師：現在已經(jīng)是春天了，萬(wàn)物復蘇，一切都是新的。再過(guò)幾天，就會(huì )有柳樹(shù)的嫩芽破苞而出，小鳥(niǎo)也會(huì )因北方的溫暖和生機從遙遠的南方飛回來(lái)，而小草也會(huì )被小鳥(niǎo)的歌聲喚醒。這大概就是我們眼中的春天。
下面讓我們在春天里暢想，一起呼喚生命的綠色吧！
有請谷天一、徐佳音、馬嘉遠，大家歡迎。
（學(xué)生鼓掌）
馬嘉遠：很高興大家推薦我當主持，讓我們先來(lái)聽(tīng)一篇散文--《綠》，跟著(zhù)朱自清先生，去領(lǐng)略梅雨潭那令人陶醉的“女兒綠”。
（展示課件：春的畫(huà)面，春的詩(shī)句……）
馬嘉遠：看到綠，大家想到了什么呢？
徐佳音：同學(xué)們不要緊張，想到什么就說(shuō)什么。
一 生：我首先想到的是環(huán)保，人人都要保護環(huán)境，讓我們的世界到處是綠色。
谷天一：是的，我們應該生活的綠色的環(huán)境中。說(shuō)到“綠色”，大家肯定都有感而發(fā)，這不，有的同學(xué)寫(xiě)了隨感，還有的同學(xué)收集了許多優(yōu)美的詞句，誰(shuí)來(lái)讀一段或說(shuō)一段？
一 生：我來(lái)讀一段：“在我們的這個(gè)世界里，綠，主宰著(zhù)一切。春天，萬(wàn)物復蘇，最先向人們報告春天的，是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了。綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，這個(gè)世界充滿(mǎn)了生命力，人們用“生機勃勃”來(lái)形容春天的一切，的確在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿(mǎn)了希望�！�
（學(xué)生自發(fā)的鼓起掌來(lái)）
徐佳音：朗誦得真好，哪位同學(xué)再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于的綠的聯(lián)想。
高宇靜：由“綠”我想到了健康、希望。
就拿生活中的例子來(lái)說(shuō)吧：
紅綠燈，是最常見(jiàn)的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因為綠色讓人們感到一種柔和的安全感，綠色是和生命相連結的。
“綠衣使者”是人們對郵遞員的尊稱(chēng)，人類(lèi)在生存和發(fā)展中，常常需要互通信息。綠衣使者傳遞的雖然只是一封封普通的信件，但這是人類(lèi)社會(huì )所不可缺少的，他們的綠色代表著(zhù)希望。
馬嘉遠：現在和平是當今世界焦點(diǎn)問(wèn)題，我們很容易就由綠聯(lián)想到和平，誰(shuí)有這方面的隨想？
一 生：我來(lái)說(shuō)說(shuō)。綠色，和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”就是保護和平和生命的組織，和平意味著(zhù)生命能夠生存和延續，和平保障生命的安全，一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平的環(huán)境。為什么綠色象征和平？我想大概是因為綠是生命的顏色吧。
在硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊，威嚴的軍裝就是綠色的，戰士們穿著(zhù)軍裝，保衛國家，保衛人民生命安全，軍裝成了戰士的象征，人民信賴(lài)的目標，這兒，綠色雖然和戰爭聯(lián)在一起，但這正是為了解救眾多的生命而進(jìn)行的。因此綠色永遠和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(cháng)存
綠色，在我們這個(gè)世界里到處可見(jiàn)，因為綠色是生命的顏色。
無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng )舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因為，綠是生命的顏色。
谷天一：大家說(shuō)得真好，下面也讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師對綠的感想。
師：在老師心里啊，“綠”是充滿(mǎn)了生機的，是活潑而激情的，是青春的形象代言人。對于青春，我的感受實(shí)在太多了，青春是一腔無(wú)人可訴的心事，青春是一本不讓人翻閱的日記本，青春是一股無(wú)名的躁動(dòng)，青春是不計功利的努力，青春是無(wú)法證實(shí)的自負，青春是莫名的開(kāi)心與哀愁，青春是新綠，青春是陰晴不定的日子，青春是一種徹底的愿意，青春是一壇留給后來(lái)的陳酒，青春是一種飄揚的懸浮物，青春使心變得比嬰兒更幼稚，比老人更憂(yōu)傷。
谷天一：呵呵，老師，也有不少同學(xué)由綠想到了青春。下面我們就請耿博超、曹雅琳為大家朗誦：《跳動(dòng)的青春》）
