教具準備
多媒體課件；
教學(xué)目標
1．熱愛(ài)自然，體驗自然。陶冶情操，增強環(huán)保意識。
2．體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然，欣賞自然中的詩(shī)情畫(huà)意。
3．學(xué)會(huì )觀(guān)察，能抓住景物的主要特征；能通過(guò)聯(lián)想和想像加深對自然的理解，實(shí)現與自然的溝通。
4．學(xué)會(huì )在觀(guān)察和欣賞過(guò)程中與別人交流，把觀(guān)察的景、物和內心感受說(shuō)給別人聽(tīng)。說(shuō)話(huà)內容具體，語(yǔ)言較生動(dòng)，有一定的感染力。在此基礎上寫(xiě)一篇文章。
教學(xué)流程
一、激趣導入。
師：如果沒(méi)有對生活熾熱的心，不會(huì )有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈、浪漫；如果沒(méi)有對祖國山水、人文風(fēng)物的癡迷，怎會(huì )有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的濃濃詩(shī)情？怎會(huì )有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉？
師：山川、河流、花草和樹(shù)木，就是今天我們所共同感受的內容。所以，今天課的主題就是：感悟自然。
二、“我喜愛(ài)的季節”。
（教師點(diǎn)擊鼠標，隨著(zhù)音樂(lè )聲起，自然風(fēng)光的畫(huà)片開(kāi)始播放。學(xué)生畫(huà)片。音樂(lè )聲停，畫(huà)片播放結束。）
師：寒來(lái)暑往，四季更替。在座的每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)歷了十幾回這種周而復始的變化。季節的體驗肯定給你留下了揮之不去的記憶。每個(gè)人都有自己喜歡的季節。東東，你喜歡哪個(gè)季節？
師：我們這節課的第一個(gè)話(huà)題就是（投影展示）：我喜愛(ài)的季節。
師：先與本組同學(xué)交流一下你對四季的感受，然后我們再集體交流，談?wù)勛约鹤钕矚g的季節，以及你的獨特感受。
學(xué)生討論后，指名學(xué)生在班上交流自己的感受，教師作適當點(diǎn)評。
教師小結：好多同學(xué)都談了自己對季節的感受。談了春的生機，夏的盎然，秋的成熟，冬的美麗。通過(guò)剛才的交流，我發(fā)現大家的觀(guān)察力都很強。抓住了每個(gè)季節最富有特征的景象。而且語(yǔ)言都很優(yōu)美、自然和流暢。特別讓老師欣慰的是大家能夠做到學(xué)以致用，很巧妙地運用了我們學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，加上修辭手法的運用，聽(tīng)起來(lái)是那么富有詩(shī)意！讓我感覺(jué)到大自然是那么的美好！
家鄉的冬天
李韻秋：天灰蒙蒙的，讓人覺(jué)得這層層烏云后面有著(zhù)一種神秘，像電視里說(shuō)的，有神仙將要下凡，讓人期待。從家里透過(guò)玻璃往外看，翠竹不再那么綠了，個(gè)個(gè)都垂下了頭，彎下了腰，顯得十分疲倦。細密的雨織成一幅透明美麗充滿(mǎn)神秘的窗簾，在各種樹(shù)木的的映襯下，這扇窗簾新添了幾分色彩，構成一幅仙境般的山水畫(huà)，令人神往。不由得感嘆，油然生出一種對自然界的創(chuàng )作的贊美。我被眼前的景物深深地吸引住了，無(wú)心再去思考，仿佛自己已在仙境之中，是那樣的歡悅，那樣的輕松。
