15歲清華保送生的成長(cháng)歷程：學(xué)得痛快玩得開(kāi)心

發(fā)布時(shí)間：2016-1-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

這個(gè)來(lái)自張家口康�？h一個(gè)小山村的15歲男孩，從小就因學(xué)習能力出眾而成為周?chē)藗冴P(guān)注的焦點(diǎn)---

　　他七個(gè)月會(huì )說(shuō)話(huà)，一周半能背誦兒歌、故事，兩歲會(huì )講很多故事，四歲就讀小學(xué)一年級，12歲參加中考獲得全縣第三名；初中三年獲得全省初中物理、化學(xué)、數學(xué)、英語(yǔ)、作文等各項競賽十多個(gè)獎項，多為一等獎；高中三年他多次參加全國物理、數學(xué)競賽，并獲得一、二等獎；去年10月份，他經(jīng)過(guò)不到10分鐘的面試，清華大學(xué)便與他簽訂保送協(xié)議并許諾他可任選專(zhuān)業(yè)，他選擇了金融學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　“15歲清華保送生”的身份，無(wú)疑給他賦予了些許“神童”的光環(huán)。

　　而他的高中班主任司順民老師告訴記者，這個(gè)叫盛一苒的孩子，除了天資聰穎外，良好的學(xué)習習慣和超強的自控能力才是他跟其他孩子最大的區別。而這，則離不開(kāi)父母對他的早期教育。

　　■“三歲決定人的一生”

　　2月20日。石家莊市第二中學(xué)西側的一間簡(jiǎn)樸的居室里。

　　記者進(jìn)來(lái)時(shí)，盛一苒正在和同學(xué)李陽(yáng)嘰里咕嚕地練習口語(yǔ)。從張家口趕來(lái)探望他的父母，站在屋外，開(kāi)心地竊竊私語(yǔ)。

　　“我？……不夠格吧？”當記者請求采訪(fǎng)時(shí)，盛一苒的母親張秀荷難為情地笑了笑。此前不止一個(gè)人告訴記者，盛一苒學(xué)習的成功跟他母親盡心投入地教育分不開(kāi)。

　　今年45歲的張秀荷，1981年畢業(yè)于張北師范學(xué)校后，曾教了20多年的中學(xué)語(yǔ)文，現在在當地教師進(jìn)修學(xué)校工作。

　　“好家長(cháng)是學(xué)出來(lái)的�！蓖ｎD了片刻之后，張秀荷抬起頭開(kāi)始總結：“現在社會(huì )對人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，謀一份合適的工作要經(jīng)歷許多培訓考核，但一個(gè)更大的問(wèn)題是：教育孩子卻不需任何培訓考核，更不擔憂(yōu)下崗。沒(méi)具備相關(guān)知識，對教育缺乏理性認識就為人父母了，后果可想而知�！�

　　張秀荷坦稱(chēng)，當年師范學(xué)校比較深厚的教育學(xué)科知識的確幫了她不少忙�！暗珱](méi)有哪個(gè)父母天生就會(huì )教育。只要把愛(ài)心灑在孩子身上，每天跟著(zhù)孩子的成長(cháng)去學(xué)習，就能踏出一條自己的路�！�

　　一個(gè)細節是，從孩子出生到三周歲，張秀荷每天都堅持給盛一苒讀幾則故事。

　　“因為我在孩子出生第四天的時(shí)候，發(fā)現他的聽(tīng)力很好，周?chē)怀乘屯弁鄞罂��！弊プ∵@個(gè)特點(diǎn)，母親很注意在聽(tīng)力方面鍛煉孩子�！安还苁裁磿r(shí)候，只要我跟孩子在一起，我的嘴就沒(méi)停過(guò)。除了念故事，更多的是看到什么說(shuō)什么�！币灾梁髞�(lái)的盛一苒七個(gè)月就會(huì )說(shuō)話(huà)，比同齡人早許多。

　　兩周后，引入數學(xué)時(shí)也采取了同樣的辦法�！皵祵W(xué)不像故事那樣形象、生動(dòng)，想辦法將深奧、抽象東西讓孩子充滿(mǎn)情趣，除了用賞識教育增加孩子的成就感，最重要的是你得讓數學(xué)生活化�！�

　　張秀荷舉例說(shuō)，比如總共有10個(gè)饅頭和包子，饅頭比包子多兩個(gè)，共有幾個(gè)饅頭，幾個(gè)包子；唐僧讓孫悟空尋找吃的，孫悟空摘回了桃子，師傅吃了兩個(gè)，豬八戒嘴饞偷著(zhù)比師傅多吃了兩個(gè)，沙僧老實(shí)忠厚自己吃了一個(gè)又給師傅留了一個(gè)，問(wèn)孫悟空一共摘回多少個(gè)桃子。

