作文訓練一（關(guān)于審題立意）教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-7-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

作文訓練一（關(guān)于審題立意）

訓練目標：

1、明確審題立意的基本要求及注意的問(wèn)題。

2、練習寫(xiě)作新聞消息，并能從審題立意上領(lǐng)悟作文的寫(xiě)作技巧。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)生在寫(xiě)作能夠注意新聞消息導語(yǔ)主體部分的寫(xiě)作要求。

2、引導學(xué)生在構架文章提綱的基礎上寫(xiě)好新聞消息的主體部分。

主要教法及學(xué)法：理論指導、實(shí)踐練習

第一教時(shí)

教學(xué)日期：

教學(xué)內容：作文的審題立意方法指導

教學(xué)過(guò)程：

一、教師宣布學(xué)習任務(wù)：1、學(xué)習作文的審題立意理論知識；2、進(jìn)行新聞消息的寫(xiě)作訓練。

二、理論方法指導：

審題就是要不得仔細考慮、分析作文題目的含義，反復推敲題目的要求，審查清楚題目的限定范圍和要求，從而確定文章的體裁、人稱(chēng)和主題思想，確定文章的選材范圍和內容重點(diǎn)。審題要注意以下幾點(diǎn)：1、確定文體；2、確定中心；3、確定人稱(chēng)；4、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析題目結構；5、抓住題目中的修飾詞語(yǔ)；6、從題目本身的含義或寓意來(lái)領(lǐng)會(huì )題意。

立意就是確立的文章內容要具體，有真實(shí)感，并從中提煉出富有積極意義的中心思想。它是綜合運用觀(guān)察力、想象力、認識理解力的思維過(guò)程，它直接關(guān)系到文章的思想深度，是鑒別文章優(yōu)劣的重要條件。一要注意選材，二要注意寫(xiě)提綱。

三、教師組織學(xué)生討論交流作文中的審題和立意，之后通過(guò)個(gè)別提問(wèn)加以鞏固。

四、練習運用：

1、話(huà)題“合作”；2、我有這樣一個(gè)好（媽媽、老師、叔叔、同學(xué)、鄰居等）；3、一段有意義的生活；4、我比以前懂事了；5、路。

五、作文布置：

初二的學(xué)習生活又開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)伊始，你肯定看到了許多新鮮而有意義的事情，有思考，也有感悟，請以新聞的形式寫(xiě)一篇400字左右的文章。

第二教時(shí)

教學(xué)日期：

教學(xué)內容：學(xué)生作文訓練

教學(xué)過(guò)程：略

教學(xué)后記：

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