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登上地球之顛(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-4-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

賴(lài)麗燕

教學(xué)目標:

1、鍛煉概括課文的能力。

2、學(xué)習抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)描寫(xiě)景物

3、學(xué)習探險隊員表現的強烈的團體合作精神與崇高奉獻精神。

教學(xué)重點(diǎn):

1、有詳有略地復述課文。 2、探險隊員的崇高精神。

教學(xué)設計

一、導入

在《偉大的悲劇》中,我們曾為斯科特等勇敢者的悲壯之舉感動(dòng)不已。其實(shí),在我們中國,也有這樣具有崇高獻身精神的探索者,今天,我們就來(lái)接觸這樣一批《登上地球之巔》的勇士們。

二、整體感知

1、速讀課文,把登山隊員突擊主峰的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段,在原文中標記出來(lái)。用自己的話(huà)概括這幾個(gè)階段。

①登山隊出發(fā)。 ②劉連滿(mǎn)甘作人梯,幫助其他隊員登上第二臺階。

③黑夜中,由于缺氧,劉連滿(mǎn)留下,其余三人以最快的速度奔向頂峰。

④處于半昏迷狀態(tài)的劉連滿(mǎn)冒著(zhù)生命危險將氧氣留給他人,并寫(xiě)下了感人的短信。

⑤三位登山隊員果斷拋棄空氧氣筒,開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)歷史上的無(wú)氧攀登。

⑥完成由北路登上珠穆朗瑪峰的壯舉。

二、復述課文

1、找出文中感人的描寫(xiě)語(yǔ)段。

登山隊員遇到了哪些困難?--寒冷、黑夜和缺氧

他們是如何克服這些困難?

2、朗讀感人的描寫(xiě)語(yǔ)段,復述課文,每人復述一個(gè)階段

三、體驗與反思

1、登山隊員表現出哪些令你感動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)?

團隊協(xié)作精神、個(gè)人犧牲精神、堅強的意志

2、找出你認為精彩的景物描寫(xiě),體會(huì )一下這些語(yǔ)句好在哪里。

作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外,還不時(shí)閑筆描寫(xiě)美麗的珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫(xiě)使讀者有身臨其境的感覺(jué),在閱讀的緊張之余還可以求得放松,來(lái)欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱(chēng)為一張一弛,給人美的享受。

作者郵箱: lailiyan@sohu.com

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