客至
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行比較閱讀。
教學(xué)過(guò)程：
一.導入
今天我們來(lái)學(xué)習杜甫《客至》。讀詩(shī)要從“頭”開(kāi)始，說(shuō)明詩(shī)的題目對理解詩(shī)歌很重要。今天，我們試著(zhù)通過(guò)題目來(lái)鑒賞一首詩(shī)。
二.文本研讀
自學(xué)《客至》，結合詩(shī)歌的背景、自注、注釋?zhuān)伎枷旅鎲?wèn)題：
⑴這首詩(shī)歌的感情基調如何？
⑵結合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)這種感情是如何表現出來(lái)的？
⑶閱讀《客至》、《賓至》，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么分別用“客”、“賓”為標題（提示：比較這兩首詩(shī)在情感和用語(yǔ)上的差異。）
明確：⑴喜。
⑵首聯(lián)先從戶(hù)外的景色著(zhù)筆，點(diǎn)明客人來(lái)訪(fǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)和來(lái)訪(fǎng)前夕作者的心境�！吧崮仙岜苯源核�，把綠水繚繞、春意蕩漾的環(huán)境表現得十分秀麗可愛(ài)。這就是臨江近水的成都草堂�！敖浴弊职凳境龃航畡轁q溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鷗，在古人筆下常常作水邊隱士的伴侶，它們“日日”到來(lái)，點(diǎn)出環(huán)境清幽僻靜，為作者的生活增添了隱逸的色彩�！暗�(jiàn)”，含弦外之音：群鷗固然可愛(ài)，而不見(jiàn)其他的來(lái)訪(fǎng)者，不是也過(guò)于單調么！作者就這樣寓情于景，表現了他在閑逸的江村中的寂寞心情。這就為貫串全詩(shī)的喜客心情，巧妙地作了鋪墊。
頷聯(lián)把筆觸轉向庭院，引出“客至”。作者采用與客談話(huà)的口吻，增強了賓主接談的生活實(shí)感。上句說(shuō)，長(cháng)滿(mǎn)花草的庭院小路，還沒(méi)有因為迎客打掃過(guò)。下句說(shuō)，一向緊閉的家門(mén)，今天才第一次為你崔明府打開(kāi)。寂寞之中，佳客臨門(mén)，一向閑適恬淡的主人不由得喜出望外。這兩句，前后映襯，情韻深厚。前句不僅說(shuō)客不常來(lái)，還有主人不輕易延客意，今日“君”來(lái)，益見(jiàn)兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著(zhù)落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫，補足了首聯(lián)兩句。
以上虛寫(xiě)客至，下面轉入實(shí)寫(xiě)待客。作者舍棄了其他情節，專(zhuān)拈出最能顯示賓主情份的生活場(chǎng)景，重筆濃墨，著(zhù)意描畫(huà)�！氨P(pán)飧市遠無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅”，使我們仿佛看到作者延客就餐、頻頻勸飲的情景，聽(tīng)到作者抱歉酒菜欠豐盛的話(huà)語(yǔ)：遠離街市買(mǎi)東西真不方便，菜肴很簡(jiǎn)單，買(mǎi)不起高貴的酒，只好用家釀的陳酒，請隨便進(jìn)用吧！家常話(huà)語(yǔ)聽(tīng)來(lái)十分親切，我們很容易從中感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉仄，也可以體會(huì )到主客之間真誠相待的深厚情誼。字里行間充滿(mǎn)了款曲相通的融洽氣氛。
“客至”之情到此似已寫(xiě)足，如果再從正面描寫(xiě)歡悅的場(chǎng)面，顯然露而無(wú)味，然而詩(shī)人卻巧妙地以“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯”作結，把席間的氣氛推向更熱烈的高潮。詩(shī)人高聲呼喊著(zhù)，請鄰翁共飲作陪。這一細節描寫(xiě)，細膩逼真�？梢韵胍�(jiàn)，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮、歡快，氣氛相當熱烈。就寫(xiě)法而言，結尾兩句真可謂峰回路轉，別開(kāi)境界。
⑶這兩首詩(shī)都是寫(xiě)迎接和招待客人的，但由于對象與詩(shī)人的情感關(guān)系的不同，“賓是貴介之賓，客是相知之客”，這樣就造成了詩(shī)人表達的情感和用語(yǔ)上的差別�！犊椭痢芬辉�(shī)中的情感顯得真誠深厚、親切融洽、富有生活氣息；《賓至》中所表達的雖然也是詩(shī)人的真實(shí)情感，但由于對方是“貴介之賓”，所以也就顯得客套和拘謹，有應酬和敬而遠之的成分。在用語(yǔ)上，前者通俗明白，如話(huà)家常；后者莊重嚴肅中帶有調侃。正因為有以上的區別，所以用“客”“賓”分別為題。
三.課時(shí)小結
金圣嘆在西廂記的批語(yǔ)中，曾寫(xiě)下他覺(jué)得最快樂(lè )的時(shí)刻（不亦快哉三十三則），這是他和他的朋友在十日的陰雨連綿中，住在一所廟宇中計算出來(lái)的：
其一：十年別友，抵暮忽至。開(kāi)門(mén)一揖畢，不及問(wèn)其船來(lái)路來(lái)，并不及命其坐床坐塌，便向疾趨入內，單辭扣內子：“君豈有斗酒如東坡婦乎？”內子欣然拔金簪相付。計可作三日供也，不亦快哉！
四.拓展
小寒食舟中作
佳辰強飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似霧中看。
娟娟戲蝶過(guò)閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬(wàn)余里，愁看直北是長(cháng)安。
注：這首詩(shī)寫(xiě)在詩(shī)人去世前半年多，即大歷五年（770）春淹留潭州的時(shí)候，表現他暮年落泊江湖而依然深切關(guān)懷唐王朝安危的思想感情。
奉贈韋左丞丈二十二韻
今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴？
注：此詩(shī)作于天寶七載（748），時(shí)杜甫37歲。韋左丞指韋濟，時(shí)任尚書(shū)省左丞。他很賞識杜甫的詩(shī)，并曾表示過(guò)關(guān)懷。杜甫這時(shí)應試落第，困守長(cháng)安，心情落寞，想離京出游，于是就寫(xiě)了這首詩(shī)向韋濟告別。詩(shī)中陳述了自己的才能和抱負，傾吐了仕途失意、生活潦倒的苦況，于現實(shí)之黑暗亦有所抨擊。
東入海：指避世隱居。去秦：離開(kāi)長(cháng)安。報一飯：報答一飯之恩。辭大臣：指辭別韋濟。這兩句說(shuō)明贈詩(shī)之故。沒(méi)浩蕩：投身于浩蕩的煙波之間。誰(shuí)能馴：誰(shuí)還能拘束我呢？
結合注釋、背景說(shuō)說(shuō)這四首詩(shī)歌中的鷗的形象的區別，以及表達了作者什么樣的情感。
[客至(蘇教版高二選修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：