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考場(chǎng)作文的點(diǎn)題與扣題(高三) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-3-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 一、點(diǎn)題扣題的必要性

1、閱讀《2007年浙江高考作文閱卷筆記》節選,替閱卷老師打出分數。(題目:行走在消逝中)然后記下老師的感受。

碰上一篇文章。

文章寫(xiě)小時(shí)候父親讓自己選修樂(lè )器與外語(yǔ),但自己想選電腦,好玩游戲,迫于父親的權威不得不選了,很不理解。后來(lái)小學(xué)畢業(yè)時(shí)參加了學(xué)校的管樂(lè )隊,在同學(xué)們艷羨的眼神中似乎讀出些什么;初中時(shí)因為口語(yǔ)出色經(jīng)常被老師表?yè)P,豎立了自信,成績(jì)全都跟上來(lái)了,心里熱熱的;到了高中,參加英語(yǔ)口語(yǔ)競賽,初賽后被告知不用參加復賽了,以為自己被淘汰,心頭一緊,聽(tīng)完才知道是免復賽直接進(jìn)決賽,驚喜!情感得到了宣泄,同時(shí)也徹底理解了父親。

先抑后揚,環(huán)環(huán)相扣,可是沒(méi)有點(diǎn)明主題“行走在消逝中”。

我在打分時(shí)就知道這篇文章在其他人看來(lái)可能是要當作離題的,但是我自己實(shí)在比較喜歡它的內容。過(guò)了一會(huì )去組長(cháng)那里看了看,果然發(fā)現我多了一篇無(wú)效卷,我給了47,二評32,三評34,最后得分:33分。

2、記下專(zhuān)家提醒:

有一位閱卷老師這樣說(shuō):“考場(chǎng)作文的立意不僅要準確,而且還應該在行文時(shí)將其顯豁地展現出來(lái),在作文中要不斷提到文題,點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系,引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去! 

某高考語(yǔ)文閱卷老師曾說(shuō):“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話(huà),就會(huì )救活一篇高考作文!這是未曾閱卷的朋友想象不到的!”

3、江蘇省高考作文閱卷組組長(cháng)何永康教授的話(huà)是什么意思?

“高考作文,要多一點(diǎn)‘二鍋頭’,少一點(diǎn)‘碧螺春’!”

就是說(shuō),高考作文必須有很強的視覺(jué)沖擊力,以讓閱卷老師在瞬間被它吸引,被它打動(dòng)!q抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。

二、考場(chǎng)作文扣題的重要性

1、點(diǎn)題,是獲取保險分的“奠基石”。

2、點(diǎn)題,是想要獲取高分的妙招!

3、點(diǎn)題,是挽救離題文的“救命草”。 

三、點(diǎn)題扣題的方式

1.想一想,從扣題角度來(lái)看,這些題目有什么特點(diǎn)?

《用愛(ài)雕琢心中的天使 》  《用奉獻雕琢心中的天使》

《心有天使,詩(shī)意人生》   《我是天使》 

總結扣題的方式1:標題扣題法

2、下邊兩篇文章的小標題有何特點(diǎn)?

(1)《臉,生命的詮釋》(2005年高考江西卷滿(mǎn)分作文,以“臉”為話(huà)題)

小標題一:憂(yōu)郁之臉,生命的無(wú)常

小標題二:淡泊之臉,生命的靜謐

小標題三:滄桑之臉,生命的沉重

(2)《“亞洲飛人”的奇跡》(2005年全國高考丙卷滿(mǎn)分作文,以“出人意料與情理之中”為話(huà)題)

 小標題一:奇跡的誕生

 小標題二:奇跡的背后

 小標題三:奇跡的思考

總結扣題方式:小標題扣題法

3、下邊三篇文章的題記有何特點(diǎn)?

(1)(2006年江蘇高考滿(mǎn)分作文)《人與路 》

       世間的路千千萬(wàn),你必須選擇一條自己的路,并走上自己的道路 。

                                         --題記 

 一只烏鴉向雄鷹學(xué)習捕捉綿羊,由于沒(méi)有走上屬于自己的路,終究喪失了生命。 

    一個(gè)人,只有走上自己的路,方可有所作為,成就自己的夢(mèng)想,實(shí)現自己的人生;然而,一味的效仿別人,終究只能迷失自我,迷失自己的一切。 

(2)2007年遼寧卷高考滿(mǎn)分作文(作文題:我能)

人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度--我能!

                                 --題記

(3)2007年湖北卷滿(mǎn)分作文《母語(yǔ)如河》(以“母語(yǔ)”為話(huà)題的材料作文)

唐詩(shī)過(guò)后是宋詞,那么國內的英語(yǔ)熱過(guò)后呢?我們是否該拾回對母語(yǔ)的尊重和熱愛(ài)呢?

--題記

總結扣題法:題記扣題法                 

4、這篇文章的開(kāi)頭有什么好處?

席慕容說(shuō):“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人!痹谏拥淖蟀妒峭,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著(zhù)各自獨有的船在左岸與右岸穿梭,才知道--忘記該忘記的,銘記該銘記的。

(05年高考滿(mǎn)分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開(kāi)頭)

總結扣題的方式4:首段扣題法                     

5.下面是《變幻生命之光》的中間一段,劃出扣題的句子。

諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕,在朝野則盡瘁;蘇東坡被用則竭盡心力,被貶則放情山水;魯迅學(xué)醫則圖救人,執筆則念天下……他們不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么?

