【學(xué)習目標】
1、學(xué)習時(shí)反復閱讀文本，理解文章的思路，感悟作者融入景物描繪中的感情，提高自己的審美情趣。
2、感受劉長(cháng)春散文的語(yǔ)言魅力，領(lǐng)悟文章借寫(xiě)自然之美來(lái)表達的對人生的深沉思考。
【學(xué)習重點(diǎn)】
1、反復誦讀，感受本文的語(yǔ)言魅力。
2、學(xué)習借鑒本文借寫(xiě)自然之美來(lái)表達對人生深沉思考的技法。
【目標難點(diǎn)]】
作者想象中的瀑布在文中的作用
【[詞義辨析]】
鳥(niǎo)瞰：從高處往下看。
喧囂：聲音雜亂，不清靜。
靜謐：安靜。
揣度：估量，推測。
糅：混雜。
楓櫨：指楓樹(shù)和黃櫨樹(shù)
凝脂：比喻潔白細嫩的皮膚。
裙裾：裙子的大襟。
錦緞：表面有彩色花紋的絲織品，可以做服裝和裝飾品等。
采擷：采摘，采集。
橫亙：橫跨，橫臥。
浩瀚：形容水勢浩大；廣大、繁多。
【熟語(yǔ)積累】
【琮琮琤琤】形容玉石撞擊的聲音，也形容水石相擊的聲音。
【接踵而至】形容人多，接連不斷地來(lái)。
【雷霆萬(wàn)鈞】比喻威力或怒氣。
【無(wú)與倫比】沒(méi)有能比得上的（多含褒義）。
【作者簡(jiǎn)介】
劉長(cháng)春，當代散文家。著(zhù)有散文集《旅途》《山水境界》《天臺山筆記》《墨海筆記》《大地筆記》《長(cháng)春散文》《夜行者獨語(yǔ)》等，曾獲首屆冰心散文獎，第二屆“魯迅文學(xué)獎”提名，第三屆“人民文學(xué)獎”提名。
【教學(xué)過(guò)程】
一、語(yǔ)篇結構分析
第一部分：作者馳騁想象，描寫(xiě)了一幅幅優(yōu)美的自然風(fēng)景圖畫(huà)。
第二部分：直抒胸臆，表達了自己對尼亞加拉瀑布的喜愛(ài)，渴慕之情。
第三部分：進(jìn)一步尋探尼亞加拉瀑布形成的原因，并升華主旨。
二、語(yǔ)篇脈絡(luò )梳理
想象尼亞加拉瀑布美景
直接描寫(xiě)，直抒胸臆（夜里）
尋探成因升華主旨（白天）
【重點(diǎn)語(yǔ)段品讀】
第一部分
[體會(huì )]首先，從瀑布的聲音寫(xiě)起，作者在二十里外的水牛城市政大樓的鳥(niǎo)瞰臺上，被“奔騰著(zhù)萬(wàn)古不息的激情”的巨響所震撼，未見(jiàn)其形，先聞其聲，埋下伏筆，設下懸念。接著(zhù)，對其進(jìn)行了種種猜測，從它的來(lái)源、聲音、形狀等方面進(jìn)行了豐富聯(lián)想。但作為遠在異國他鄉作客的作者是無(wú)法揣度的。作者此時(shí)只能遠觀(guān)其形狀，“遮蓋了天之一角”。
第二部分
[體會(huì )]“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，經(jīng)過(guò)一番周折，作者終于如愿以?xún)數匾?jiàn)到了心往已久的尼亞加拉瀑布的壯貌，盡管是在晚上。作者特意選用了第二人稱(chēng)，同瀑布直接對話(huà)。但作者沒(méi)有直接抒發(fā)自己對其的激情，而是間接地通過(guò)“新娘瀑布”這一稱(chēng)呼，完整地表達了對其的鐘愛(ài)。接著(zhù)，又對“新娘”進(jìn)行了精雕細刻：“凝脂般的肌膚”“玫瑰花一樣粉色的臉頰”“綴滿(mǎn)星星寶石的長(cháng)發(fā)”“輕柔的用七彩之線(xiàn)織就的錦緞”“令人銷(xiāo)魂的雙乳”，令人激動(dòng)不已，令人心曠神怡。作者拜倒于“新娘”的美貌之下，想的是如何同其長(cháng)相廝守，秉燭夜談，同心相愛(ài)，心心相印，直到天老地荒，�？菔癄�。
第三部分
[品味] 1、“剛剛從如詩(shī)如夢(mèng)的幻想中走出，白天又和你相見(jiàn)”，“ 如詩(shī)如夢(mèng)的幻想”指什么？這句話(huà)在文中的作用是什么？
