教學(xué)目標：
1、 理清故事情節，把握人物性格。
2、 理解童話(huà)深刻的內涵。
3、 培養學(xué)生的想象和創(chuàng )造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 通過(guò)表演進(jìn)一步理解人物性格。
2、 培養學(xué)生的想象能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導學(xué)生把握人物性格進(jìn)行表演。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)
教學(xué)內容：表演舞臺劇，分析人物性格，展開(kāi)想象。
一、導入：《皇帝的新裝》是我們大家耳熟能詳的一篇童話(huà)，他是丹麥童話(huà)大師安徒生的代表作。作者通過(guò)天才的想象和大膽的夸張極力刻畫(huà)了統治階層的種種荒誕可笑的行經(jīng)，揭露了封建統治虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。
今天，我們班天才的演員將在這里給大家上演這個(gè)天才的喜劇，請欣賞由115班各大天王聯(lián)袂主演的舞臺劇《皇帝的新裝》。
二、整體感知：
1、 在橫線(xiàn)上填上你認為最合適的詞語(yǔ)
一個(gè) 的皇帝
一群 的大臣童話(huà)主要刻畫(huà)了哪些人物？如果用一個(gè)字來(lái)概括這些人物關(guān)系的話(huà)，你覺(jué)得是哪一個(gè)字最合適？
“騙”字。騙子行騙、皇帝受騙、大臣助騙、百姓傳騙、小孩揭騙。
3、在騙與被騙的故事情節中，簡(jiǎn)要分析文中人物形象。
騙子：狡猾、貪婪
皇帝：愚蠢、奢侈、虛偽、昏庸
大臣：自私、阿諛?lè )畛?/p>
百姓：怕被殺頭、怕被嘲笑
孩子：純潔天真、無(wú)私無(wú)畏
三、拓展延伸：根據人物性格展開(kāi)聯(lián)想的翅膀
1、有一天，皇帝在更衣室里，有個(gè)大臣來(lái)報告重要軍情，皇帝會(huì )作何反應？
2、老大臣走后，兩個(gè)騙子會(huì )說(shuō)些什么？
3、游行大典結束后，皇帝回到宮中會(huì )做什么？
4、假如沒(méi)有人把真相說(shuō)出來(lái)，事情會(huì )怎樣發(fā)展呢？國家、皇帝、大臣、騙子會(huì )有怎樣的命運？
四、課堂小結：
五、作業(yè)：續寫(xiě)課文結尾（寫(xiě)在練筆本上）
要求： 1、大膽想象，富于創(chuàng )新；
2、情節合理，文意相關(guān)；
3、300-500字。
板書(shū)設計：（略）
第二課時(shí)
教學(xué)內容：分析童話(huà)內容，賞析文章語(yǔ)言，理解童話(huà)想內涵。
一、快速回顧課文內容，思考：
1、 這篇童話(huà)圍繞什么來(lái)展開(kāi)的？即童話(huà)的線(xiàn)索的什么？
明確：新裝
2、 圍繞新裝發(fā)生了哪些事？試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括？
愛(ài)新裝、做新裝、看新裝、展新裝、揭新裝
3、 騙子為什么會(huì )得逞？
4、 文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了皇帝對新裝的喜愛(ài)？作者采用了什么表現手法？有什么表達效果和作用？
二、合作探究：
1、 寫(xiě)大臣、官員和皇帝三次查看騙子織布的情景，寫(xiě)法有何不同？
2、閱讀7-13自然段,思考:
A、這段文字從哪些方面描寫(xiě)了老大臣"看布"的經(jīng)過(guò)，由此可看出老大臣是一個(gè)怎樣的人？
B、這段文字中有三處寫(xiě)老大臣的眼睛，都分別表現出他不同的內心活動(dòng),請結合課文，做簡(jiǎn)要分析。
明確言：A、動(dòng)作,心理活動(dòng). 虛偽愚蠢(見(jiàn)風(fēng)使舵、老謀深算)
B、第一次寫(xiě)老大臣“眼睛睜得特別大”，是說(shuō)他吃驚的樣子；第二次“眼睛越睜越大”，是說(shuō)他在竭力想看見(jiàn)布料；第三次寫(xiě)“從他的眼鏡里仔細地看”，是說(shuō)他裝著(zhù)真看見(jiàn)的樣子。
3、作者為什么要安排有一個(gè)小孩來(lái)揭開(kāi)這場(chǎng)騙局？
明確：自私自利是罪惡之源，只有無(wú)私才能無(wú)畏。告訴我們應該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話(huà)。
四：討論：
1、你對騙子騙取皇帝的錢(qián)財并愚弄皇帝這一行為如何評價(jià)？
2、說(shuō)真話(huà)需要勇氣，有時(shí)還要付出代價(jià)。如果你身處當時(shí)的情景，你會(huì )講真話(huà)嗎？
板書(shū)設計：
皇帝：愛(ài)新裝（愚蠢、奢侈、虛偽、昏庸）
騙子：做新裝（狡猾、貪婪）
大臣：看新裝（自私、阿諛?lè )畛校?/p>
皇帝：展新裝（荒誕可笑）
百姓：贊新裝（怕被殺頭、怕被嘲笑）
孩子：揭新裝（純潔天真、無(wú)私無(wú)畏）
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