如今的孩子怎么哪
“六一”兒童節即將來(lái)臨，這幾天城市里的大街小巷、商場(chǎng)商家門(mén)前的露天舞臺上，不時(shí)傳來(lái)主持人欣喜的聲音：有請小朋友閃亮登場(chǎng)的，有夸小朋友實(shí)在是了不起的，有對小朋友百般哄賴(lài)勸其大膽上場(chǎng)的，有預言小朋友將來(lái)一定有出息的。
一天路過(guò)一個(gè)舞臺，我又聽(tīng)見(jiàn)主持人大聲宣布：下面讓我們用熱烈的掌聲，有請某某小朋友閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)一個(gè)小朋友左手舉著(zhù)話(huà)筒，右手隨著(zhù)身體的扭動(dòng)而晃動(dòng)著(zhù)，一搖一擺地大踏步跨到舞臺中央。主持人問(wèn)：今年幾歲了？四歲。頓時(shí)臺下啪啪啪啪掌聲不斷。又問(wèn)：看來(lái)你確實(shí)了不起喲！四歲就敢站在舞臺上面對這么多的觀(guān)眾表演，你今天給大家表演什么節目？我給大家唱一支歌，名字叫……。這時(shí)小朋友認為理所當然應該出現的掌聲沒(méi)有，就說(shuō)：請大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵鼓勵好不好？臺下一陣嬉笑聲，有幾點(diǎn)遲到的掌聲散落其間。你向大家介紹一下在哪個(gè)幼兒園上學(xué)好不好？好，……。你將來(lái)長(cháng)大了準備干什么？我喜歡唱歌跳舞，我爸說(shuō)我將來(lái)可以當歌唱家、當舞蹈家，我就當歌唱家吧！……經(jīng)過(guò)一番“拷問(wèn)”，終于聽(tīng)到了這位想當歌唱家的小朋友的歌聲。身旁有路過(guò)的人稍事停留，就邊走邊離開(kāi)了這里，他落下了一句話(huà)：這也叫唱歌？如今的孩子怎么哪？
我認為鼓勵小孩子從小能夠大膽地面對觀(guān)眾，并幫助他們樹(shù)立將來(lái)當個(gè)什么家之類(lèi)的理想并不是壞事情，但舞臺下的很多孩子是什么樣的呢？
一天，五六個(gè)十一、二歲的小學(xué)女生在男廁所外邊玩，其中有人說(shuō)想到男廁所里面去玩一玩，有人說(shuō)那怎么行呢，有人說(shuō)那怕什么。于是一起進(jìn)入了男廁所。
一天，老師看到學(xué)生們上計算機課時(shí)只來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，就問(wèn)原因。學(xué)生說(shuō)：不能上網(wǎng)不好玩。
一天，班主任看到學(xué)生們在教室外邊東游西蕩、無(wú)所事事，就問(wèn)原因。學(xué)生說(shuō)：上體育課，不知道玩什么，不好玩。
一天，初中一男生光著(zhù)膀子到隔壁班級去玩，還把他奶奶輩的老教師臭罵了一頓。
一天，多嘴的女生說(shuō)了多事的男生，男生把女生放倒在教室的地上，手還在女生身上摸，兩人笑得瘋狂，周?chē)幸蝗W(xué)生在欣賞。我說(shuō)你們不是小孩子了。但他們不以為然。
一天，學(xué)生在周記里對我說(shuō)，有些學(xué)生要經(jīng)常性地、狠狠地打，才有希望讓他們聽(tīng)你的話(huà)。我找一個(gè)屢教不改的學(xué)生談話(huà)，他說(shuō)：老師，你打我吧，我從小到大被老師、家長(cháng)打慣了，如果你不打我，我就記不住、改不了。我找一個(gè)我行我素的學(xué)生談話(huà)，他說(shuō)如果我當面不答應你，你就不高興，其實(shí)我根本就不想按照你說(shuō)的去做，因此我只好當面答應、背后想怎么做就怎么做。
我經(jīng)常在學(xué)生面前感嘆：我上學(xué)的時(shí)候是不敢主動(dòng)接觸老師的，不敢隨便溜到老師辦公室里去的，有時(shí)候老師點(diǎn)我的名字叫我到辦公室去，我還有些害怕，我們是敬畏老師的。而現在有的學(xué)生，課間可以在辦公室的過(guò)道里大聲喧鬧、橫沖直撞、臟話(huà)漫天飛，隨便翻老師桌面的東西和抽屜，到老師辦公室搶水喝，他們進(jìn)辦公室做這些事，根本不用喊報告。在他們閃亮登場(chǎng)、毫不畏懼、洋洋得意地離開(kāi)辦公室之后，我們經(jīng)常議論：如今的孩子怎么哪？（當然本班的學(xué)生在現場(chǎng)是可以管理的，而其他班的學(xué)生來(lái)了根本就不把你放在眼里，說(shuō)多了，老師之間卻會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。）
