課時(shí)：兩課時(shí)
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)查找、閱讀、交流、編寫(xiě)、合作等多種形式，培養學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)探究的習慣和互助合作的精神。
2、在活動(dòng)中了解文學(xué)、認識文學(xué)、喜歡文學(xué)，并逐漸學(xué)會(huì )閱讀、欣賞文作品。
3、通過(guò)成果展示，增強學(xué)生的自信和勇氣，鍛煉學(xué)生口頭表達能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
活動(dòng)目標1、2
三、活動(dòng)指導
1、獲得文學(xué)作品的途徑很多，如圖書(shū)館、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )等，你可以選擇最方便的的渠道閱讀文學(xué)作品。
2、通過(guò)親身實(shí)踐獲取檢索、閱讀、選擇、整理和利用文獻資料的能力。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或相關(guān)資料學(xué)習戲劇的一般常識，并閱讀戲劇劇本，嘗試自己改編文學(xué)作品，創(chuàng )作劇本。
四、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導學(xué)
親愛(ài)的同學(xué)，當你順利學(xué)完中學(xué)語(yǔ)文課本的第一單元后，你是否被文學(xué)的魅力所深深打動(dòng)。在本單元，作家趙麗宏為你打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)，巴金先生的奇思妙想把你引入想像的世界，冰心奶奶清新雋永的小詩(shī)告訴你人生的道理，法國文豪雨果的小說(shuō)為你講述了英雄的故事，我國古代的思想家啟迪你生活的智慧。在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫(huà)卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語(yǔ)言使人著(zhù)迷，令人陶醉。文學(xué)，正是它伴隨我們成長(cháng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過(guò)去和未來(lái)，讓我們的心靈得到歸宿�，F在，就讓我們進(jìn)行一次關(guān)于文學(xué)的探究活動(dòng)，一起叩響文學(xué)的大門(mén)，展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中，一起吮吸豐富的營(yíng)養，品嘗探索的艱辛，感受成長(cháng)的喜悅。
1、確定作品：利用課余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室，選擇文學(xué)書(shū)刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過(guò)去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛(ài)的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。
你最喜愛(ài)的一部作品是
2、根據作品和閱讀的感受，在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出發(fā)言提綱和比較詳細的講話(huà)稿。
3、要知道只要盡力，你也能成為一名作家�，F在就請你小試身手――充分發(fā)揮想像，將你最喜歡的文學(xué)作品改編成表演劇本。也可以改寫(xiě)成一篇短小的散文。
4、搜集與該篇章有關(guān)的材料設計成手抄報。以“我愛(ài)文學(xué)”為主題，分小組合作編輯一份“小小文學(xué)手抄報”，然后在班級交流，并評選出最佳文學(xué)報和最佳編輯。
學(xué)習研討
一、美文推薦會(huì )：各小組推薦出最佳作品展示 。
1、朗讀美文。
每小組推薦一名代表上臺朗讀�？梢宰约簻蕚湟魳�(lè )材料進(jìn)行配樂(lè )朗誦，也可以用投影儀打出文字、圖片資料。朗讀時(shí)要注意聲情并茂，口齒清晰，聲音響亮。
2、闡述推薦理由，要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
二、通過(guò)這次活動(dòng)，你有了哪些收獲？
教學(xué)反思：
[語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng):我愛(ài)文學(xué)(蘇教版七年級必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：