谷天一：聽(tīng)了這段朗誦，我想大家一定有更多的感受吧！是的，綠還使我們想到了青春。充滿(mǎn)激情的青春，快節奏的青春，永不疲倦的奔跑的青春！
（馬嘉遠、張陸琰、杜綠茵、王雨田--《奔跑》）
師：聽(tīng)了動(dòng)人的歌曲，感到了青春的活力，它是激情的，是充滿(mǎn)了快樂(lè )的。剛才有同學(xué)由綠想到和平，而老師卻也想到了摧毀綠色的戰爭。（深情地）同學(xué)們，地球是我們的母親，她一直默默地養育著(zhù)我們。如今我們人類(lèi)變強大了，本應去關(guān)愛(ài)我們的母親，而人類(lèi)卻為了自己的利益，以戰爭的方式摧殘著(zhù)地球。戰爭遺留下的，需要綠色去遮蓋。今天我們呼喚綠色，就是為了讓我們這個(gè)美麗的星球永遠和平，變得更加美麗。
徐佳音：老師的話(huà)引起我們的思考，我們應該認識到和平的來(lái)之不易，應該好好珍惜。下面請袁英楠、呂雪為大家朗誦一首詩(shī)，代表我們的心聲吧。
（朗誦：袁英楠、呂雪--《永遠的橄欖枝》，邊朗誦邊播放一組幻燈片：戰爭的畫(huà)面。）
馬嘉遠：戰爭是慘烈的，和平是美好的，可是現在對我們人類(lèi)而言，最大的威脅，不是戰爭而是環(huán)境。在幾萬(wàn)年以前，地球上到處是綠色，而現在綠色已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。人類(lèi)在用環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望，去殘忍的破壞大自然中的一草一木，人類(lèi)其實(shí)在用自己的生命作賭局，用自己的后代做賭注！而后果就是--輸！醒醒吧，別再執迷不悟了，讓我們攜起手來(lái)保護環(huán)境，保衛家園！只有我們努力的去呵護她，才能使她恢復美麗的嬌容。我們該怎樣去做呢？我們來(lái)看看幾位同學(xué)自編自演的小品
（小品：呂葉、曲悅、袁薪博、王靜倩--《保護環(huán)境》）
谷天一：保護環(huán)境就是保護生命，我們珍惜生命，我來(lái)給大家朗讀一首詩(shī)：《綠色的呼喚》
師：我被大家感動(dòng)了，感想很多。美麗的生命應該有多彩的生命來(lái)點(diǎn)綴，生命是寶貴的；生命是豐富的；生命是多彩的。我給大家帶來(lái)冰心一首關(guān)于生命的詩(shī)歌，大家一起來(lái)欣賞！
（展示課件：萬(wàn)物復蘇、萌芽、抽綠、茁壯，茂盛、結果……）
馬嘉遠：謝謝老師，更謝謝冰心老人。的確！有了生命，世界才會(huì )精彩，有了綠色，世界才會(huì )美麗。我們大家一起來(lái)唱一首歌：《美麗新世界》。
（全班同學(xué)激情高歌：《美麗新世界》）
徐佳音：最后請老師給我們說(shuō)幾句話(huà)吧，大家鼓掌。
師：這堂課很有意義，大家說(shuō)得非常好，讓老師想到很多。確實(shí)，綠使我們想到很多：環(huán)境、和平、戰爭、青春、生命等等。而最值得感想是青春，因為我們大家正處于大好的青春時(shí)期。對于青春，我們充滿(mǎn)了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(cháng)的體驗，彼此尊重使我們將進(jìn)一步體會(huì )到青春成長(cháng)的美好。
生：齊誦《感悟青春》片斷：
青春不僅僅是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而帶來(lái)的身體變化。青春更多地體現在一個(gè)人心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。
青春是活力的象征，它蘊涵著(zhù)智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。青春將使我們對未來(lái)充滿(mǎn)新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂(yōu)愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂(lè )趣。
要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！
年歲可以使人的容顏變得蒼老，但我們的夢(mèng)想不能蒼老。但我們的夢(mèng)想不能蒼老。如果我們擁有信心，擁有愛(ài)與美麗的夢(mèng)想，我們將永遠年輕。
師：當我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r(shí)候，周?chē)乃腥艘苍跒槲覀冏８�。正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著(zhù)這些美好的祝福，開(kāi)始青春之旅。最后我為大家獻上一首詩(shī)，作為老師才大家的贊美和希望吧。
（激情朗誦：何其芳《我為少男少女們歌唱》）
（學(xué)生鼓掌）
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