　　“這樣學(xué)數學(xué)對他來(lái)說(shuō)很輕松，入學(xué)前就將小學(xué)應用題做得融會(huì )貫通了�！�

　　■亦學(xué)亦玩的小學(xué)時(shí)代

　　“媽媽介紹完了學(xué)前的部分，苒苒你來(lái)給記者哥哥說(shuō)說(shuō)后面的情況吧�！�

　　身著(zhù)樸素的校服，怯生生地走過(guò)來(lái)時(shí)，15歲的盛一苒滿(mǎn)臉的稚氣，但他一開(kāi)口就讓你刮目相看。

　　“我的小學(xué)，從某種程度上說(shuō)很像大學(xué)。我在小學(xué)，更多的是在鍛煉自身，而不止是學(xué)習知識。我的小學(xué)生活證明了一個(gè)‘古老’的命題：學(xué)得痛快，玩得開(kāi)心是可以同時(shí)做到的�！�

　　盛一苒用“亦學(xué)亦玩”來(lái)概括自己的小學(xué)時(shí)代。他說(shuō)，“小學(xué)時(shí)，我的生活中沒(méi)有學(xué)與玩之間的界限。我玩過(guò)數學(xué)，也從玩耍中學(xué)到了許多東西。但是，我一直過(guò)得輕松愉快，對一切新東西感到好奇，如果讓我來(lái)評論的話(huà)，這種健康的心態(tài)是求知的最佳狀態(tài)。對于我以后的學(xué)業(yè)，小學(xué)的一些習慣、方法一直起著(zhù)重要的作用�！�

　　就在這種“玩”的心態(tài)下，他學(xué)了三年的數奧�！皼](méi)有報班，家長(cháng)就是老師。書(shū)是父母幫我選的，我就只管做題。從心算，到畫(huà)圖，列表，列式，我總結出了好多適合自己的解題方法。過(guò)程其實(shí)挺平淡的，但就是在一紙計劃的安排下，堅持了三年，直到某一天感到自己進(jìn)步了很多，再回頭看小學(xué)數學(xué)，有種一覽眾山小的感覺(jué)�！�

　　然后就是從算術(shù)到代數，再到幾何，小學(xué)期間他幾乎把初中的內容都掌握了。

　　這期間制作計劃表的習慣開(kāi)始養成，并讓他受用至今。即使去年10月份被清華大學(xué)錄取之后，不用準備高考了，盛一苒仍然把每天需要學(xué)習的內容安排得井井有條，并制作成表格貼在墻上督促自己嚴格執行。

　　而文字方面的進(jìn)步一點(diǎn)也不比數學(xué)差。讀書(shū)讀了幾百冊，從童話(huà)故事到小說(shuō)，從科幻到奇幻，從古典詩(shī)詞到外國名著(zhù)，天文、地理，古今中外，涉及到了各種事物。同時(shí)，他還堅持每天寫(xiě)日記，一開(kāi)始是用拼音寫(xiě)，后來(lái)才逐漸運用漢字。

　　后來(lái)讀到一本名為《親愛(ài)的漢修先生》的日記、書(shū)信體的小說(shuō)，深受影響，他開(kāi)始模仿書(shū)中的主人公雷伊，寫(xiě)一些“真正的日記”。

　　“最后一本日記是部小說(shuō)，用的是日記體。我就像在寫(xiě)自己生活一樣，提煉，加工素材，記錄著(zhù)一個(gè)太空男孩海鳴的一天又一天。他很像我，也帶著(zhù)雷伊的性格，還有我的好朋友的影子。他每天的生活簡(jiǎn)單又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)也為考試苦惱。他的父母很優(yōu)秀，但他卻不喜歡他們對他說(shuō)教。我認真地寫(xiě)著(zhù)這部書(shū)，有時(shí)改編一下自己的生活，有時(shí)虛構一段故事，直到小學(xué)畢業(yè)�！�

　　■“初中之后我們就不用管了”

　　當盛一苒由家庭扶持著(zhù)走，變成他自己走路時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)初中生了，而接下來(lái)的情況則變得一帆風(fēng)順，父母許多年的培育也不斷得到了驗證。

