湖北省漢川市第二高級中學(xué)高級教師 劉俊

2005年高考已過(guò)去有10天,人們對試卷的反響已由激烈到平靜。筆者一直等著(zhù)各界對湖北卷23小題的評論。很遺憾,社會(huì )、教師、專(zhuān)家對此一直保持著(zhù)沉默。

23小題是一道用文字解讀漫畫(huà)的表述題。題目的具體內容是看一幅漫畫(huà)回答兩個(gè)問(wèn)題，其一是“說(shuō)明你對漫畫(huà)內涵的理解”，其二是“為漫畫(huà)擬定一個(gè)標題”。

要答這兩道題，首先是要搞清楚漫畫(huà)的內容。漫畫(huà)畫(huà)的是什么呢？我問(wèn)了參加考試的學(xué)生45人，指導學(xué)生參加高考的語(yǔ)文教師21人，生物教師5人，其他教師13人，都說(shuō)是一棵大樹(shù)，兩棵小樹(shù)。我問(wèn)他們是否看出是其他的什么東西，回答說(shuō)很難。再看后面第一問(wèn)的答案提示，出題者的意思也是大樹(shù)和小樹(shù)。到次，這幅漫畫(huà)的內容應該可以確定：一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，用他的濃蔭遮蔽著(zhù)兩棵難見(jiàn)天日的小樹(shù)，其中一棵在苦苦地尋找自己的空間。

出題者可謂用心良苦，然而他犯了一個(gè)可怕的錯誤，遠離生活，自以為是,閉門(mén)造車(chē)。稍有生活常識的人都清楚，這么大的樹(shù)，它的下面根本不可能有小樹(shù)生存的空間，連小草都難以生存。也就是說(shuō)這幅漫畫(huà)違背了生活常理，沒(méi)有生活的真實(shí)。所犯錯誤無(wú)異于唐代畫(huà)家戴嵩筆下?lián)u晃著(zhù)尾巴的斗牛，宋徽宗筆下彎著(zhù)脖子飛行的瑞鶴。我們要求學(xué)生觀(guān)察生活，了解生活，體驗生活，可我們的出題者〈肯定也是語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)家〉卻背離了生活。這個(gè)錯誤的嚴重性在于誤人子弟，誤導教育。

這道題的另一個(gè)錯誤，是出題者提供的答案。對“漫畫(huà)的內涵”的解說(shuō)，出題者引導到了“諷喻了當今社會(huì )中因過(guò)度呵護溺愛(ài)而導致的弊端”�！唇M織答案中出現的語(yǔ)病暫且不說(shuō)〉這個(gè)答案錯的更遠。漫畫(huà)想表述大樹(shù)對小樹(shù)的蔭庇和呵護，其實(shí)，大樹(shù)對小樹(shù)除了爭奪和欺凌，還有什么？而父母對孩子的呵護與溺愛(ài)的真正內涵又是什么？奉獻 。請問(wèn)出題者，這根本無(wú)法類(lèi)比的兩者是如何捏到一起呢？

出題者遠離土地遠離生活的妙作和生拉硬拽胡亂聯(lián)系的妙想，筆者無(wú)法茍同，敬請社會(huì )各界關(guān)注。

作者郵箱： liujun6311@163.com

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