教學(xué)目標：
1、 品味詩(shī)歌意境，把握詩(shī)歌主題。
2、 體會(huì )詩(shī)歌沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入新課
1、 寫(xiě)作背景
大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安〕到達岳陽(yáng)，到達之時(shí)正是深冬。此詩(shī)為詩(shī)人晚年作品,是年(769)詩(shī)人已五十七歲。當時(shí),詩(shī)人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無(wú)望,全家人寄居在一只小船上,沿著(zhù)洞庭湖向南漂泊。
二、 具體分析
1、 “昔聞” “今上”表達了詩(shī)人怎樣的心情？
悲涼，早就聽(tīng)聞，現在才去，有沉郁之感，應和詩(shī)人懷才不遇、壯志未酬、漂泊天涯等感觸。也與結尾相合。
2、 賞析 “坼”、“浮”二字。
“坼”字，詩(shī)人寫(xiě)得有力，仿佛洞庭萬(wàn)頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區域沖開(kāi)、分裂，寫(xiě)出了洞庭湖的磅礴氣勢。而“浮”字，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感，在詩(shī)人的筆下，洞庭幾乎包容了整個(gè)天地萬(wàn)物，并且主宰著(zhù)它們的沉浮，日月星辰都隨著(zhù)湖水的波動(dòng)而漂蕩起落，一派壯闊的圖景展現在讀者眼前。
景 情
洞庭湖廣闊無(wú)垠，煙波浩淼。 詩(shī)人有不滅的濟世的博大胸襟。
詩(shī)人眼中不只是一個(gè)洞庭，而是整個(gè)吳楚乃至乾坤；詩(shī)人胸中不僅僅有他自己，而是天下的百姓。這就使他的這兩句詩(shī)比起孟浩然的兩句詩(shī)更顯得氣勢不凡，驚天動(dòng)地。
3、 第五、六句寫(xiě)什么？
轉寫(xiě)自己的凄苦情狀。
4、 第七、八句寫(xiě)什么？
寫(xiě)詩(shī)人憑欄眺望北方，想到那長(cháng)年不息的戰火和涂炭的生靈，不禁涕淚縱橫，難以抑止。又是憂(yōu)國憂(yōu)民的體現．
三、 總結
這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人登樓時(shí)所見(jiàn)所感。詩(shī)人把個(gè)人命運和國家憂(yōu)患聯(lián)系起來(lái)，把對寂寞的身世感慨和壯闊的自然景色相映襯，意境宏大，情調悲壯，是登岳陽(yáng)樓的千古名篇。
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