《一個(gè)文官的死》教學(xué)設計
教學(xué)內容：粵教版高中語(yǔ)文選修5第二單元第8課《一個(gè)文官的死》
教材簡(jiǎn)析：《一個(gè)文官的死》（又名《小公務(wù)之死》）是契訶夫于1883年創(chuàng )作的一篇短篇小說(shuō)。庶務(wù)官切爾維亞科夫，因為在看戲時(shí)忍不住打了個(gè)噴嚏，而唾沫星子可能濺到了坐在他前面的文職將軍的身上，于是前后陪著(zhù)小心、惶惶不安地向將軍作出解釋、賠禮道歉，而被這個(gè)低級文官的反復賠罪搞得不耐煩的文職將軍，終于鐵青了面孔向他大喊一聲“滾出去！”切爾維亞科夫聽(tīng)到“滾出去”這聲呵斥之后，“肚子里似乎有個(gè)什么東西掉下去了。他什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，退到門(mén)口，走出去，到了街上，慢騰騰地走著(zhù)……他信步走到家里，沒(méi)脫掉制服，往長(cháng)沙發(fā)上一躺，就此……死了�！逼踉X夫關(guān)注小人物的命運，小說(shuō)通過(guò)切爾維亞科夫這樣的小人物，讓我們看到了當時(shí)社會(huì )上小人物的奴性心理。契訶夫的創(chuàng )作目光又不僅僅停留在小人物被侮辱、被損害的一面，還揭露了造成這種心理的是沙皇專(zhuān)制制度，對這種制度進(jìn)行了嘲諷和鞭撻。契訶夫在小說(shuō)中塑造的被嚇死的文官切爾維亞科夫也成為了世界文學(xué)史上著(zhù)名的奴才相十足的形象。小說(shuō)語(yǔ)言含蓄幽默，契訶夫完全沒(méi)有對小文官切爾維亞科夫作外部形象的描寫(xiě)。切爾維亞科夫唯唯諾諾、膽小怕事的小人物性格，以及他的惶惶不可終日的心理狀態(tài)，是通過(guò)人物本身的性格化動(dòng)作加以展示的。小說(shuō)的幽默色調是接近“黑色”的，契訶夫用幽默的語(yǔ)言給一個(gè)荒誕的社會(huì )揭開(kāi)了蓋頭。
教學(xué)目標：
1．知識目標：
（1）能找出切爾維亞科夫打了噴嚏后的心理歷程，分析其心理活動(dòng)表現出他怎樣的性格特征。
（2）理解切爾維亞科夫之死背后的主要原因：沙皇專(zhuān)制統治的黑暗腐敗。
2．能力目標：
（1）培養學(xué)生能用個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)表現人物性格，表現人物精神實(shí)質(zhì)的能力。
（2）體會(huì )切爾維亞科夫形象的典型性。
3．情感目標：
（1）培養高尚的人格，熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )。
（2）領(lǐng)會(huì )文章的諷刺語(yǔ)言藝術(shù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
1883年，契訶夫創(chuàng )作了一個(gè)短篇小說(shuō)《一個(gè)文官的死》，一百多年過(guò)去了，這個(gè)死去的文官的形象卻仍然活在很多人的心里。今天我們就一起來(lái)看看這個(gè)可憐的小文官的形象為什么能在今天仍然有著(zhù)其典型的意義。
二、閱讀小說(shuō)，思考探究：
（一）小說(shuō)中死去的文官是誰(shuí)？其死因是什么？
明確：小說(shuō)中死去的文官是庶務(wù)官切爾維亞科夫。他是被嚇死的。
（二）他是被什么嚇死的？
1．切爾維亞科夫打了噴嚏后的心理有什么變化？
明確：“一點(diǎn)也不慌”--“心慌了”--“感覺(jué)不到心曠神怡”、“惶惶不安”--“臉色發(fā)白”--“肚子里似乎有個(gè)什么東西掉下去了”
2．將軍面對切爾維亞科夫的道歉，態(tài)度有什么變化？
明確：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”“哎，您好好坐著(zhù)，勞駕！讓我聽(tīng)戲！”（冷漠）
“我已經(jīng)忘了，您卻說(shuō)個(gè)沒(méi)完！”“簡(jiǎn)直是胡鬧……”“您簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，先生！”（不耐煩）
“滾出去”（大發(fā)雷霆）
3．切爾維亞科夫的死因是什么？
明確：得罪上司的罪惡感、恐官心理、奴性心理。
（三）探索小說(shuō)主題：
1．從切爾維亞科夫的死可以看出當時(shí)的社會(huì )環(huán)境如何？
明確：從切爾維亞科夫的死可以看出當時(shí)的社會(huì )處在沙皇統治之下，官貴民賤，官官相衛，大官壓小官，小官欺小民，社會(huì )上等級制度森嚴，官場(chǎng)中強者倨傲專(zhuān)橫，弱者唯唯諾諾。正是這種環(huán)境造成了切爾維亞科夫的恐官心理、奴性心理。
2．作者對這種社會(huì )環(huán)境和處在這種環(huán)境中的切爾維亞科夫的態(tài)度如何？（小說(shuō)主題）
明確：作者對在社會(huì )的重壓下人們普遍存在的奴性心理以及造成這種心理的沙皇專(zhuān)制制度進(jìn)行了無(wú)情的嘲諷和深刻的鞭撻。
（四）作者在小說(shuō)中通過(guò)什么表達他的態(tài)度？
1．含蓄幽默的語(yǔ)言。
明確：“他絕不去喚起讀者的同情，促使他們歡笑或流淚；而是讓情節的發(fā)展去觸動(dòng)他們的神經(jīng)。因此，他對讀者不作任何解釋?zhuān)皇怯靡粋�(gè)個(gè)的細節和一次次的觸動(dòng)讓讀者逐步深入理解他的人物�！�--亨利特羅亞《契訶夫傳》
契訶夫完全沒(méi)有對小文官切爾維亞科夫作外部形象的描寫(xiě)。切爾維亞科夫唯唯諾諾、膽小怕事的小人物性格，以及他的惶惶不可終日的心理狀態(tài)，是通過(guò)人物本身的性格化動(dòng)作加以展示的。小說(shuō)的幽默色調是接近“黑色”的，契訶夫用幽默的語(yǔ)言給一個(gè)荒誕的社會(huì )揭開(kāi)了蓋頭。
2．高度典型化的人物形象。
（1）切爾維亞科夫的形象特點(diǎn)：唯唯諾諾、膽小怕事、一副可憐蟲(chóng)的奴才相
（2）切爾維亞科夫的形象的意義：
在官場(chǎng)中對著(zhù)上司是一副奴才相的切爾維亞科夫的形象并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失，是因為社會(huì )雖然變了，但始終有一些人甘于作奴才，這篇小說(shuō)也是對現代社會(huì )中的奴才的嘲諷。
三．知識擴展。
同學(xué)們還知道中外作品中有哪些具有典型性的人物形象？
明確：如阿Q、守財奴葛朗臺、變色龍奧楚蔑洛夫等等。
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