賴(lài)麗燕
教學(xué)目標:
1、鍛煉概括課文的能力。
2、學(xué)習抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)描寫(xiě)景物
3、學(xué)習探險隊員表現的強烈的團體合作精神與崇高奉獻精神。
教學(xué)重點(diǎn):
1、有詳有略地復述課文。 2、探險隊員的崇高精神。
教學(xué)設計
一、導入
在《偉大的悲劇》中,我們曾為斯科特等勇敢者的悲壯之舉感動(dòng)不已。其實(shí),在我們中國,也有這樣具有崇高獻身精神的探索者,今天,我們就來(lái)接觸這樣一批《登上地球之巔》的勇士們。
二、整體感知
1、速讀課文,把登山隊員突擊主峰的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段,在原文中標記出來(lái)。用自己的話(huà)概括這幾個(gè)階段。
①登山隊出發(fā)。 ②劉連滿(mǎn)甘作人梯,幫助其他隊員登上第二臺階。
③黑夜中,由于缺氧,劉連滿(mǎn)留下,其余三人以最快的速度奔向頂峰。
④處于半昏迷狀態(tài)的劉連滿(mǎn)冒著(zhù)生命危險將氧氣留給他人,并寫(xiě)下了感人的短信。
⑤三位登山隊員果斷拋棄空氧氣筒,開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)歷史上的無(wú)氧攀登。
⑥完成由北路登上珠穆朗瑪峰的壯舉。
二、復述課文
1、找出文中感人的描寫(xiě)語(yǔ)段。
登山隊員遇到了哪些困難?--寒冷、黑夜和缺氧
他們是如何克服這些困難?
2、朗讀感人的描寫(xiě)語(yǔ)段,復述課文,每人復述一個(gè)階段
三、體驗與反思
1、登山隊員表現出哪些令你感動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)?
團隊協(xié)作精神、個(gè)人犧牲精神、堅強的意志
2、找出你認為精彩的景物描寫(xiě),體會(huì )一下這些語(yǔ)句好在哪里。
作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外,還不時(shí)閑筆描寫(xiě)美麗的珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫(xiě)使讀者有身臨其境的感覺(jué),在閱讀的緊張之余還可以求得放松,來(lái)欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱(chēng)為一張一弛,給人美的享受。
作者郵箱: lailiyan@sohu.com
[登上地球之顛(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章:
2.登上月球之巔課件
4.顛倒黑白造句
5.顛倒歌教案反思
6.
8.別了,不列顛尼亞教案