夜晚，睡在床上，閉上眼，靜靜地去聆聽(tīng)雨聲，淅淅瀝瀝，奏著(zhù)一曲美妙的歌，給經(jīng)以歡樂(lè )。清脆悅耳的歌聲讓我們思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)分，大自然的壯舉是難以夸贊的。在家鄉，每天我將枕著(zhù)家鄉雨聲合奏出的樂(lè )曲入眠。這就是家鄉的冬天，我愛(ài)家鄉的冬天。
李渝：在冬天說(shuō)起重慶人的生活呀，那叫兩個(gè)字--火熱！因為本地人喜歡辣嘛！說(shuō)起辣就會(huì )想到火鍋。一家人到菜市場(chǎng)買(mǎi)些豆芽?jì)�、毛肚、海白菜等海鮮煮熟后燙火鍋吃那才叫一個(gè)爽。吃完飯后人們喝喝小酒，打打小牌，到KTV高歌一曲，那才叫火熱、勁爆。這就是重慶人民在冬天里火熱的生活。
鄧巧：冬是寧靜的，又是美麗的，它雖不像春天一樣絢麗多彩，不像秋日那樣碩果累累，但它也有著(zhù)自己獨特的美。當梧桐樹(shù)上最后一片樹(shù)葉悄然落下時(shí)，我的家鄉也跟隨著(zhù)進(jìn)入了冬季。
睜開(kāi)充滿(mǎn)睡意的雙眼，第一眼望見(jiàn)的還是那被濃霧包裹著(zhù)的田野。霧像輕盈而又美麗的薄紗，為田野穿上一件潔白的衣衫；霧又像一個(gè)巨大的帳篷，籠罩著(zhù)整個(gè)世界不留下點(diǎn)兒縫隙。被霧籠罩著(zhù)的田野顯得那樣模糊，又那樣美麗，仿佛一位害羞的少女，用薄紗遮住自己美麗的面龐。
冬天的風(fēng)不像春風(fēng)那般溫柔，不像秋風(fēng)那般涼爽，它似乎是一位好強的人，不甘心落后于他人�？匆�(jiàn)人們穿著(zhù)厚厚的衣服，不再懼怕它，便產(chǎn)生了無(wú)比的憤怒，但卻拿人們無(wú)可奈何，只能拿其它的東西出氣，所以，我們總能聽(tīng)見(jiàn)它敲打窗戶(hù)，搖動(dòng)樹(shù)木的聲音。
雨點(diǎn)兒落在池塘里，池塘泛起了陣陣漣漪，像一位天真小姑娘的笑容，那樣甜美。
三、“我心中的美景”。
師：看來(lái)，每個(gè)人對大自然都有一份濃濃的向往之情。那么趕快拿起手中的畫(huà)筆，進(jìn)行我們的第二個(gè)活動(dòng)（投影展示）：我心中的美景。
學(xué)生到講臺上一邊展示自己的作品，一邊解說(shuō)。
四、“我做美容師”。
師：從大家的畫(huà)中可以看出，大自然在我們的眼中是美麗的。是呀，大自然賦予了我們太多的東西。美麗的花，可愛(ài)的小草，參天的大樹(shù)，清澈的溪流。那么，我們作為大自然的孩子，該如何把大自然打扮得更美麗呢？（稍稍停頓，環(huán)視四周）我們這節課的第三個(gè)話(huà)題就是（投影展示）：我做美容師。
學(xué)生交流，教師作適當點(diǎn)撥。
小結：同學(xué)們不但很善于觀(guān)察，想像力也很豐富。那么就把自己的語(yǔ)言付之于行動(dòng)吧！用自己的一雙手、一顆心去愛(ài)護我們的大自然！
五、結束。
師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我了解到大家有很強的觀(guān)察力和豐富的想像力。相信大家的寫(xiě)作能力更不遜色！我們這堂課的最后一個(gè)環(huán)節，就是在課后寫(xiě)出你的觀(guān)察所得。（投影展示：我的觀(guān)察所得。）
家鄉的冬天
