規則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟的法制基石和道德基石
林其屏
執教：廣州市真光中學(xué)丁洪生（06、8、10）
教學(xué)目的:
1、學(xué)習有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟的基本要求（規則和信用）；
2、講法制，講信用；
3、學(xué)習加小標題、使內容清晰的寫(xiě)法。
4、學(xué)習本文“總--分--總”的論證結構和“提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題”的論證模式以及“例證”“反證”等論證方法。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟的基本要求。
教學(xué)難點(diǎn)：:對市場(chǎng)經(jīng)濟中的規則和信用的理解。
※教學(xué)時(shí)數:
2課時(shí)
※教學(xué)步驟:
一、導入課文：上篇文章我們講到，要避免“錢(qián)”的危機，就得進(jìn)行道德抑制和法制抑制，那么這兩種抑制到底怎么樣呢？我們今天學(xué)第二課。請學(xué)生瀏覽課文，思考并標出中心論點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣來(lái)進(jìn)行論述的。
學(xué)生瀏覽，教師放出幻片，出示重點(diǎn)字詞。
1、釋義
基石：比喻基礎。
契qì約：所有權的憑證
潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化。
自律：約束自己。
猖獗jué：鬧得很兇。 紊wěn亂：雜亂，紛亂）
吞噬shì；吞咬。
亟j(luò )í(急迫地)待解決
牟móu利：謀取利益。
2、識記
履lǚ行 有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究
屢禁不止 人無(wú)信不立
二、課文研討：
1、請學(xué)生回答中心論點(diǎn)：規則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟的法制基石和道德基石。（學(xué)生指出，第一段中間的一句“規則是市場(chǎng)經(jīng)濟的法制基石，信用是市場(chǎng)經(jīng)濟的道德基石”也可以），文章的標題就是中心論點(diǎn)，這個(gè)中心論點(diǎn)在第一部分就提出了。
回答第二個(gè)問(wèn)題，文章是怎么來(lái)論證這個(gè)中心論點(diǎn)的呢？教師點(diǎn)撥，學(xué)生思考：文章的幾個(gè)部分在論證結構上的作用是什么？
學(xué)生研讀課文，總體把握。明確（放幻燈片）
緒論: ---------第一部分第二部分------第三部分
提出中心論點(diǎn)---------分析問(wèn)題--------解決問(wèn)題
教師歸納，本文總思路是：提出問(wèn)題（緒論: 提出中心論點(diǎn)，并指出，應強化市場(chǎng)規則，逐步建立信用制度。）分析問(wèn)題（第一部分: 規則和信用是市場(chǎng)經(jīng)濟的兩大基石。第二部分: 規則和信用在當前市場(chǎng)經(jīng)濟中的運行情況。）解決問(wèn)題 (第三部分：在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展中應當重構規則和信用兩大基石。)
2、請同學(xué)讀緒論部分，教師作簡(jiǎn)要的分析：
--緒論: 提出中心論點(diǎn)，并指出，應強化市場(chǎng)規則，逐步建立信用制度。
3、學(xué)生研討第一部分，請同學(xué)們標出其段落號�？聪铝心膫�(gè)圖表能更好表示本部分的結構關(guān)系。
②
⑴ ① |-- ④ -- ⑤
③
② ④
2） ①- | |
③ ⑤
教師歸納說(shuō)明：第二是正確的。 規則和信用是市場(chǎng)經(jīng)濟的兩大基石。首先總述規則和信用是管束市場(chǎng)行為地一系列規定和約束。接著(zhù)分述強調規則是外在的約束，信用是內在的自律，第四五自然段談兩者都是市場(chǎng)經(jīng)濟的基石，缺一不可。
4、研讀第二部分要求同學(xué)們如第一部分一樣畫(huà)出其結構示意圖。
②
①
③
教師總結歸納： 規則和信用在當前市場(chǎng)經(jīng)濟中的運行情況。 第一自然段總述。指出在一些領(lǐng)域市場(chǎng)經(jīng)濟秩序比較混亂，是不守規則、不講信用所致。第二自然段分述。一些地區只講經(jīng)濟發(fā)展不講市場(chǎng)規則。第二自然段分述。人們對信用更缺乏重視。
5、請同學(xué)們讀第三部分，并說(shuō)每自然段的大意。
請同學(xué)回答后，教師歸納：這一部分總的講：在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展中應當重構規則和信用兩大基石。
（1）、這是我國深化改革、快速發(fā)展的迫切需要。
（2）、這是建設良好市場(chǎng)秩序的迫切需要。
（3）、這是加入WTO后“補課”的主要著(zhù)力點(diǎn)。
（4）、這是政府的職責。
（5）、呼應開(kāi)頭，重申制定、遵守市場(chǎng)規則，形成信用制度。
6、重點(diǎn)詞語(yǔ)辨析：
（1）、第10頁(yè)11行中的“規定”和“約束”有何不同？
--“規定”一般由行政單位制定�！凹s束”由多種情況決定。
（2）、“法制”和“法治”有何不同？
--“法制”指統治階級按照自己的意志，通過(guò)政權機關(guān)建立起來(lái)的法律制度，包括法律的制定、執行和遵守，是統治階級實(shí)行專(zhuān)政的方法和工具�！胺ㄖ巍敝父鶕芍卫韲�。
三、活動(dòng)練習:
1、文章說(shuō)“市場(chǎng)經(jīng)濟既要講法制，也要講道德；既要講規則，也要講信用。規則是外在的約束，信用是內在的自律，兩者都是市場(chǎng)經(jīng)濟的基石，缺一不可�！闭埥Y合課文討論：在市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)中，哪些活動(dòng)應講規則，哪些行為應講信用，規則和信用構成一種什么樣的關(guān)系？
--見(jiàn)第2部分。
2、抄寫(xiě)生字詞。
3、學(xué)習第2頁(yè)《活動(dòng)指引》，進(jìn)行活動(dòng)。
[規則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟的法制基石和道德基石 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
2.七年級政治下冊《自信是成功的基石》教案
4.糖和鹽的教案
6.認識多和少教案
7.規則與道德議論文
9.錦瑟和馬嵬的教案
10.中班《圓圓和方方》教案