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綜合性學(xué)習《說(shuō)不盡的橋》教案(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-2-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 綜合性學(xué)習 《說(shuō)不盡的橋》教案

活動(dòng)目標:培養學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)來(lái)查找資料的習慣和能力 較全面地了解有關(guān)橋的結構、功能、建材、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識

活動(dòng)準備:將學(xué)生按興趣分成科學(xué)、鄉土、文學(xué)、藝術(shù)四個(gè)興趣小組,分別收集資料,并且在每組選出主持人和組長(cháng),負責匯總資料及制作課件。各小組進(jìn)行交流。

活動(dòng)步驟:

1、 導入

“橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳”,橋梁專(zhuān)家茅以升這樣風(fēng)趣地說(shuō)橋。"跨越障礙的通道",這是"橋"簡(jiǎn)潔準確的定義。橋梁是人類(lèi)所建造的最古老、最壯觀(guān)、最美麗的建筑工程,記錄了人類(lèi)的文明,與人類(lèi)的生活密切相關(guān)。在這兩個(gè)星期中,同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng),查找書(shū)籍,詢(xún)問(wèn)家長(cháng)等途徑對橋和橋文化進(jìn)行了學(xué)習和探究。今天,就讓我們向大家來(lái)匯報一下我們的學(xué)習成果。

2、 展開(kāi)活動(dòng)

1、科學(xué)組

主持人介紹橋的基本構造(橋墩,跨度,承臺,承重結構等)

分類(lèi):梁式橋(梁分成簡(jiǎn)支梁,連續梁以及懸臂梁)

斜拉橋(橋塔與橋面之間有許許多多鋼索相連)

懸索橋(容易與斜拉橋搞錯,判別方法:觀(guān)察是否有一根主索與其他鋼索相連,若有就是懸索橋)

拱式橋(拱分成上承式拱,下承式拱和中承式拱)

建橋的常用建材(鋼鐵,木料,石料等)

根據已介紹過(guò)的知識看圖片競答圖示各橋分別屬于哪種橋

競猜橋梁之最(中國最大的斜拉橋 上海揚浦大橋

世界上最大跨的的懸索橋 日本明石海峽大橋

世界上最大的石拱橋 湖南鳳凰烏巢河橋

中國石拱橋中橋孔最多 蘇州寶帶橋)

2、鄉土組

請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)所知道杭州的橋名(八字橋、鎖瀾橋、望山橋、跨虹橋、壓堤橋等)

看杭州名橋的圖片,說(shuō)說(shuō)這些名橋的動(dòng)人故事,體會(huì )這些故事所體現的橋的文化底蘊。(斷橋、望仙橋、西泠橋、長(cháng)橋等)

3、文學(xué)組

主持人介紹與橋有關(guān)的成語(yǔ)(濠梁之上、河梁攜手、架海金梁)

主持人說(shuō)解釋?zhuān)瑢W(xué)猜成語(yǔ)(橋歸橋,路歸路;過(guò)河拆橋;河梁之誼)

介紹與橋有關(guān)的對聯(lián)

(一樓一水一橋,千古文章千卷畫(huà);萬(wàn)國萬(wàn)商萬(wàn)旅,滿(mǎn)城春色滿(mǎn)湖詩(shī)。

貫通八百里重湖,浩渺今看聯(lián)一線(xiàn);翻遍幾千年歷史,巍峨那見(jiàn)有斯橋。

小江橋,橋洞圓,圓似鏡,鏡照山會(huì )兩縣;大善塔,塔頂尖,尖如筆,筆寫(xiě)五湖四海。

吉利橋橫形半月,太平梁峙映雙虹!   

淺渚波光云影,小橋流水江村。等 )

介紹與橋有關(guān)的歇后語(yǔ):(九曲橋上散步--走彎路;

爛板子搭橋--白搭;

爛樁子搭橋--不牢靠)

配樂(lè )詩(shī)朗誦《再別康橋》

交流描寫(xiě)橋的詩(shī)歌。

(雞聲野渡溪橋滑!妒栌啊穮菨

橋東橋西好楊柳,人來(lái)人去唱歌行!吨裰υ~》劉禹錫

二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫!都膿P州韓綽判官》杜牧

雞聲茅店月,人跡板橋霜! 商山早行》溫庭筠

朱橋翠徑,不許京城塵飛到!吨x池春》陸游

半廊花院月,一帽柳橋風(fēng)!杜R江仙》陸游)

4、藝術(shù)組

欣賞富有藝術(shù)美的名橋(紹興纖夫橋、八字橋,泰順廊橋,揚州五亭橋,廣西三江程陽(yáng)橋,福建泉州安平橋,西安灞橋等)

欣賞畫(huà)家筆下的橋(孟克《橋上的少女》,梵高《阿爾的吊橋》,達芬奇《蒙娜麗莎橋》等)

欣賞郵票中的橋

介紹有關(guān)橋的音樂(lè )和電影(《北京的橋》,《卡桑德拉大橋》,南斯拉夫著(zhù)名電影《橋》,《廊橋遺夢(mèng)》,《桂河大橋》,《遙遠的橋》,《魂斷藍橋》等)

3、 活動(dòng)小結

請同學(xué)們談?wù)勥M(jìn)行了這次綜合性學(xué)習后的心得和感受。

教師總結:今天我們一起領(lǐng)略了橋的風(fēng)采,思考了橋的內涵,,而在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們拓展了思路,學(xué)會(huì )了探索,懂得了思考,掌握了不少新的學(xué)習方法。就讓我們大家一起跨越各種障礙,去構架屬于自己的時(shí)代橋梁吧。

 

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