李韻秋：天灰蒙蒙的，讓人覺(jué)得這層層烏云后面有著(zhù)一種神秘，像電視里說(shuō)的，有神仙將要下凡，讓人期待。從家里透過(guò)玻璃往外看，翠竹不再那么綠了，個(gè)個(gè)都垂下了頭，彎下了腰，顯得十分疲倦。細密的雨織成一幅透明美麗充滿(mǎn)神秘的窗簾，在各種樹(shù)木的的映襯下，這扇窗簾新添了幾分色彩，構成一幅仙境般的山水畫(huà)，令人神往。不由得感嘆，油然生出一種對自然界的創(chuàng )作的贊美。我被眼前的景物深深地吸引住了，無(wú)心再去思考，仿佛自己已在仙境之中，是那樣的歡悅，那樣的輕松。
夜晚，睡在床上，閉上眼，靜靜地去聆聽(tīng)雨聲，淅淅瀝瀝，奏著(zhù)一曲美妙的歌，給經(jīng)以歡樂(lè )。清脆悅耳的歌聲讓我們思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)分，大自然的壯舉是難以夸贊的。在家鄉，每天我將枕著(zhù)家鄉雨聲合奏出的樂(lè )曲入眠。這就是家鄉的冬天，我愛(ài)家鄉的冬天。
李渝：在冬天說(shuō)起重慶人的生活呀，那叫兩個(gè)字--火熱！因為本地人喜歡辣嘛！說(shuō)起辣就會(huì )想到火鍋。一家人到菜市場(chǎng)買(mǎi)些豆芽?jì)�、毛肚、海白菜等海鮮煮熟后燙火鍋吃那才叫一個(gè)爽。吃完飯后人們喝喝小酒，打打小牌，到KTV高歌一曲，那才叫火熱、勁爆。這就是重慶人民在冬天里火熱的生活。
鄧巧：冬是寧靜的，又是美麗的，它雖不像春天一樣絢麗多彩，不像秋日那樣碩果累累，但它也有著(zhù)自己獨特的美。當梧桐樹(shù)上最后一片樹(shù)葉悄然落下時(shí)，我的家鄉也跟隨著(zhù)進(jìn)入了冬季。
睜開(kāi)充滿(mǎn)睡意的雙眼，第一眼望見(jiàn)的還是那被濃霧包裹著(zhù)的田野。霧像輕盈而又美麗的薄紗，為田野穿上一件潔白的衣衫；霧又像一個(gè)巨大的帳篷，籠罩著(zhù)整個(gè)世界不留下點(diǎn)兒縫隙。被霧籠罩著(zhù)的田野顯得那樣模糊，又那樣美麗，仿佛一位害羞的少女，用薄紗遮住自己美麗的面龐。
冬天的風(fēng)不像春風(fēng)那般溫柔，不像秋風(fēng)那般涼爽，它似乎是一位好強的人，不甘心落后于他人�？匆�(jiàn)人們穿著(zhù)厚厚的衣服，不再懼怕它，便產(chǎn)生了無(wú)比的憤怒，但卻拿人們無(wú)可奈何，只能拿其它的東西出氣，所以，我們總能聽(tīng)見(jiàn)它敲打窗戶(hù)，搖動(dòng)樹(shù)木的聲音。
雨點(diǎn)兒落在池塘里，池塘泛起了陣陣漣漪，像一位天真小姑娘的笑容，那樣甜美。
劉玲：天漸漸亮起來(lái)，雨停了，各種生物都以自己的方式伸展了一下腰身。站在高處向下望，感覺(jué)一切都是新鮮的，空氣中仿佛也帶著(zhù)一點(diǎn)甜。草、樹(shù)、花及其他植物身上都有雨過(guò)的痕跡，雖然有一點(diǎn)冷，但深吸一口氣，在呼吸通道里卻沒(méi)有冷氣進(jìn)入，吸進(jìn)的全是植物的芬芳，讓人感覺(jué)神清氣爽，置身在植物王國中一般。
唐宗翠：冬天的天氣，像小寶寶說(shuō)變就變，一會(huì )兒下小雨，一會(huì )兒陰沉著(zhù)臉，讓人就是琢磨不透。如果小寶寶生氣了，他不會(huì )下雨、打雷、閃電來(lái)嚇唬你，，而是趁你不注意時(shí)，讓寒風(fēng)輕輕吹過(guò)臉龐，如針扎一般刺骨。
[感受自然(人教版七年級必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：