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加強校園文化建設,促進(jìn)和諧校園的建構--中等職校文化構建思考(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

云南羅平職業(yè)技術(shù)學(xué)校 陳祖益 郵編 655800

中等職業(yè)學(xué)校承擔著(zhù)傳承文明、培育人才、服務(wù)社會(huì )、傳播先進(jìn)文化等重擔,因此,構建和諧校園在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中起著(zhù)舉足輕重的作用。而和諧校園構建的重點(diǎn)是加強校園文化建設。

一、 轉化思想,確立辦學(xué)理念。

學(xué)校必須遵循職業(yè)教育規律,確立“以人為本,質(zhì)量興校,貼進(jìn)經(jīng)濟,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念、“以教學(xué)為中心,以能力為本位,以就業(yè)為導向”的教學(xué)理念和“讓學(xué)生成才,讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )滿(mǎn)意”的服務(wù)理念,形成正確的辦學(xué)導向。學(xué)校應堅持教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展同步推進(jìn),構建有利于教師和學(xué)生成長(cháng)的充滿(mǎn)生機和活力的管理模式。因為正確的辦學(xué)理念,是學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的根本保證。

二、 堅持以人為本,推進(jìn)素質(zhì)教育。

中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育應堅持以人為本,德育為先,加強人文精神培養,通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng),重在提高學(xué)生的人格修養,使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。必須把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)的全過(guò)程,使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),使學(xué)生有高度的敬業(yè)精神,強烈的社會(huì )責任感,誠實(shí)守信、工作認真,遵紀守法,有良好的職業(yè)道德和社會(huì )公德。

三、 文化建設,讓學(xué)校充滿(mǎn)活力。

針對職校學(xué)生入校時(shí)成績(jì)相對較差,對傳統的教學(xué)內容和教育方法有厭倦和抵觸情緒的情況,學(xué)校應幫助學(xué)生找回自信、體驗成功,作為教育教學(xué)工作的切入點(diǎn)。學(xué)生入校開(kāi)始,學(xué)校就應開(kāi)設專(zhuān)題講座,舉辦專(zhuān)題教育活動(dòng),幫助學(xué)生認識新的學(xué)校生活,進(jìn)而重新認識自己、調整心態(tài)、增強自信、迎接挑戰。同時(shí),學(xué)校還應舉行各種文化活動(dòng),積極為學(xué)生創(chuàng )設展示自己的舞臺,幫助學(xué)生消除心中疑慮,發(fā)現自身的優(yōu)勢,提高自信心,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的熱情。

四、加強價(jià)值觀(guān)教育,促進(jìn)師生積極向上。

中等職校要堅持把學(xué)校建設作為優(yōu)化育人環(huán)境和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要工作。文化建設不僅重視環(huán)境和制度建設,而且更要注重學(xué)生素質(zhì)的提高和價(jià)值觀(guān)的培養。首先要確立核心價(jià)值觀(guān),并圍繞它強化校訓、校風(fēng),提出“尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生”的教育觀(guān),“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗”的事業(yè)觀(guān)和“學(xué)有所長(cháng),回報社會(huì )”的成才觀(guān)。其次要舉辦“藝術(shù)節”活動(dòng),在活動(dòng)開(kāi)展中貫穿價(jià)值教育,讓全體師生在參與各項活動(dòng)中潛移默化接受學(xué)校先進(jìn)文化的熏陶。再次要積極創(chuàng )建文化活動(dòng)室,如校園廣播站、書(shū)畫(huà)展室、運動(dòng)隊、文學(xué)社團等,營(yíng)造健康向上的文化氛圍。

五、多彩文化創(chuàng )建的構想

校園豐富多彩的文化構建,有利于和諧校園氛圍?刹扇∫韵屡e措:

(1) 加強師德建設,每年確立師德教育主題,開(kāi)展系統師德教育活動(dòng),有效提高教師師德;

(2) 定期舉辦教師專(zhuān)業(yè)論壇和處室學(xué)習交流,抓好課題研究和校本培訓,實(shí)行教師服務(wù)承諾制度,讓教師自覺(jué)地把學(xué)習和服務(wù)引入每一個(gè)崗位和每一項具體工作中;

(3) 每月在教職工會(huì )議上肯定教師的工作成績(jì),剖析教師的不良行為,引領(lǐng)教師確立正確的價(jià)值取向;

(4) 每季舉辦文化論壇,開(kāi)展教育理論、價(jià)值觀(guān)念大討論,使教職工進(jìn)一步增強干好工作的事業(yè)心和責任感;

(5) 每周一利用早升旗儀式和主題班會(huì ),讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)念闡述和價(jià)值辨析;

(6) 每學(xué)期評選優(yōu)秀教師、師德標兵、班主任標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等模范典型,激勵師生奮發(fā)進(jìn)取,爭創(chuàng )一流;

(7) 把文明禮儀教育納入日常管理,堅持禮儀教育進(jìn)課堂,加大對不文明行為的督查力度,安排學(xué)生進(jìn)行禮儀示范,舉行禮儀儀表表演比賽,開(kāi)展“文明、優(yōu)美、溫馨、安全”校園創(chuàng )建活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的創(chuàng )設,就會(huì )形成特色,辦成學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)滿(mǎn)意,社會(huì )滿(mǎn)意的新型化職校。

作者郵箱: chzy2008@126.com

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