教學(xué)目標：1：知識目標--了解茂林的物產(chǎn)、風(fēng)景、環(huán)境變化
2：能力目標--學(xué)會(huì )表達與傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )合作
3：情感目標--熱愛(ài)自己的家鄉
教學(xué)重點(diǎn)：1：學(xué)習內容重點(diǎn)--運用生動(dòng)語(yǔ)言贊美家鄉
2：學(xué)習方式訓練重點(diǎn)--表達與傾聽(tīng)
教學(xué)難點(diǎn)：1：學(xué)習內容難點(diǎn)--寫(xiě)好導游詞
2：訓練難點(diǎn)--小組合作學(xué)習
教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
一：齊唱歌曲，以情激趣
1：出示Flash課件，欣賞歌曲影片《我們的田野》，邊看邊唱。
2：同學(xué)們，歌曲影片讓我們賞閱了一幅家鄉的美麗的田野畫(huà)卷，有誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉？有誰(shuí)不去贊美自己的家鄉？今天，我們開(kāi)懷暢談我們的家鄉--茂林。與此同時(shí)我們將進(jìn)行表達與傾聽(tīng)，小組合作學(xué)習方式訓練。
二：最佳拍檔活動(dòng)：你問(wèn)我答，我說(shuō)你講
1：出示課件：學(xué)習方式訓練1 表達與傾聽(tīng)
說(shuō)者：體態(tài)端正，注意禮儀，位置面向聽(tīng)眾，聲音響亮， 內容條理清楚，語(yǔ)速適當。
聽(tīng)者：注視說(shuō)者，注意聆聽(tīng)，做好筆記， 積極回應，然后進(jìn)行復述或評述
2：同桌互問(wèn)
請問(wèn)××同學(xué)，您的家鄉在哪，那里有什么風(fēng)景（物產(chǎn)）或您的家鄉近年來(lái)有什么變化？
答：如我的家鄉在××，那里風(fēng)景優(yōu)美（物產(chǎn)豐富）。有× ×，有×× 有……還有 ××。
答：如我的家鄉變化……。
3：選出三對最佳同桌到講臺前對話(huà)表演，然后再由他們提問(wèn)班級中最好的伙伴。
4：請同學(xué)們用生動(dòng)的語(yǔ)句來(lái)表達您最喜歡的一景或一物。
5：由表述的同學(xué)選擇班級里他最喜歡的同學(xué)復述或評述。
三：體驗做導游活動(dòng)，演譯我們的精彩
1：教師示范
各位游客朋友，現在我們腳下踏著(zhù)的就是茂林橋。它始建于清朝乾隆年間，是玉林迄今最古老的一座石拱橋。您瞧！它猶如一道彩虹橫臥在茂林河上，飽經(jīng)滄桑，默默地守侯著(zhù)兩岸的人們。
2：各位同學(xué)寫(xiě)好導游詞
出示課件： 寫(xiě)好導游詞的要求：導游詞要具有口語(yǔ)化，趣味化，知識化，重點(diǎn)突出。
4：小組交流，選出最好作品，選派代表做一回導游。
5：出示課件：學(xué)習方式訓練2 小組合作學(xué)習
組長(cháng)要組織好組員，做好分工（記錄員、聲控員、監督員、發(fā)言人），協(xié)調好合作活動(dòng)。
小組合作要互相關(guān)注（關(guān)注組中每人的表情，神態(tài)）；關(guān)照（真誠幫助組中的同學(xué)，討論時(shí)控制音量）；認真傾聽(tīng)（聽(tīng)中記錄思考，積極回應與交流）；具有親和力；合理利用有效資源（時(shí)間、空間、課本、作品、各人優(yōu)勢等）
6：師生對小導游的表現進(jìn)行點(diǎn)評。
四：我口表我心活動(dòng)，談學(xué)習收獲
可以談學(xué)習方式
可以談學(xué)習內容
[口語(yǔ)交際訓練暢談我的家鄉(語(yǔ)文版七年級必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：