《跨越百年的美麗》教案4 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-11-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

[教學(xué)目標]

1．理解居里夫人的'美麗'的內涵.

2. 學(xué)習本文運用多種寫(xiě)作手法及修辭深化主題的寫(xiě)法.

3. 啟迪學(xué)生思考人生目標,實(shí)現自我價(jià)值

[教學(xué)課時(shí)]

一課時(shí)

[作者簡(jiǎn)介]

[教學(xué)步驟]

1．導入（百年的涵義）

大家都對文章進(jìn)行了預習嗎？那好，我想請問(wèn)一下大家，這題目中的“百年”該如何理解呢？（本文寫(xiě)于居里夫人發(fā)現鐳的一百周年。）是否還有另外的理解方式呢？（一百年前她美麗著(zhù)，一百年時(shí)她依然象一朵不敗的花，那一百年兩百年之后呢？）（虛指，是永恒的意思。）

2．所以本文的題目我們也可以理解為“跨越永恒的美麗”。那么，是怎樣一種美麗竟然可以如此長(cháng)久的存在甚至達到永恒呢？請同學(xué)們仔細閱讀文章，劃出能夠體現居里夫人美麗的句子。（散文的神：永恒的美麗）

① 大聲朗讀劃出的句子

② 分析折射出的美麗的具體內涵

外在：貌美驚人（正面描寫(xiě)，側面描寫(xiě)）

內在理性：淡泊名利、治學(xué)嚴謹、追求真理、艱苦奮斗、持之以恒、堅毅執著(zhù)、堅定自信。。。。。。

3．文章篇幅較長(cháng)，大家讀后會(huì )有內容龐雜的感覺(jué)，表達方式也有多樣的體現。要解決這一問(wèn)題我們首先需要明白散文的特點(diǎn)是：形散神不散。無(wú)論散文的外在形式如何富于變化，它都服務(wù)于散文的神。

接下來(lái)，我們來(lái)探討一下，這篇文章是通過(guò)怎樣的形式來(lái)表現居里夫人的高尚品格和追求的。（散文的形）

① 表達方式不拘一格。

Eg:夾敘夾議

② 多種修辭手法的運用

Eg：比喻、對比、類(lèi)比、引用

4．朗讀充滿(mǎn)感情張力的語(yǔ)段，做適量的摘抄并且嘗試背誦。