總結扣題的方式5:內容扣題法                     

6、在文中劃出,這位考生為什么想握住李白的手?(2006上海高考作文題:我想握住你的手)

當品讀完《行路難》和《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí),我為你的思想破碎傷痛著(zhù),“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的灑脫不羈,你是怎樣擺正天平的呢?是那顆不畏權貴敢讓高力士脫靴的直率的心,還有那壺清酒?“舉杯邀明月,對影成三人”,你孤獨卻又幸福著(zhù)。你的雙手給予了我力量--樂(lè )觀(guān)灑脫。你教會(huì )了我化苦藥為甘霖,不論是非榮譽(yù),“微笑著(zhù),去唱生活的歌謠”!李太白,我想握住你的手!

總結扣題的方式6:點(diǎn)化扣題法(事實(shí)論據后的議論)                     

7、閱讀《心有天使,詩(shī)意人生》的中間部分,劃出點(diǎn)題扣題的句子。(2006廣東作文題:雕琢心中的天使)

是誰(shuí)本著(zhù)一顆報恩的心,是誰(shuí)守望著(zhù)偏僻的山村?徐本禹,是什么驅動(dòng)著(zhù)你奔向貧瘠的大山?是愛(ài)的天使,是一種對社會(huì )報恩的責任感吧!……

是誰(shuí)奔走在田壟間行醫,是誰(shuí)一心拯救人民?是什么驅動(dòng)著(zhù)你奔走在田壟間?你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫治,你是一個(gè)如花一般美麗,如水一樣靈動(dòng)的天使。李春燕!……  

是誰(shuí)在舞臺上用心靈獨舞,是誰(shuí)于無(wú)聲處展現生命的蓬勃?邰麗華,你于無(wú)聲處展現生命的蓬勃,你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么驕艷,那么動(dòng)人,你心中一定有自己雕琢的天使,一個(gè)讓當今中國人民感動(dòng)得流淚的天使,是嗎?

總結扣題的方式7:字面重復扣題法。即在行文過(guò)程中,在某些段落或每個(gè)段落的開(kāi)頭或結尾,字面相同的詞句重復出現,醒目扣題,反復扣題,從而達到突出中心的目的。對評卷者的視覺(jué)和心理都產(chǎn)生強大沖擊。

8、閱讀《讓紀念閃耀理性光芒》結尾,劃出點(diǎn)題扣題的句子。(2005廣東作文題:紀念)

紀念是內心情感的涌動(dòng),但又不是感情的無(wú)節制揮霍;紀念需要行動(dòng)來(lái)升華,但又需要理性的引導。

真正的紀念是心靈的回響,是歷史的回音;它審視過(guò)去,啟迪未來(lái)……

總結扣題的方式8:結尾扣題放                 

9、閱讀《做真正的自己》開(kāi)頭、結尾及中間段的節選,劃出點(diǎn)題扣題的句子。

在楓葉上的露珠,紅紅的閃爍,多美麗!在荷葉上的露珠,蒼白地滾動(dòng),多凄涼!可這美麗,只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍,也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動(dòng)人。它只有附在別人的身上,才能折射出光彩?晌覀兡?我們有我們的精彩,我們也有我們的色彩!折射的光彩是別人的,自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。朋友,讓我奉勸一句:做真正的自己,莫要做透明的露珠。

做真正的自己,是自信的表現!

做真正的自己,是人生的大智慧!

做真正的自己,是時(shí)代的召喚!

露珠只會(huì )折射別人的光芒,我們將它嘲笑;露珠只會(huì )依靠別人的顏色,我們將它否定。做真正的自己,方能光芒四射,方能五彩繽紛,方能為世人所贊同。

總結扣題的方式9:反復扣題法

10、扣題方法十--濃墨重彩扣題法

避免前文扣題不足的缺失,在結尾一段或幾段文字扣題,以強大的視覺(jué)沖擊力,以多方面反復強調的力度,實(shí)現最大限度的扣題效果。

【例1】2006高考滿(mǎn)分作文)《我想握住你的手》ィń崳膊糠鄭

等待,是一種信念;等待,是一種態(tài)度;等待,是一種追求;等待,也是一種選擇。選擇等待會(huì )讓我們更成熟;選擇等待會(huì )讓我們更堅強;選擇等待會(huì )讓我們更富足。

 我愿執等待之手,共賞精彩美景!

【例2】(2006全國一滿(mǎn)分卷)《別讓雨下進(jìn)靈魂里》(中間段)

      因為做自己,舒婷選擇了橡樹(shù)旁一株木棉式的愛(ài)情。

      因為做自己,顧城選擇了用自己黑色的瞳來(lái)尋找光明。

      因為做自己,他們尋得了生命發(fā)芽的機會(huì )。

      因為做自己,而沒(méi)有讓雨淋濕自己真正的靈魂。 

四、梳理總結

共十種:略

五、作文訓練

閱讀下面材料,根據要求作文。

人的生命是非常有限的,如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情,什么都渴望得到,時(shí)時(shí)處處都勞心勞力,其結果只能是讓自己失望。所以,生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

請以“清點(diǎn)生活”為題,寫(xiě)一篇文章。

注意:①“清點(diǎn)”一般指對物品清理查點(diǎn),在這個(gè)題目中,含義不同。②立意自定,文體特征鮮明,不少于800字。

 

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