我若為王
--聶紺弩
點(diǎn)滴積累
△三十六計之十六計 欲擒故縱
【原文】逼則反兵，走則減勢，緊隨勿追。累其氣力，消其斗志，散而后擒，兵不血刃。需，有孚，光。
譯文：逼得敵人無(wú)路可走，就會(huì )遭到猛烈的反撲，故意放他一條生路，反而會(huì )削弱敵人的氣勢。追擊時(shí)，緊緊地跟蹤敵人而不出擊，以消耗其體力，瓦解其斗志，等待他的兵力分散時(shí)再加以捕捉，這樣不經(jīng)過(guò)血戰就可以取得勝利，這就是“需”卦的一原理：讓敵人相信還有一線(xiàn)生機。
△名家名言
對奴隸的定義就是--不僅不反對在自己的脖子上套繩索，反而伸出舌頭去吻那雙套繩索的手的那一類(lèi)人。（茨威格）
對于羊顯獸相，而對于兇獸顯羊相。專(zhuān)制者反而就是奴才，有權時(shí)無(wú)所不為，失勢時(shí)即奴性十足（魯迅）
預習新知
1、給加點(diǎn)字注音
白癡（）親眷（）（注意：譽(yù) ，謄 的區別 ） 匍匐（）
諂媚（）畏葸（）（注意：（“”） 憎惡（）
2、查字典詞語(yǔ)含義
指謫：
諂媚：
光景：
3、簡(jiǎn)答
作者對“王”和“為王”持什么態(tài)度？
我“為王”，身邊擁有臣民，我的感覺(jué)如何？
作者寫(xiě)我若為王的最終目的是什么？
4、聯(lián)系讀過(guò)的文學(xué)作品或看過(guò)的影視作品等，寫(xiě)下給你印象最深的“奴才”形象，并簡(jiǎn)述主要事件。
走進(jìn)課堂
一、導入新課
二、了解作者
聶紺弩是卓越的雜文大家，又是卓越的詩(shī)人。聶紺弩在雜文寫(xiě)作上，有意學(xué)習魯迅的筆法，但又形成自己的風(fēng)格：行文恣肆，用筆酣暢，反復駁難，淋漓盡致，在雄辯中時(shí)時(shí)顯出俏皮。他的作品多已收錄于《聶紺弩的雜文選》（1955）、《聶紺弩雜文集》（1981）、《聶紺弩散文》（1981）。聶紺弩的詩(shī)由于有著(zhù)十分突出的個(gè)人風(fēng)格和十分精彩的藝術(shù)特色，被不少人稱(chēng)為聶體，即以雜文入詩(shī)--“嚴肅的打油，沉痛的悠閑”。
三、了解文體（雜文及特點(diǎn)）
四、理清思路 整體把握文意
1、研習2-6段
課文第6段“這樣”屬于指代性詞語(yǔ)，結合課文說(shuō)說(shuō)“這樣”一詞的指代范圍和指代意義。（提示：結合課文過(guò)渡句來(lái)談）
分析：“為王”后的光景。（及時(shí)運用到作文學(xué)以致用）
小組討論：“為王”后周?chē)耍ǔ济瘢⿲ξ业膽B(tài)度。（結合課文有關(guān)語(yǔ)句自己概括成語(yǔ)）
品讀第6段。體味作者所批判的王權意識和奴才思想。（聯(lián)系讀過(guò)的文學(xué)作品或看過(guò)的影視作品等，說(shuō)說(shuō)給你印象最深的“奴才”形象）給奴才下個(gè)定義。
2、研習7-8段
從行文思路看6段分析問(wèn)題，2-5段擺現象，思考7-8段是什么？
分析“我若為王，將終于不能為王，卻也真的為古今中外最大的王了“矛盾嗎？
研習第1段，分析其作用：
五、概括主旨
六、探究寫(xiě)法和結構
1、虛擬幻想的寫(xiě)法
2、欲擒故縱（大開(kāi)大合）的結構
七、板書(shū)設計
引出話(huà)題--我若為王
提出問(wèn)題
親眷被捧
為“王”光景 臣民：惟命是從、卑躬屈膝、巧言令色
我若為王 （分析問(wèn)題） 實(shí)質(zhì)：奴才的首領(lǐng)
表達觀(guān)點(diǎn) 殺掉奴才
（解決問(wèn)題） 不當君主
批判王權意識奴才思想
課堂反饋
1、下列詞語(yǔ)字形完全正確一組是：（）
寂寞 盔帽 變換 變幻
繡像 白癡 盅惑 耀武揚威
德行 德性 驕癡 嬌慣
諂媚 緣由 緣故 鞠躬盡粹
2、我喜歡“為王”嗎？請從課文中的話(huà)回答
