《走進(jìn)電視》綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)錄
威海經(jīng)技區新都中學(xué) 于閃娜
師：有人說(shuō)，要學(xué)好語(yǔ)文，功夫在課外，這話(huà)不無(wú)道理。社會(huì )是學(xué)習語(yǔ)文的大課堂，處處留心皆學(xué)問(wèn)。想必同學(xué)們一定有許多這方面的經(jīng)歷。下面請看大屏幕，誰(shuí)起來(lái)談一下？
生（搶答）：我在廣告中學(xué)到了語(yǔ)文，比如有這樣一句廣告詞“只要擁有了春蘭空調，春天就會(huì )永遠陪伴著(zhù)你�！边@里巧妙地運用了雙關(guān)的修辭，讓我加深了對修辭的理解。
生：我在雜志上學(xué)到了語(yǔ)文，雜志上有許多優(yōu)美的詞、句子，可以豐富我們的語(yǔ)匯，為寫(xiě)作打下基礎。
生：報紙也能讓我們學(xué)到語(yǔ)文知識，像我們訂的《小金星報》《作文報》就開(kāi)拓了我們的寫(xiě)作思路，而且還告訴我們有關(guān)說(shuō)明文、作文開(kāi)頭的技巧等。
生：從電視中也可以學(xué)習語(yǔ)文，比如：看《動(dòng)物世界》，可以了解到各種動(dòng)物的形態(tài)、生活習性、繁殖方式等有關(guān)知識。那么寫(xiě)說(shuō)明文就可以勝券在握了；《大學(xué)生辯論會(huì )》中辯手們那縝密的思維，妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言會(huì )讓你感嘆不已。
生：我在街頭上學(xué)到了語(yǔ)文。接連不斷的商店招牌讓我學(xué)會(huì )了一些不太常見(jiàn)的字“淼”“毳”。
師：剛才大家各抒己見(jiàn)，談得都非常好。此時(shí)時(shí)刻，讓我們大家一起走近電視，看看電視給我們帶來(lái)了什么？
（同學(xué)們沉思，課堂一片寂靜）
師：好！下面請今天的主持人上場(chǎng)，大家鼓掌歡迎！
（同學(xué)熱烈鼓掌，課堂氣氛活躍）
主持：老師同學(xué)們好！，待會(huì )兒大家可以欣賞我們自編自演的一系列有關(guān)電視話(huà)題的節目。不過(guò)節目未開(kāi)始前，我向大家提個(gè)小建議：希望同學(xué)們仔細看，認真聽(tīng)，并及時(shí)在本子上記錄你的感受，包括一些有意義的話(huà)或對某位同學(xué)表演的評價(jià)。
（同學(xué)們拿出本子和筆）
主持：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們都愛(ài)看電視嗎？
（生答愛(ài)看）
主持：下面就請欣賞第一個(gè)節目--短劇《電視風(fēng)波》，看看小明家到底發(fā)生了一場(chǎng)怎樣的風(fēng)波？
（《電視風(fēng)波》著(zhù)眼于家庭小事“燒開(kāi)水”，通過(guò)小明的一系列活動(dòng)及其母女的對話(huà)，深刻地闡釋了一個(gè)主題：電視能開(kāi)闊我們的視野，且能增長(cháng)知識。）
（節目在掌聲中結束）
主持：在商品經(jīng)濟社會(huì )里，廣告鋪天蓋地，充斥我們的生活，那么我們應該如何看待廣告呢？請看第二個(gè)節目《說(shuō)說(shuō)廣告》
《說(shuō)說(shuō)廣告》以三人聊天的形式，敘說(shuō)了中學(xué)生是如何看待“廣告現象”的，尤其是最后一句話(huà)讓人回味無(wú)窮，銘刻在心：“產(chǎn)品好質(zhì)量，加廣告好質(zhì)量，等于顧客的滿(mǎn)意、社會(huì )的滿(mǎn)意�！�
（學(xué)生不時(shí)鼓掌，且有人在本子上做記錄）
主持：看完之后，我們不由感嘆：廣告的確已深入人心，成為我們生活中的一部分。不過(guò)我要奉勸大家：作為一個(gè)成熟的消費者，我們不應迷信和盲從廣告。
（學(xué)生們若有所思，有人點(diǎn)頭同意）
主持：下面請欣賞相聲《關(guān)于電視》
（《關(guān)于電視》則為我們展示了一場(chǎng)關(guān)于“該不該看電視”的爭論，雙方唇槍舌劍，互不相讓?zhuān)瑲v數了看電視的優(yōu)與劣，最后達成了一種共識：對于“該不該看電視”這個(gè)問(wèn)題，我們應該一分為二地去分析。）
