孫書(shū)茂 單位：臨西一中
教學(xué)目標：
�。�、了解蜘蛛的生活習性和生理特點(diǎn)。
�。�、體會(huì )生動(dòng)說(shuō)明的語(yǔ)言特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標1
教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標2
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)方法：討論法、朗讀法
教學(xué)用具：投影儀
教學(xué)內容與步驟：
（一）導入新課
同學(xué)們，猜個(gè)迷語(yǔ)好不好？“南陽(yáng)諸葛亮，穩坐軍中帳。排起八卦陣，單捉飛來(lái)將�！边@是一種什么昆蟲(chóng)呢？（學(xué)生猜迷）非常正確，很好，今天我們就來(lái)學(xué)習《蜘蛛》這篇課文。
（二）師生商定學(xué)習目標：
1、了解蜘蛛的生活習性和生理特點(diǎn)。
2、看看作者是怎樣準確說(shuō)明蜘蛛的生活習性和生理特點(diǎn)的。
3、模擬一只蜘蛛的口吻，用第一人稱(chēng)介紹一下“自己”，練習口頭表達能力。
（三）、教學(xué)過(guò)程：
1、檢查預習作業(yè)：
剌（là） 腺（xiàn） 捆縛（fù） 悵(chàng)然 蚋（ruì） 蜾（guǒ） 蠃（luǒ） 黏（nián） 提（dī）防
2、了解作者：
課下注釋①
3、整體感知課文
自由朗讀課文，討論本文介紹了有關(guān)蜘蛛的哪些內容。
學(xué)生自讀，討論、師生總結：
本文講了有關(guān)蜘蛛的四個(gè)方面的內容：
①蜘蛛的捕食方式（第2、3自然段）
②蜘蛛獨特的身體機構和高超的織網(wǎng)技能（第4自然段）
③人類(lèi)對蛛絲的利用。（第5、6自然段）
④附帶介紹了有絲而不結網(wǎng)的其他蜘蛛（第7段）
討論：前三個(gè)方面的內容，順序能否顛倒？
總結：不能，文章由蜘蛛生活習性的“表”，說(shuō)到它吐絲生理機制的“里”，是按由“表”及“里”的順序介紹的。
4、深入理解課文內容：
指名學(xué)生示范讀第2、3自然段。
討論：蜘蛛“捉飛將”有哪幾種情形？試用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括出來(lái)。
總結：有四種情形，一是克敵制勝，二是勢均力敵，三是無(wú)可奈何，四是反遭暗算。它對“蚊、蚋等小蟲(chóng)”施展的是擒拿法，對“帶槍的飛將”使用的是捆縛法，對“披甲飛將”用哪一招都不靈，而面對自己的天敵“蜾蠃”則只好束手就擒。
5、體會(huì )生動(dòng)說(shuō)明的行文風(fēng)格
講述：說(shuō)明事物的文章可以寫(xiě)的平實(shí)樸素，也可以寫(xiě)的生動(dòng)活潑，這主要由作者的行文風(fēng)格，文章的寫(xiě)作目的、內容的表達需要而定，本文屬于科普讀物，是寫(xiě)給缺少生物學(xué)知識的一般讀者看的，因而除了具備科學(xué)性的特點(diǎn)外，還力求生動(dòng)活潑，興味盎然。
提出問(wèn)題：朗讀第二、三段，舉例說(shuō)明作者是怎樣把蜘蛛捕食的情形介紹得清楚生動(dòng)的？
男生齊讀第二段，女生齊讀第三段。
討論總結
①對動(dòng)物進(jìn)行擬人化的描寫(xiě)。例如：有著(zhù)與人相似的動(dòng)作，“蜘蛛忽然趕到，急忙把它捉住，咬在‘嘴’里”，有著(zhù)與人相似的心理。蜜蜂被網(wǎng)粘住時(shí)，“蜘蛛用絲向它身上繞一下，轉身便走，恐怕被他的標槍投著(zhù)”；披甲飛將從網(wǎng)里滑脫時(shí)，“蜘蛛只好悵然地在網(wǎng)上望一望”，一副無(wú)可奈何的神態(tài)。
②生動(dòng)地比喻，例如：“好像我們咬一片面包或餅干是的，不費力氣�！薄坝袝r(shí)捆縛的細密得像一個(gè)布袋”
③一系列的形容詞和副詞。例如：“它靜悄悄的忽然來(lái)了，振動(dòng)著(zhù)翅膀，剌剌地向網(wǎng)上一撞，急又離開(kāi)”，“不提防蜾蠃用了最敏捷的手段，突然把蜘蛛用腿抱住，迅速退去�！�
文章用了許多精彩的詞語(yǔ)幫助讀者獲得形象的感受，從而使我們對蜘蛛在自然界的生存競爭中的表現有了具體的了解和認識。
5、課堂練習
試模擬一只蜘蛛的口吻，用第一人稱(chēng)介紹一下“自己”在介紹的過(guò)程中，盡可能多地運用文章中提供的資料，還可以在課外查找資料。
（四）課堂總結：
這是一篇知識性、科學(xué)性、趣味性都比較強的昆蟲(chóng)知識小品，文章從三個(gè)主要方面進(jìn)行介紹，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，全文讀來(lái)曉暢明白，有科普文的特色。
（五）布置作業(yè)：
課后練習一、二
板書(shū)設計： 克敵制勝，勢均力敵
一、 捕食方式
無(wú)可奈何，反遭暗算
二、身體機構，高超技能
三、蛛絲價(jià)值
四、附帶介紹
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