　　首先，初二參加全國英語(yǔ)知識與能力比賽獲得一等獎，是張家口市十三個(gè)縣中惟一一個(gè)獲此殊榮者，而且分數與第一名僅差0.5分。

　　“這一獎項的獲得，給了我們家長(cháng)信心，讓我們看到了曙光，因為盛一苒小學(xué)是沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的，農村教育的弱項尚且如此優(yōu)秀，更何況他的其他科目，作為家長(cháng)我們有了將盛一苒放在教學(xué)質(zhì)量更好、競爭對手更強的地方比一比的想法�！�

　　接著(zhù)盛一苒又先后獲得了初中生物理競賽一等獎，化學(xué)競賽一等獎、數學(xué)競賽二等獎、生物競賽三等獎，作文比賽、計算機比賽均獲得獎項。

　　隨著(zhù)這些獎項的獲得，到名牌學(xué)校讀高中的機會(huì )來(lái)了，錄取通知書(shū)紛至沓來(lái)，全國百強唐山一中，河北名校石家莊一中、二中均給盛一苒下了通知書(shū)。直到去年10月，盛一苒被清華大學(xué)提前錄取，他的父母才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　“這說(shuō)明父母過(guò)去的工夫沒(méi)有白下，社會(huì )給予了肯定，我們所走的路是正確的，采用的教育手段和方法是合理的。賞識、引導、教育，對孩子來(lái)說(shuō)是一種偉大的愛(ài)，這種愛(ài)比無(wú)微不至的關(guān)懷和望子成龍的殷切期望更有力量�！�

　　■“如果晚上兩年可能效果會(huì )更好”

　　盛一苒順利被保送清華之后，許多家長(cháng)紛紛向母親張秀荷求教，都認為她肯定有什么教育秘訣，或者遵循什么樣的原則，走了怎樣的捷徑。

　　“其實(shí)教育孩子是個(gè)漫長(cháng)而辛苦的過(guò)程，不做有心人，沒(méi)有毅力堅持，很難談什么教育�！睆埿愫烧f(shuō)，“大家不能一味追求速度，讓孩子盡量早地上大學(xué)，這未必是個(gè)好事。我最近經(jīng)過(guò)反思感覺(jué)，如果苒苒晚上兩年學(xué)可能效果會(huì )更好�！�

　　盛一苒的父親盛守軍也表達了同樣的觀(guān)點(diǎn)。他說(shuō)，他們現在非常擔心的一點(diǎn)就是孩子上大學(xué)之后對環(huán)境的承受能力。

　　“盡管他這些年來(lái)還沒(méi)有表現出什么不適應的地方，但我們還是覺(jué)得他畢竟比自己的那些同學(xué)年齡小，精神和心理上可能挺得住，可身體和生理上肯定會(huì )受到一定的影響�！笔⑹剀姴粺o(wú)擔憂(yōu)地說(shuō)。

　　為此，在盛一苒保送清華后，父母特意安排孩子到北京新東方學(xué)校學(xué)習了近兩個(gè)月。

　　“學(xué)習英語(yǔ)知識不是關(guān)鍵，重要的是那里的學(xué)生來(lái)自各行各業(yè)，各個(gè)年齡段的都有，苒苒在那里可以提前感受一下類(lèi)似大學(xué)的學(xué)習和生活�！笔⑹剀娬f(shuō)。

　　盛一苒的父母最后告訴記者：“教育孩子成功不一定非得15歲甚至更小的年齡考上清華，最重要的是，要讓孩子愉快學(xué)習、健康成長(cháng)、品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)能對社會(huì )做貢獻。另外，家長(cháng)們不要盲從，堅信自己就是教育專(zhuān)家；每天去觀(guān)察孩子，長(cháng)時(shí)間同孩子在一起，看到自己孩子的瞬間腦海中浮現出來(lái)的教育方法，比世上任何一種教育理論都更加適合于自己的孩子�！�

　　□人物簡(jiǎn)歷

　　盛一苒，男，1990年12月4日生于張家口市康�？h；1995-2000年就讀于康�？h閆油坊鄉中心小學(xué)；2000-2003年就讀于康�？h第二中學(xué)；2003年至今，就讀于石家莊市第二中學(xué)

　　主要獲獎情況

　　2001年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽一等獎；

　　2002年河北省初中生物知識能力競賽三等獎；

　　2002年張家口市首屆中小學(xué)生作文大賽優(yōu)秀獎；

　　2002年康�？h首屆中小學(xué)生計算機與網(wǎng)絡(luò )知識大獎賽一等獎；

　　2003年河北省初中物理知識競賽一等獎；

　　2003年河北省初中化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗能力競賽一等獎；

　　2003年河北省初中數學(xué)競賽二等獎；

　　2003年河北省張家口市三好學(xué)生；

　　2004年全國高中數學(xué)聯(lián)合競賽二等獎；