（學(xué)生沉入了思索，紛紛寫(xiě)下了自己的看法）
主持：欣賞完相聲，對于“看電視“你是否有很多感觸，請及時(shí)記錄好，待會(huì )兒，我們大家再來(lái)討論！現在讓我們接著(zhù)看下一個(gè)節目《電視，我該如何看待你》
（短劇敘述了電視給我們帶來(lái)的負面影響。諸如影響學(xué)習，損害我們的視力，影響身體健康等。盡管言辭有點(diǎn)過(guò)于夸張，但的確給我們中學(xué)生以警示。）
主持：關(guān)于電視的話(huà)題還有很多很多，有關(guān)電視的故事也在不斷上演，希望同學(xué)們在課余適當地收看電視，通過(guò)它來(lái)豐富自己的思想，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
師：此情此景，你能說(shuō)說(shuō)從節目中獲得了什么，你又想到了什么？
（生自由討論，氣氛熱烈）
師：誰(shuí)先發(fā)表意見(jiàn)？
生（搶答）：我希望今后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，這樣的課，我愿讓?zhuān)?/p>
生：我覺(jué)得看電視影響家人的感情，記得………由此可見(jiàn)，看電視有壞處。
生：看電視應該有節制，不應成為電視的奴隸，不要把過(guò)多的精力放在電視上。
生：中學(xué)生看電視可增長(cháng)見(jiàn)識，像短劇中“世界最大的沙漠是什么？”就解答了我們的疑問(wèn)。
（師打斷了學(xué)生的討論，引入到課堂的下一個(gè)環(huán)節）
師：是��！電視與我們的生活息息相關(guān)，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )與充實(shí)，也帶來(lái)了煩惱與淚水。其實(shí)，作為中學(xué)生，我們到底帶來(lái)了歡樂(lè )與充實(shí)，也帶來(lái)了煩惱與淚水。其實(shí)，作為中學(xué)生，我們到底該不該“看電視”，這的確值得探討。下面讓我們放飛思想，集中分析，來(lái)闡明一下我們的看法吧！
（大屏幕顯示；小議“看電視”的寫(xiě)作提綱）
（生小組活動(dòng)，交流討論）
（3分鐘，班級交流，生適當補充自已的論據）
生：我的中心論點(diǎn)是，我們中學(xué)生應該看電視。事例論據有1、《動(dòng)物世界》讓我們了解動(dòng)物，學(xué)會(huì )寫(xiě)說(shuō)明文。2、《幸運52》增長(cháng)課外知識。3、《健康之路》讓我們了解一些保健常識。道理論據1、看電視讓我們足不出戶(hù)，早知天下事。2、看電視擴大我們的視野，增長(cháng)了知識。3、看電視可以為作文提供素材。
生：我覺(jué)得看電視可以增添生活的樂(lè )趣，消除我們的疲勞，尤其是觀(guān)看小品，相聲節目。
生：我想再補充幾個(gè)事例，《金劍之光》增加了我們的法律知識；《正大綜藝》讓我們了解了各地的風(fēng)士人情；《中學(xué)時(shí)光》讓我們了解了同齡人的想法。
生：老師，我認為我們中學(xué)生不應該看電視。首先從道理方面來(lái)講：1、看電視占用大量時(shí)間、精力，影響我們的學(xué)業(yè)。2、看電視損害我們的身心健康，沉浸于電視，忽視了身體鍛煉，這對我們的身體健康，是大為不利的。3、看電視影響視力。這三方面最有力的例子就是上面節目中那對“亨特迷“兄弟，他們的慘狀不正證明看電視是不好的嗎？（學(xué)生比劃著(zhù)鏡片的厚度）
生5：對，看電視還能影響家人的感情，引發(fā)家庭矛盾。
師：聽(tīng)完他們的見(jiàn)解及提供論據，你是不是有了更多，更新的想法，那么，今天回去之后，同學(xué)們依據提綱，加以擴充、整理，定一篇隨筆，談?wù)勀愕恼J識。
（音樂(lè )聲中讓學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲）
生1：電視讓我們足不出戶(hù)，早知天下事。
生2：看電視的好與壞掌握在我們的手中，我們讓它好，它就好。
生3：只要大家走進(jìn)電視，從電視中汲取營(yíng)養，我們的語(yǔ)文能力就會(huì )得到提高。
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