3、8段“真的人們”相對什么人而言？具體指什么人？
課外拓展
聰明人和傻子和奴才
奴才總不過(guò)是尋人訴苦。只要是這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個(gè)聰明人。
“先生！”他悲哀地說(shuō)，眼淚聯(lián)成一線(xiàn)，就從眼角上直流下來(lái)�！澳阒赖�。我所過(guò)的簡(jiǎn)直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過(guò)是高粱皮，連豬狗都不要吃的，而且只有一小碗。。。。。�！�
“這實(shí)在令人同情�！甭斆魅艘矐K然說(shuō)。
“可不是么！”他高興了�！翱墒亲龉な菚円篃o(wú)休息的：清早擔水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨掌傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍侯主人耍錢(qián)；頭錢(qián)從來(lái)沒(méi)分，有時(shí)還挨皮鞭。。。。。�！�
“唉唉。。。。。。�！甭斆魅藝@息著(zhù)，眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚。
“先生！我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子�？墒怯惺裁捶ㄗ幽�？。。。。。。�！�
“我想，你總會(huì )好起來(lái)的�！�
“是么？但愿如此�？墒俏覍ο壬V了冤苦，又得到你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦的不少了�？梢�(jiàn)天理沒(méi)有滅絕。。。。。。�！�
但是，不幾日，他又不平起來(lái)，仍然尋人去訴苦。
“先生！”他流著(zhù)眼淚說(shuō)，“你知道的，我住的簡(jiǎn)直比豬窠還不如。主人并不將我當人；他對他的吧兒狗還要好到幾萬(wàn)倍。。。�！�
“混帳！”那人大叫起來(lái)，使他吃驚了。那人是一個(gè)傻子。
“先生，我住的只是一間破小屋，又濕又陰，滿(mǎn)是臭蟲(chóng)，睡去就咬得真要命。穢氣沖著(zhù)鼻子，四面又沒(méi)有一個(gè)窗。。。。。。�！�
“你不會(huì )要你的主人開(kāi)一個(gè)窗么。。。。。。�！�
“這怎么行？。。。。�！�
“那么，你帶我去看去！”
傻子跟奴才到他屋外，動(dòng)手就砸那泥墻。
“先生，你干什么？”他大驚地說(shuō)。
“我給你打開(kāi)一個(gè)窗洞來(lái)�！�
“這不行！主人要罵的！”
“管他呢！”他仍然砸。
“來(lái)人呀！強盜在毀咱們的屋子了！快來(lái)呀！遲一點(diǎn)可要打出窟窿來(lái)了！。。。。。。�！彼奕轮�(zhù)，在地上團團地打滾。
一群奴才都出來(lái)了，將傻子趕走。
聽(tīng)到了喊聲，慢慢地最后出來(lái)的是主人�！坝袕姳I要來(lái)毀咱們的屋子，我首先叫喊起來(lái)，大家一同把他趕走了�！彼Ь炊脛俚卣f(shuō)。
“你不錯�！敝魅诉@樣夸獎他。
這一天就來(lái)了很多慰問(wèn)的人，聰明人也在內。
“先生，這回因為我有功，主人夸獎了我了，你先前說(shuō)我總會(huì )好起來(lái)，實(shí)在是有先見(jiàn)之明。。�！彼笥邢Ｍ频母吲d地說(shuō)。
“可不是么。。�！甭斆魅艘泊鸀楦吲d似的回答他。
一九二五年使二月二十六日
（選自魯迅作品集《世故三味》“中國道理”部分）
1、 從文中語(yǔ)言分析“奴才”的性格特征。
2、 本文的寫(xiě)作主旨是什么？
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