教案紙首頁(yè)
授課時(shí)間 第 周 年 月 日 所用課時(shí)：2課時(shí)
課題 成長(cháng)的煩惱
教學(xué)目標 1、 認識自我，正確對待成長(cháng)中的煩惱，采取積極的生活態(tài)度，培養關(guān)注并熱愛(ài)生活的情趣。2、 了解他人的煩惱，重新評價(jià)自我煩惱。3、 學(xué)會(huì )溝通與理解，能幫人解脫煩惱，做到與別人交談口齒清楚，態(tài)度大方，話(huà)語(yǔ)通順完整，能準確地表情達意。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：認識自我，正確對待成長(cháng)過(guò)程中出現的煩惱，
教學(xué)重點(diǎn) 1、正確認識、審視、評價(jià)自我。2、能正確表達感受、心理和體會(huì )。3、激發(fā)熱愛(ài)生活的情趣。
教學(xué)難點(diǎn) 1、引導學(xué)生正確表達感受、心理和體會(huì )。
課型 綜合性學(xué)習 主要教法 活動(dòng)法
教學(xué)手段 多媒體
板書(shū)設計
課后小結
教 學(xué) 過(guò) 程 設 計
教學(xué)環(huán)節 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 活動(dòng)意圖
一、創(chuàng )造情景：二、討論交流： 播放故事片《成長(cháng)的煩惱》（片段），請同學(xué)暢所欲言談感想。1、 你喜歡這部影片嗎？為什么？2、 你喜歡劇中的哪一個(gè)人物？是Mike,Rose，還是Ben？說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)后體驗。3、 小組選出代表發(fā)言，全班交流。教師小結：無(wú)論你喜歡哪個(gè)人物，都無(wú)可厚非，關(guān)鍵是你明白了這是一群可愛(ài)的少年成長(cháng)中的煩惱，這些煩惱仿佛就在近前，就在我們身邊或我們的成長(cháng)中。最可貴的是不僅能說(shuō)出，而且能不斷地審視和正確評價(jià)自我，這就是笑聲中的煩惱，也是《成長(cháng)的煩惱》一片帶給人的藝術(shù)魅力。下面讓我們來(lái)交流一下：我們是否也有成長(cháng)的煩惱：1、 全班分成四個(gè)小組，各組抽取一個(gè)題目。2、 題目打在大屏幕上：（1）說(shuō)說(shuō)自己的煩惱（一組）。（2）替朋友解脫煩惱（二組）。（3）回首成長(cháng)的煩惱。（三、四組。三組是記者，四組是被采訪(fǎng)人。）3、各組準備5分鐘后，進(jìn)行小組擂臺賽。 觀(guān)看影片談?wù)勛约河^(guān)看影片后的看法分小組抽取題目準備發(fā)言 激發(fā)活動(dòng)的欲望提高語(yǔ)言表達能力培養競爭意識培養語(yǔ)言表達能力
教 學(xué) 過(guò) 程 設 計
教學(xué)環(huán)節 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 活動(dòng)意圖
三、活動(dòng)小結：四、寫(xiě)作練習： 4、準備后各組派代表進(jìn)行交流，其余同學(xué)可參與評析。比一比，哪組同學(xué)的語(yǔ)言流暢，態(tài)度真誠，用語(yǔ)禮貌。5、全班交流。全班四大組同學(xué)的三項活動(dòng)都是圍繞“成長(cháng)的煩惱”這個(gè)主題展開(kāi)的，大家不僅說(shuō)出了自己的煩惱，同時(shí)，也有了積極樂(lè )觀(guān)地面對生活的向上的態(tài)度，這對同學(xué)的成長(cháng)是很有益處的。假如我們能正確地認識自我，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，以冷靜的思索和應有的諒解去化解、釋然許多煩惱，那么，生活將變得更加燦爛美好！將今天的真心話(huà)、心中情寫(xiě)在稿紙上，記下自己成長(cháng)中的煩惱。 討論交流聽(tīng)教師講述完成習作 培養語(yǔ)言表達能力培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度提高作文能力
[成長(cháng)的煩惱 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：