這一句緊乘上部分而來(lái)，后句說(shuō)“白天又和你相見(jiàn)”當，那么，前面的“如詩(shī)如夢(mèng)的幻想”當是指前部分的夜觀(guān)尼亞加拉瀑布，“如詩(shī)如夢(mèng)”寫(xiě)其秀美的特點(diǎn)。從結構上看，是承上啟下的過(guò)渡句。
2、“啊，尼亞加拉瀑布，你哪里是什么瀑布呢？”“不，你不是瀑布”作者為什么要這樣說(shuō)？
面對壯美的瀑布，作者幾乎不敢相信自己的眼睛，接著(zhù)，就去追尋瀑布的優(yōu)秀品質(zhì)，“你不是瀑布”，而是“百折不回，從不退卻”的優(yōu)秀品質(zhì)的象征，這就是作者的意圖。
3、“人和山水一樣都有自己的追求，追求著(zhù)總是美麗的！” 這句話(huà)在文中的作用是什么？
作者由揭示瀑布的品質(zhì)聯(lián)想到人，表達出自己對人生的感悟，文章主旨至此得以升華。
[體會(huì )]：夜間的瀑布，是那樣的神秘，它充滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了詩(shī)意，令人神往。但作者還是從如詩(shī)如夢(mèng)的幻境中走出。白天觀(guān)察瀑布，少了夜間的那份柔情、那份纏綿，它更讓我們看到它的雄偉、它的壯觀(guān)，它給人一種震撼人心的力量，一種海納百川的氣度，一種飛流直下的銳氣，一種勇往直前的追求，一種自然之美的享受。
【疑難問(wèn)題解析】
1、文中的尼亞加拉瀑布傾注了作者什么樣的思想感情？
文章開(kāi)始作者用抒情的筆調寫(xiě)想象中的尼亞加拉瀑布，寫(xiě)得秀美而神奇，對這一自然的向往、喜愛(ài)之情溢于言表。接著(zhù)按捺不住內心的活動(dòng)，入夜觀(guān)賞瀑布，細膩地描繪出瀑布的神采風(fēng)韻，表達了作者對瀑布強烈的喜愛(ài)和濃郁的相思之情。白天的瀑布作者寫(xiě)其雄偉、壯美的同時(shí)，著(zhù)力探尋瀑布形成的原因，旨在進(jìn)一步抒發(fā)自己寄情山水的哲思。瀑布“百折不回，從不退卻”的優(yōu)秀品格與人相連，文章的主旨也就得到了升華。
2、課文的第一部分寫(xiě)作者想象中的瀑布，去掉對整篇文章有沒(méi)有影響？
文章第一部分作者在還沒(méi)有看到瀑布之前，先寫(xiě)想象中的瀑布，把自己對瀑布美好風(fēng)姿的種種聯(lián)想描繪成一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，這種寫(xiě)法的作用如下幾點(diǎn)：一、寫(xiě)瀑布之美，點(diǎn)出“曲盡其妙”的總特點(diǎn)，為下文展開(kāi)描繪作鋪墊；二、增強讀者的好奇心，引導讀者深入下去進(jìn)行閱讀。因此，第一部分在文中具有重要的地位，去掉既破壞了文章的完整性，又削弱了作品的表達效果。
3、這篇文章作者在表達感情時(shí)采取的方式是含蓄蘊藉，還是直抒胸臆？試舉例說(shuō)明。
作品寫(xiě)尼亞加拉瀑布的秀美、雄偉，旨在抒發(fā)對山水的感悟之情，這種感情作者不是含蓄地表達出來(lái)的，而是用酣暢淋漓的方式進(jìn)行傳達的。比如文中寫(xiě)入夜后瀑布的神采風(fēng)韻；“照出你凝脂般的肌膚，照出你玫瑰花一樣粉色的臉頰，夜風(fēng)輕輕吹起你的裙裾，星星寶石綴滿(mǎn)你的長(cháng)發(fā)，披一件輕柔的用七彩之線(xiàn)織就的錦緞，……”作者運用細膩的文筆，把自己心愛(ài)的瀑布描繪成一個(gè)秀麗、俊美的少女，寫(xiě)至此，作者由衷地發(fā)出“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！钡纳钋楸戆�。
[尼亞加拉瀑布抒情(魯人版高一必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
1.尼亞加拉瀑布圖片