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《論語(yǔ)》選修(人教版高二選修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-3-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 《論語(yǔ)》選修

周 而 不 比

第二課時(shí)

(課間播放朋友的歌曲)

(一)導入

好的朋友就像這一首首唱不完的歌……

朋友一詞最早出現在……

《周禮地宮大司徒》:“五曰聯(lián)朋友”

鄭玄注:“同師曰朋,同志曰友”。

(板書(shū))

友,甲骨文……

孔子很重視交朋友,《論語(yǔ)》中有很多精辟的交友之道,現在讓我們簡(jiǎn)單的復習一下昨天的內容:

孔子擇優(yōu)的標準,齊背,(板書(shū)擇友)

孔子擇友的方法,(察友)

古人讀《論語(yǔ)》的方法  齊讀

讀法建議一

凡看文字,須先曉其文義,然后可以求其意。 --程頤

歸納為  落實(shí)文字 讀懂文章

讀法建議二

凡看孔孟,且須熟讀玩味。須將圣人言語(yǔ)切己,不可只作一場(chǎng)話(huà)說(shuō)。--程頤

歸納為 聯(lián)系自己  聯(lián)系生活

(二)課堂分析

俗話(huà)說(shuō)“相識易得好,久住難為人”,交到了朋友,我們還必須學(xué)會(huì )怎樣與朋友相處。(板:處友)

孔子認為應該怎樣和朋友相處,找出有關(guān)語(yǔ)句

大致有15.15;14.34; 5.17;4.26;12.23

齊讀,按照昨天學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行探究

探究問(wèn)題一

1、古漢語(yǔ)中怨/憾/恨的區別

2、如何理解以直報怨,以德報德

3、之、忠的詞義

補充資料:(幻燈片)

錢(qián)穆《論語(yǔ)新解》

敬之:此之字有兩解:一,人敬晏子。人敬晏子,當因晏子之賢,不當謂晏子善交。一、指晏子敬人。交友久則敬意衰,晏子于人,雖久而敬愛(ài)如新。此孔子稱(chēng)道晏子之德?组T(mén)論人,常重其德之內蘊……今從第二解。

白話(huà)試譯:

先生說(shuō):“晏平仲善于與人相交,他和人處久了,仍能對那人敬意不衰。

4、5.17章的評讀

補充資料:(幻燈片)

南懷瑾《論語(yǔ)別裁》《古文觀(guān)止》上有一篇,輯自《史記管晏列傳》,提到晏子的車(chē)夫,一天回家時(shí),太太要求離婚。車(chē)夫問(wèn)什么原因,他的太太說(shuō),我今天在門(mén)縫中看到你駕車(chē)載晏子經(jīng)過(guò)門(mén)口,晏子那么矮,做了宰相,名震諸侯,還是簡(jiǎn)樸無(wú)華,自居人下的樣子。而你身高八尺,只是他的仆役,卻顯得意氣揚揚、自足自滿(mǎn)的樣子。你竟是這樣沒(méi)有出息,不長(cháng)進(jìn)的人,所以我要離婚。晏子的車(chē)夫聽(tīng)了這番話(huà),就馬上改過(guò),力學(xué)謙卑。晏子看見(jiàn)他突然一反常態(tài),樣子變了,覺(jué)得奇怪,問(wèn)明了原因,晏子就培養他,從此立志讀書(shū),后來(lái)官拜大夫。從這個(gè)故事可知晏子有他了不起的地方,孔子尤其佩服他這個(gè)人對于交朋友的態(tài)度。他不大容易與人交朋友,如果交了一個(gè)朋友,就全始全終。                                 

朋友之間的交往,多數人喜歡接交新友而輕慢故人,這也是人之常情。然而君子之交,依于禮義,重在相知,故淡如水。唯淡于水,故能長(cháng)久。雖為久交之友,然不敢相忘,在于思朋友之德、感朋友相知之情,所以說(shuō)才會(huì )“久而敬之”。

探究問(wèn)題二

小組討論:選擇這五章中的任意一章,發(fā)表自己的看法?

探究問(wèn)題三

讀了4.26;12.23這兩章,你是否認為

孔子很圓滑?如不是,又該如何理解?

補充資料:

中國文化中友道的精神,在于規過(guò)勸善,這是朋友的真正價(jià)值所在,有錯誤相互糾正,彼此向好的方向勉勵,這就是真朋友,但規過(guò)勸善,也有一定的限度,尤其是共事業(yè)的朋友。                         --南懷瑾《論語(yǔ)別裁》

有子曰:“禮之用,和為貴,先王之道斯為美;小大由之。有所不行,知和而和,不以禮節之,亦不可行也!比寮抑匾暼穗H關(guān)系的和諧,認為禮的運用,可貴之處就在于能和。以禮為美,以和為貴,但這個(gè)“和”必須“以禮節之”。按照不同階層間的界限分別用“和”。 

譯文:有子說(shuō):“禮的應用,以和諧為貴。古代君主的治國方法,可寶貴的地方就在這里。但不論大事小事只顧按和諧的辦法去做,有的時(shí)候就行不通。(這是因為)為和諧而和諧,不以禮來(lái)節制和諧,也是不可行的!

這兩個(gè)章節的現實(shí)意義?

補充資料:

朋友之道,平等獨立,不宜強加于人,即使忠言善告,也應適可而止;如不接受,也就算了,否則自討沒(méi)趣。這種“處世之道”,至今有用。但它之所以不僅是“處世之道”,因為它顯現了作為本體的某種人際關(guān)系的具體的情理刻度。過(guò)此刻度則此關(guān)系不再維系?讓W(xué)中朋友之道最宜于現代的社會(huì )公德,即以獨立、自主、平等的個(gè)體之間的關(guān)系為基礎也。

                                       --李澤厚《論語(yǔ)今讀》

讀法建議三

頤自十七八讀論語(yǔ),當時(shí)已曉文義。讀之愈久,但覺(jué)意味深長(cháng)。--程頤

歸納為 領(lǐng)悟思想  取其精髓

7、 孔子提出了處友的各項原則,其最終目的是為了什么?

提示:為了輔仁(板:仁)

孔子講擇友也好,處友也罷(周),其最終目的都是為了有益于仁德的培養,不是為了結黨營(yíng)私謀私利(比)。因為這些處友的原則都是符合孔子的“忠恕之道”,符合孔子的“己所不欲,勿施于人”的仁道的,故而,輔仁之功,取友為大。

結尾:

我們已經(jīng)開(kāi)始了《論語(yǔ)》的學(xué)習 我們都在路上,可能坑坑洼洼,

但是我們相信

總有一種力量,讓我們心靈激蕩

總有一種情懷,讓我們精神坦然

《論語(yǔ)》就是這么一種力量,這么一種情懷,讓《論語(yǔ)》成為我們的朋友

 

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