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陌上花開(kāi)緩緩歸(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

陌上花開(kāi)緩緩歸   閱讀題

武漢市江夏一中  趙孝云

陽(yáng)春三月,風(fēng)和日暖,信步城外,看陌上楊柳依依,野花燦爛,身心不由得清爽而浪漫。

漫步陌上,只因陌上花開(kāi);花,樸素而恬淡,不落塵俗!叭嘛L(fēng)情陌上花” !叭嘛L(fēng)情陌上花”,古遠的詩(shī)句似乎隨風(fēng)從天邊飄來(lái),從歷史的深處飄來(lái),拂過(guò)阡陌,襲上心頭。詩(shī)是屬于清乾嘉詩(shī)人趙翼的,可昂首遠望,眼前的陌上風(fēng)情卻是不折不扣的現代,由眼簾入心扉。是花在其中得以璀璨,人在其中得以舒暢的一種境界。這境界,枝繁葉茂,從古代長(cháng)到現代,不枯不衰;又如水,歲歲年年,流淌在阡陌之上。不知迷醉過(guò)多少王公貴族、粉黛佳人、騷人墨客、凡男俗女。三月陌上花,讓人愛(ài),讓人癡,恍惚人的骨子里都沉淀了花的影子、花的風(fēng)韻。

陌上花開(kāi),如果沒(méi)有從俗累的生活中走出來(lái),悄然佇立阡陌并為陌上風(fēng)情陶醉的人,那么,花開(kāi)也寂寞,風(fēng)情也蒼白。于是一句“陌上花開(kāi),緩緩歸矣”不知被多少人吟誦了多少遍。人歸緩緩,那花便有了靈性,便開(kāi)得執著(zhù),陌上風(fēng)情也被撩撥得濃郁而熱烈。

那是春天最美妙的一幅圖畫(huà)。在后宮粉黛的簇擁下,一位美若天仙,儀態(tài)萬(wàn)方的貴婦人,款擺腰肢,走在一千多年前江南臨安的阡陌之上。這時(shí)一踦快馬飄然而至,驛者把一封信交給貴人。原來(lái)是越王叮囑愛(ài)妃,只管消受春色,不必急于回宮!澳吧匣ㄩ_(kāi),可緩緩歸矣!本従彋w,緩緩歸,多么柔情得一句話(huà)!

只是再柔情、再體貼,也難使國家逃脫傾覆的厄運,憐美惜春的柔情敵不了劍戟弓弩的無(wú)情,越王煙逝,愛(ài)妃云去,留下一個(gè)美麗的故事在臨安陌上,供人憑吊,在吳越國“國除”百余年后的一個(gè)秋天,詩(shī)人東坡來(lái)到臨安。歷史似乎有意安排東坡踏上這塊土地。陌上,春天花開(kāi),秋天花亦開(kāi),只是春天的骨子里透的是柔情,秋日則是陣陣的蕭瑟。東坡悵對古人,一番憑吊,三首《陌上花》在胸中郁結,一吐為快!澳吧匣ㄩ_(kāi)蝴蝶飛,江山猶是昔人非……”詩(shī)歌一唱三嘆中,浸染著(zhù)對人事盛衰的感慨。陌上花,就這樣開(kāi)在歷史的車(chē)轍中,櫛風(fēng)沐雨,浸透了艷麗與滄桑,令人唏噓不已。

漫步陌上,我把緩緩歸當作人類(lèi)面對大自然所共有的心境來(lái)感懷。當然東坡透過(guò)花開(kāi)而生發(fā)的歷史感悟更以一種強勁的力量震撼著(zhù)我的心靈。

我幾乎拜倒在這陌上花的面前了。我突然覺(jué)得,這一束束,一叢叢開(kāi)了又落,落了又開(kāi)的陌上花,簡(jiǎn)直就是為人類(lèi)歷史與文化的盛而開(kāi),衰又落的情種。我不敢說(shuō)自己已經(jīng)可以觸摸歷史和文化,但是,我確實(shí)可以深情地撫摸這些嬌弱而頑強的花朵。

陌上花開(kāi)緩緩歸,這不僅意味著(zhù)悠閑,詩(shī)意,而更大的意義在于讓我們的心靈在恬靜的陌上花開(kāi)中恬靜如花,回歸自然,回歸歷史與文化。

緩緩歸,緩緩歸,披一襲“三月風(fēng)情”再來(lái)一束“陌上花”緩緩歸。

緩緩歸矣,我心已陌上花開(kāi)。

1.第三段說(shuō)“人歸緩緩,那花便有了靈性,便開(kāi)得執著(zhù),陌上風(fēng)情也被撩撥得濃郁而熱烈!睂溥@話(huà)如何理解?

2.仔細閱讀第五段,回答:

(1)陌上花,明明開(kāi)在陌上,為什么說(shuō)它“就這樣開(kāi)在歷史的車(chē)轍中”?

    

(2)“開(kāi)在歷史的車(chē)轍中”的陌上花,為什么會(huì )“令人唏噓不已”?

3.請分別說(shuō)出以下三句話(huà)在文中的意思。

(1)“陌上花開(kāi)蝴蝶飛,江山猶是昔人非!

(2)“要拜倒在陌上花的面前了!

(3)“緩緩歸矣,我心已是陌上花開(kāi)!

參考答案

1.人脫離俗累,用陶醉欣賞的心情去看花,才能感到花是具有靈性富有生機的,看花才是有情趣的事情。(4分)(答對一點(diǎn)給1分,答對兩點(diǎn)給3分,全對滿(mǎn)分;只答對第二點(diǎn)給2分。意思與答案相當即可。)

2.(1)這是作者細細品味歷史和現實(shí)后產(chǎn)生的感悟:陌上花是歷史與文明的見(jiàn)證與載體。(2分)(意思相當即可)    

(2)作者在追思吳越王與愛(ài)妃的故事、咀嚼東坡的詩(shī)句后,產(chǎn)生歲月無(wú)情、世事滄桑的感慨。(2分)(漏掉畫(huà)線(xiàn)的要點(diǎn)扣1分)

3.(1)景色依舊,物是人非,既可以看作是東坡對歷史的感嘆,也可以看作是東坡對人生的傷感和無(wú)奈。

(2)陌上花開(kāi),不僅使作者在恬靜中體會(huì )到悠閑、詩(shī)意,也讓作者對歷史與文化產(chǎn)生了感悟。

(3)踏花歸來(lái),作者領(lǐng)略了自然風(fēng)情,性情得到陶冶,心靈產(chǎn)生感悟,覺(jué)得收益很多,自己融合與自然和歷史文化。(6分,答對一點(diǎn)給2分。每點(diǎn)意思相當即可。)

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