日前，旨在加強青年教師的培養，提高青年教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，由學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競賽組委會(huì )主辦的、為期兩周的“2006年個(gè)舊二中青年教師課堂教學(xué)競賽”圓滿(mǎn)結束，競賽組委會(huì )主任楊校長(cháng)作了課堂教學(xué)競賽總結，并為獲獎的張瑋、彭超、李艷、李燕萍等21名參賽選手進(jìn)行頒獎。

比賽于11月27日開(kāi)始，分為理科和文科兩個(gè)組分科分期進(jìn)行。兩個(gè)評委小組的評委們認真地聽(tīng)了參賽教師的37節參賽課，并做了聽(tīng)課記錄，本著(zhù)公平、公正的原則，按照競賽組委會(huì )制定的《競賽評分標準》進(jìn)行評議、打分，最后得出參賽教師教學(xué)競賽的名次。

這次課堂教學(xué)競賽是以新課改基本理念為指導，重在課堂教學(xué)的改革，以青年教師為主力軍，為他們搭建鍛煉成才展示自我的舞臺，不少參賽教師立足本校和學(xué)生認知水平的實(shí)際，與自身的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)相結合，不拘一格地采用靈活多樣的教學(xué)方法，真正體現了“教無(wú)定法，貴在得法”的思想；不少參賽教師設計了自主、探究、合作的教學(xué)方法，積極為學(xué)生開(kāi)創(chuàng )充分張揚個(gè)性的空間，加強學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，幫助學(xué)生形成參與感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，形成了以學(xué)生為主體、教師為主導的“雙主教學(xué)”模式。整個(gè)比賽，參賽教師紛紛亮出自己的“絕活”、閃出自己的“亮點(diǎn)”，使競賽精彩紛呈。

比賽結束時(shí)組委會(huì )及時(shí)舉辦了“講課與評課論壇”，論壇上楊校長(cháng)闡述了課堂教學(xué)理論及基本原理，并對部分參賽課作了精彩的點(diǎn)評；同時(shí)，評委和參賽選手們也在論壇上發(fā)表了很多積極的、有價(jià)值的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)理念。

  （個(gè)舊二中教科室 馬 明 ）

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