一些學(xué)生初中快畢業(yè)了，“在”和“再”還是分不清、用不準，“幼兒園”的“幼”字也寫(xiě)成了錯別字。叫學(xué)生養成節儉的習慣，他們說(shuō)錢(qián)好賺，帶到街上大多數學(xué)生一個(gè)上午連十份報紙都沒(méi)賣(mài)完。叫學(xué)生珍惜學(xué)習時(shí)光，他們說(shuō)離考試還遠著(zhù)呢，等到成績(jì)單發(fā)下來(lái)，又求老師別讓家長(cháng)知道自己真實(shí)的成績(jì)。
如果說(shuō)老師的職責是教書(shū)育人的話(huà)，那么學(xué)生的任務(wù)就是讀書(shū)成人。一些學(xué)生不想念書(shū)，于是書(shū)念不好，但總該能夠成人吧？事實(shí)是不能。他們在學(xué)校實(shí)在待不下去了，就出去打工，結果帶出去的錢(qián)用完了，又回來(lái)在學(xué)校繼續坐下去。事實(shí)是坐在教室里都怕累的人還能去受打工的那個(gè)苦？
曾經(jīng)那個(gè)學(xué)生知道敬畏老師的時(shí)代一去不復返了，現在的學(xué)生們進(jìn)入了一個(gè)個(gè)性無(wú)限張揚的誤區，有的不辨美丑，有的眼高手低。幸福的生活來(lái)得太簡(jiǎn)單了，口里喝著(zhù)可樂(lè )、吃著(zhù)肯德基，還在罵娘。生養他的父母都不被放在眼里，還聽(tīng)你老師的教誨？
有時(shí)候看到一些生活簡(jiǎn)樸、用功學(xué)習的學(xué)生，心中不免感嘆：現在的孩子太累了，他們課外作業(yè)多、學(xué)習時(shí)間長(cháng)、業(yè)余愛(ài)好少、考試要求嚴，稍一松勁成績(jì)就會(huì )滑到幾百名之外。父母與孩子交流少了，孩子與孩子交流又讓大人不放心，心里想著(zhù)孩子遭孽、口里還得鼓勵孩子要更加努力、更加吃苦。你說(shuō)可憐天下父母心，孩子還不買(mǎi)帳。你說(shuō)孩子只要成績(jì)好，父母就放心了，孩子說(shuō)他比周?chē)眯┤藘?yōu)秀多了。
一篇《國人為什么不快樂(lè )》的文章中說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì )對學(xué)生說(shuō)：“學(xué)習快樂(lè )，考試快樂(lè )�！崩蠋熤皇侵笇W(xué)生：“讀書(shū)能不苦嗎？不苦讀，你能上名牌大學(xué)嗎？”沒(méi)有人會(huì )忘記“黑色的高考七月”，沒(méi)有人會(huì )忘記如山的考試卷子，沒(méi)有人會(huì )忘記學(xué)習就是痛苦的體會(huì )。當我們十幾年寒窗苦讀，最后只剩下這些不快樂(lè )的體會(huì )，我們是不是感到生活太扭曲？當學(xué)生回憶求學(xué)時(shí)，只有考試和練習的痛苦，我們這些為人師表的人，是不是感到巨大的悲哀呢？除了考試，除了上大學(xué)，人生本該有更加美好的情感體驗，那就是體驗求知過(guò)程的快樂(lè )，體驗生命本身的美麗。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，求學(xué)應該是快樂(lè )而充滿(mǎn)新奇的�？墒�，求學(xué)對我們而言，是無(wú)窮的考試--從中考、高考，到以后的考研、考博，乃至職稱(chēng)考試。為了得到證書(shū)和學(xué)歷，快樂(lè )是可以忽略不計的。
成績(jì)不好意味著(zhù)吃苦不夠，快快樂(lè )樂(lè )意味著(zhù)學(xué)習不用功。
也許是老師、家長(cháng)包辦多了，使得孩子無(wú)所適從；也許是孩子從小就“閃亮登場(chǎng)”、膽子大了，使得學(xué)生無(wú)所畏懼；也許是學(xué)生被家庭、學(xué)校管得太緊了，使得孩子、家長(cháng)、老師無(wú)緣快樂(lè )；也許是學(xué)生從正襟危坐中尋覓不到快樂(lè )，從而引出在大人眼里看來(lái)不合規矩的許多“故事”來(lái)。
如今的孩子怎么哪？
可以追問(wèn)一句：如今的教育怎么哪？
（作者姓名：嚴軍 通訊地址：湖北省鄂州市程鐵學(xué)校 郵編：436051 E-mail：yanjun54@sina.com 個(gè)人頁(yè)面：http://yanjun54.0033.cn/ 管理網(wǎng)站：http://ctxx.0033.cn/）
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