍坦伞、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記。簳(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因為讀書(shū),人生才更精彩!
作文布置:
閱讀下面的文字,根據要求作文。
有這樣一些幸福的人,他們喂馬,劈柴,周游世界;
有這樣一些幸福的人,他們將自己的希望變成別人夢(mèng)想的種子;
有這樣一些幸福的人,他們把自己的痛苦化作他人的幸福;
……
以“做一個(gè)幸福的人”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,除詩(shī)歌外,文體不限,不得抄襲。
江蘇豐縣順河中學(xué)程志chengzhi1966@cn.yahoo.com
[江蘇省豐縣順河中學(xué)08-09學(xué)年高三語(yǔ)文作文議論文展開(kāi)之分解論點(diǎn)教學(xué)案(第七周)(蘇教版高三) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章:
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