教學(xué)目標
1、借助注釋學(xué)懂〈示兒) 的詩(shī)意,了解古詩(shī)敘述的內容
2、體會(huì )持中表達的思想感情，陶冶愛(ài)美情趣。
3、感受〈示兒) 詩(shī)中詩(shī)人強烈的愛(ài)國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn) :
吟誦古詩(shī) , 通過(guò)自主學(xué)習 , 體會(huì )詩(shī)中表達的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn) :
像詩(shī)歌民容，陶冶愛(ài)美情趣。
教學(xué)過(guò)程 :
一、溫故知新 , 明確目標;
1. 引導學(xué)生回憶李白寫(xiě)的一首思念、牽掛故鄉的詩(shī)--《靜夜思 》
過(guò)渡語(yǔ) : 對于陸游，大家并不陌生，他 85 歲臨逝世前夕，作了他一生中最后一首詩(shī)，也是最感人的詩(shī)，這是他名垂千百的遺囑。我們今天學(xué)習他寫(xiě)的一首牽掛祖國的詩(shī) ( 板書(shū)課題 : 示 兒)
2. 提問(wèn)：我們在以前學(xué)習古詩(shī)，請回憶我們是從哪幾方面學(xué)習的 ?
引導學(xué)生回答 ①學(xué)習詞句意思，了解古詩(shī)內容 :②體會(huì )詩(shī)中的思想感情等
二、揭示詩(shī)題，介紹背景
1. 讀題質(zhì)疑 ： ①說(shuō)說(shuō) " 示 " 的意思 ; ( 告訴、告知 ) ②問(wèn) : 根據題目引導學(xué)生答出 : 誰(shuí)告訴兒子 ? 告訴什么給兒子 ? 為什么告訴兒子 ?
2. 了解背景
3. 引導自學(xué)。
(1) 低聲自由吟誦。
(2) 以小組為單位議論詩(shī)中不懂之處。
(3) 教師點(diǎn)撥，課件出示 :
元：通 " 原 " 本來(lái) , 只。定：平定、收復。同 : 統一。王師 : 皇上的軍隊。九州 : 全中國。 無(wú) : 匆 , 不要。
乃 : 你的。 翁 ：父親。
(4) 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內容。(5) 學(xué)生試解釋詩(shī)句的意思，再了解詩(shī)的大意。 ( 6) 思考 : 讀了《示 兒》，想想詩(shī)人晚年關(guān)心的是什么，這說(shuō)明了什么。 ( 統一祖國是詩(shī)人畢生的心事，直到臨終不忘。由此表現出他的強烈愛(ài)國熱情)板書(shū) : 渴望收一失地盼望祖國統一(7) 學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生針對詩(shī)歌的字、詞、思想內容提出自己不理解的問(wèn)題 , 老師引導討論解答學(xué)生提出的較難問(wèn)題。
三、再現 畫(huà)面 .吟誦玩味
1. 讀。熟讀全詩(shī)，讀好停頓、節奏、韻腳
①聽(tīng)錄音機朗讀詩(shī)歌 , 學(xué)生閉目想像 : 陸游病危，日沒(méi)看到祖國統一而遺憾的情景 : ②學(xué)生邊瀆邊想。 ①學(xué)生看多媒體屏幕 , 邊聽(tīng)邊想眩 , 老師用舒緩的語(yǔ)氣和著(zhù)優(yōu)美的伴奏曲 ：我病的很重 , 恐怕很快要離開(kāi)人世 , 可中原依然戰亂不止 , 金兵強盜為非作歹 , 濫殺無(wú)辜 , 百姓處在水生火熱之中……我們南宋軍隊應立即向北方堵軍 , 收復中原。但我要離開(kāi)人問(wèn)了 .看不到我們的軍隊收復中原 , 看不到祖國統我死不眩目哇 !
②先聽(tīng)老師范讀 , 再點(diǎn)名讀 , 最后用自己喜玫的方式讀 .要讀出老師描述的情感。
2. 畫(huà)。①用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出作者病危的情景 : ②同桌互相談?wù)労?jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng )意 ;@ 學(xué)生自由瀆 , 讀出畫(huà)畫(huà)時(shí)的感受 : ④看屏幕上老 ; 即選出的較好圖畫(huà) , 聽(tīng)錄音機期讀詩(shī)歌 : ⑤全班齊讀 , 讀出渴望祖國統一的愛(ài)應熱情。 ( 板書(shū) : 愛(ài)國 )
3. 背。在前熟讀的基礎上試背。
四、練習延伸 , 落實(shí)目標
1. 完成課后思考練習。
2. 用詩(shī)填空。
臺灣小朋友 :
中秋節好嗎 ? 昨天傍晚 , 我和爸爸在湖邊散步 , 夕陽(yáng)斜照在湖面 , 多美呀 ! 此時(shí)此境 , 我想起了自居易的兩句詩(shī)
( ) 。夜晚 , 清幽的月光照、進(jìn)我的小屋 , 我在上床輾轉反側 , 聯(lián)想到了李白寫(xiě)的一首詩(shī) ( ) 。
今天是中秋節 , 家家戶(hù)戶(hù)團團錦飲 .我想到了香港、澳門(mén)小朋友 , 又想起了王維的一句詩(shī) ( ) 。香港、澳門(mén)回到
了祖國懷抱 , 可你們遠離祖國母親 , 我們多么盼望你早日回到祖留媽媽身邊 ! 這里 , 我只好用陸游的一 -首詩(shī) ( 卜來(lái)表
達我這時(shí)的感受。我深信 : 以后的中秋節我們會(huì )回國的 , 這也是我們全體大陸小朋友的愿望 !
3 再有感情的讀陸游的詩(shī)《示兒》_ 。
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