《聲聲慢》教學(xué)設計教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-2-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、導語(yǔ)：豪情、才情，紅顏薄命。

1、豪情--生當作人杰，死亦為鬼雄。

2、才情--莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

夫婿趙明誠在外地時(shí)，李清照借秋風(fēng)黃花表現徹骨的愛(ài)戀�！蹲砘�*重陽(yáng)》：

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷(xiāo)金獸。佳節又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

史載趙明誠收到這首詞后，先為情所感，后為詞的藝術(shù)所激，發(fā)誓要寫(xiě)一首超過(guò)妻子的詞。他閉門(mén)謝客，三日得詞五十首，將李詞雜于其間請友人評點(diǎn)，不料友人說(shuō)只有三句最好：「莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！冠w自嘆不如。

3、紅顏薄命

趙明誠死后，李清照居無(wú)定所，嫁給了張汝舟。這個(gè)張汝舟，卻是個(gè)衣冠君子，為覬覦李清照身邊尚存的文物，終于撕下文人的面紗，拳腳相加，大打出手。李清照視人格比生命更珍貴，哪里受得這種窩囊氣，便決定與她分手。這次婚姻的失敗在李清照的心靈上留下了難以愈合的疤痕！她心中的愛(ài)火永遠的熄滅了！

上蒼有意要磨練這位孤獨無(wú)伴的絕世才女！欲成其名，必先奪其情，苦其心。先是讓趙明誠離她而去，再派一個(gè)張汝舟試其心志。

已漸入暮年的李清照身邊沒(méi)有自己的孩子，身邊沒(méi)有親人，國事已難問(wèn)，家事怕再提，一種可怕的孤獨向她襲來(lái)，這世界上沒(méi)有一個(gè)人讀懂她的心。她一個(gè)人孤寂茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出了這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國文學(xué)史上地位的《聲聲慢》：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞殘淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)忺摘。守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得！

　�、俾暵暵涸{名《勝勝慢》。慢：即慢詞、慢曲，為詞的長(cháng)調。

二、先朗讀，問(wèn)題設計

1、本詞的基調？哪一句、哪一字最能體現出？

2、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”能否改成“覓覓尋尋，清清冷冷，戚戚凄凄慘慘”

“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”可否換成“滴滴點(diǎn)點(diǎn)”（主要是壓韻）

明確：

這題難度大，但又必須解決，只要學(xué)生明白“音樂(lè )美”與“程度上的遞進(jìn)”即可。

這首詞最大的特點(diǎn)是成功地運用了疊字。開(kāi)篇三句十四個(gè)疊字，表達出三種境界�！皩ひ捯挕�，寫(xiě)人的動(dòng)作、神態(tài)；“冷冷清清”，寫(xiě)環(huán)境的悲涼；“凄凄慘慘戚戚”，寫(xiě)內心世界的巨大傷痛。同時(shí)，這幾對疊字還造成音律的回環(huán)往復，加強了詞作的音樂(lè )性。

附：

唐圭璋《唐宋詞簡(jiǎn)釋》曾申說(shuō)其婉妙：「中心無(wú)定，如有所失，故曰『尋尋覓覓』。房櫳寂靜，空床無(wú)人，故曰『冷冷清清』�！浩嗥鄳K慘戚戚』六字，更深一層，寫(xiě)孤獨之苦況，愈難為懷�！�

傅庚生《中國文學(xué)欣賞舉隅》的論說(shuō)，最能傳其美妙：「此十四字之妙：妙在迭字，一也，妙在有層次；二也，妙在曲盡思婦之情；三也，良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以『尋尋』；尋尋之未見(jiàn)也，而心似仍有未信其便去者，用又『覓覓』；覓者，尋而又細察之也。覓覓之終未有得，是良人真個(gè)去矣，閨闥之內，漸以『冷冷』；冷冷，外也，非內也。繼而『清清』，清清，內也，非復外矣。又繼之以『凄凄』，冷清漸蹙而凝于心。又繼之以『慘慘』，凝于心而心不堪任。故終之以『戚戚』也，則腸痛心碎，伏枕而泣矣。似此步步寫(xiě)來(lái)，自疑而信，由淺入深，何等層次，幾多細膩！不然，將求迭字之巧，必貽堆砌之譏，一涉堆砌，則迭字不足云巧矣。故覓覓不可改在尋尋之上，冷冷不可移植清清之下，而戚戚又必居最末也。且也，此等心情，惟女兒能有之，此等筆墨，惟女兒能出之�！�

3、為了抒“情”（愁），詞人借助哪些“景物”（意象）。

“淡酒”--借酒澆愁。能否換成“淡茶”？

“晚風(fēng)”--秋風(fēng)蕭瑟

“過(guò)雁”--北雁南飛，思鄉。

“黃花”--聯(lián)系“戰地黃花分外香”

“梧桐”--喪偶意象

“細雨”--與相思愁絲有關(guān)。

再朗讀，借助這幾個(gè)意象嘗試背誦

4、聯(lián)系時(shí)代背景與詞人遭遇，思考“怎一個(gè)愁字了得”愁字的內涵。

國愁，家愁，情愁；

亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦，孤苦無(wú)告。

5、古代詩(shī)詞中寫(xiě)“愁”的有哪些句子？請你用一個(gè)形象的比喻句寫(xiě)出“喻愁”的句子。