我 需 要 狼
郯城縣新村中學(xué) 魯雙武
清代著(zhù)名的文學(xué)家蒲松齡的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》中，寫(xiě)了很多關(guān)于狼的寓言故事，最近我和同學(xué)們學(xué)習了其中的一篇。它僅有200余字，卻有敘有議，故事情節曲折起伏，引人入勝。
但是，在學(xué)習的過(guò)程中，課堂上卻出現了意想不到的事情。
在分組討論狼在文章中的表現時(shí)，很多學(xué)生竟然為狼翻了案，并有根有據的列舉了下面的幾條：
1.眾狼一心：狼如果不得不面對比自己強大的東西，必群而攻之。雖說(shuō)本文中只有兩只狼，但是團結協(xié)作在它們身上表現的非常明顯。
2.表里如一：狼也很想當一個(gè)善良的動(dòng)物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干凈凈的吃掉每次獵物，而某些自認為是善良的動(dòng)物卻總在酒店飯莊里做一些不是“太善良”的事。
3.知己知彼：狼尊重每個(gè)對手，狼在每次攻擊前都會(huì )去了解對手，而不會(huì )輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤。就這一點(diǎn)，是不是蒲松齡有意設計的呢，為什么讓狼遇到了一位非常聰明的屠夫？也許是這兩只狼年老體弱，或者是很久沒(méi)有吃到肉了，不然它們不會(huì )為了屠夫扔的一塊骨頭而停下腳步。
4.自由可貴：狼不會(huì )為了嗟來(lái)之食而不顧尊嚴的向主人搖頭晃尾。因為狼知道，決不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。即便是屠夫扔了骨頭，它們也不會(huì )停止進(jìn)攻的步伐。
5.機智聰明：“其一犬坐于前”，而另外一只則“意將隧入以攻其后也”，足以說(shuō)明狼在行動(dòng)的時(shí)候有不一般的智慧。為什么說(shuō)是狡猾？
6.結論：本單元我們學(xué)習的課文都是和動(dòng)物有關(guān)的，前面的4篇課文教育我們要愛(ài)護動(dòng)物，珍惜生命，人和動(dòng)物之間要建立充滿(mǎn)愛(ài)和信賴(lài)的關(guān)系，為什么到這一課，卻來(lái)個(gè)急剎車(chē)？《狼和小羊》的故事中丑化了狼，本文卻在文章的最后讓兩只狼慘遭殺戮，沒(méi)有狼的哀嚎，沒(méi)有一絲的反抗，狼的生命就這樣草草結束，不是很可悲嗎？本文的給我們的啟示，告訴我們的道理是很深刻，但是為什么卻非要肯定狼只配用“陰險狡詐”“貪婪兇惡”這些詞語(yǔ)？所以我們小組的意見(jiàn)是：要正確看待我們的朋友--狼！
聽(tīng)了同學(xué)們的陳述，我不知道說(shuō)什么，但是對我很有說(shuō)服力，我沒(méi)有一點(diǎn)反駁的念頭。這讓我想起了賈平凹在《懷念狼》中寫(xiě)到以往大面積地捕殺狼群，令狼幾乎滅絕，破壞了大自然的生態(tài)平衡，但人類(lèi)也因此遭到了意想不到的報復和懲罰，所以作家在篇末才深切地發(fā)出“我需要狼”的吶喊。
我們對生物、對大自然還有許多未破解的疑團，對狼如此，對其他生物也如此。我們中國的文化中有“天人合一”的思想，表現了人對大自然和諧共處的向往和一種更為廣闊的視野。這種精神，是否也應成為我們實(shí)現現代文明的一部分呢？
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