和往年相比，在北京參加2005年高考的考生在填報志愿時(shí)將不再需要填寫(xiě)"是否服從分配"，取而代之的是新的調劑辦法：錄取高校將在每個(gè)批次的順序志愿錄取完成之后公布剩余計劃，重新征求考生志愿，即每個(gè)批次錄取結束后，達到分數線(xiàn)、未被錄取的考生可通過(guò)北京教育考試院網(wǎng)站和相關(guān)媒體查詢(xún)本批次剩余招生計劃的信息，填報剩余招生計劃的志愿。對此，部分讀者就是否應取消本科院校服從志愿問(wèn)題暢談自己的看法。
考到好成績(jì)才是硬道理
李超凡(高三學(xué)生)我已經(jīng)和爸爸媽媽商量過(guò)了，填志愿的時(shí)候我只填一個(gè)上海東華大學(xué)，肯定不會(huì )填服從志愿的，因為上海東華大學(xué)有一個(gè)中日合作班，他們的服裝專(zhuān)業(yè)很不錯的。但是說(shuō)實(shí)話(huà)我對高考填志愿了解得不是太多�，F在我考慮更多的還是怎么學(xué)好文化課，我沒(méi)有參加“一�！笨荚�，因為當時(shí)我正在參加藝術(shù)類(lèi)高考的專(zhuān)業(yè)課考試，最近我拿到試卷自己做了一次，感覺(jué)題目比較難，雖然藝術(shù)類(lèi)考試需要的文化課分數不是太高，但是我恐怕自己不能上理想的學(xué)校。所以我現在的打算就是爭取在最后兩個(gè)月把成績(jì)再上一個(gè)臺階，考到好成績(jì)才是硬道理，考到好成績(jì)我就可以在填志愿時(shí)有更高的籌碼。
順應考生需求的一種進(jìn)步
諸虹(學(xué)生家長(cháng))往年一些填寫(xiě)院校服從志愿的考生，由于錄取院校和自己心儀的院校差距太大而最終還是放棄入學(xué)，有的即使入學(xué)也勉強得很。我兒子的一個(gè)同學(xué)去年就是屬于這種情況，小孩子不想去啊，可是家庭條件不好，又沒(méi)辦法再復讀了，只有流著(zhù)眼淚走了。另外服從志愿的填報主觀(guān)上造成了一些地處偏僻、知名度又小的院校只有錄取同意服從志愿的考生，才能夠招滿(mǎn)名額。所以我認為填寫(xiě)院校服從志愿的做法明顯滯后，取消院校服從志愿是順應考生需求的一種進(jìn)步。絕大多數考生肯定都是希望取消本科院校服從志愿，而改成二次報名錄取。
服從志愿難以讓考生心服
王甬生(中學(xué)教務(wù)主任)取消本科院校服從志愿代之以調劑的做法有利于增加高考錄取的透明度，大家都知道我們很多時(shí)候明顯知道有很多好的高校很可能有剩余名額，但是我們無(wú)法知道那些學(xué)�？赡軙�(huì )剩余什么樣的名額，擁有什么樣分數的考生可以進(jìn)入。這樣就造成了“高考錄取信息不對稱(chēng)”，難以讓考生心服，因為只有內部人知情，他們就可能會(huì )在熟人間對這些剩余名額進(jìn)行暗箱操作，有的時(shí)候還可能造成腐敗，客觀(guān)上污染了社會(huì )風(fēng)氣。所以我覺(jué)得這個(gè)變動(dòng)是暗合這幾年人大代表們一直呼吁要維護教育公平公正的理念的。
是治標不治本的一種改良
查鳴(教師)在一定程度上取消本科院校服從志愿是可以制止學(xué)生盲目報選院校和專(zhuān)業(yè)的，對學(xué)生和社會(huì )都有積極的作用。但是我認為實(shí)際上這是一種治標不治本的做法，最根本的還是要對高考制度做革命性的變革。在上世紀初的時(shí)候，我國有一個(gè)大師級人物，叫什么名字我記不清了，當時(shí)他考北大時(shí)數學(xué)是零分，因為他在其他方面有過(guò)人之處，北大錄取他了。最后他是在北大的熏陶下終于成為一代大師。反觀(guān)之，我們國家自從實(shí)行高考制度以來(lái)，還真沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似這樣的大師吶！所以我建議不妨步子再邁大一點(diǎn)，做些根本性的變革。
取消服從志愿有利招生公平
高質(zhì)(某高校招生工作人員)客觀(guān)地說(shuō)，高招錄取還是比較公平的。是嚴格按考生志愿順序由先到后錄取的。但是有服從志愿就有可能造成不公平，在同等條件下，往往關(guān)系較近的能得到好的、充足的生源。而對于被服從志愿錄取的考生則只有“上”和“不上”兩種選擇，因此從教育公平角度還是應該取消服從志愿。在這里我想提醒考生，如果不想被隨意服從，不妨選擇補錄，有時(shí)補錄的機會(huì )對考生更有利。
(楊兵姜曉亮)
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