【教學(xué)目標】
能利用網(wǎng)絡(luò )解讀作品，理解海外游子深切的思鄉之情；搜集加工資料，探究海外游子表達愛(ài)國之情的多種方式。
【教學(xué)目標】
假如你是老師，在教《棗核》時(shí)，你會(huì )讓學(xué)生首先了解什么？請你以老師的角度設計一個(gè)問(wèn)題。
【教學(xué)設計】
一．整體感知課文內容
步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 補充
1 情境鋪墊：（主頁(yè)面上以〈月之故鄉〉的音樂(lè )為主，穿插表達展現祖國壯美河山的圖片） 預備鈴響后學(xué)生進(jìn)入主頁(yè)面欣賞
2 創(chuàng )設情境：我想了解一下，我們在座的同學(xué)，有哪些或者因為探親、旅游等原因而離開(kāi)過(guò)家的？離開(kāi)家后，時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)，會(huì )有什么感受？你會(huì )用什么方式表達這種感受?現在，請同學(xué)們想象一下，如果一個(gè)人離開(kāi)家鄉很久，又很遠，時(shí)間的流逝、高山大河的阻隔，他，還會(huì )有這種思鄉之情嗎？--這，就是蕭乾先生在《棗核》里所要告訴我們的。讓我們一起，以探究者的身份走近《棗核》。我們看看這位老人又是怎樣表達自己的思鄉之情的。他做了些什么？老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？[進(jìn)入公共討論區，發(fā)表你的看法] 在《月之故鄉》的音樂(lè )聲中齊讀課文，思考后進(jìn)入公共討論區發(fā)布 老師可簡(jiǎn)單介紹網(wǎng)頁(yè)的框架
3 進(jìn)入公共討論區，交流大家的答案 交流，打字慢的可口頭交流
反思
3 將學(xué)生在公共討論區的問(wèn)題分析整理，發(fā)布在小組聊天室的主題上，教師可參與討論，指導學(xué)生分析，如果問(wèn)題探究完成還有多余時(shí)間也可向老師申請增加探究?jì)热�，教師針對情況作具體補充 學(xué)生可在瀏覽相關(guān)的補充資料后自由選擇進(jìn)入聊天室參與討論探究 教師可在討論結束后，請同學(xué)就問(wèn)題的探究發(fā)言
二．合作學(xué)習--專(zhuān)題合作探究
步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 補充
1 過(guò)渡：課前老師布置了作業(yè)：假如你是老師，在教《棗核》時(shí)，你會(huì )讓學(xué)生首先了解什么？請你以老師的角度設計一個(gè)問(wèn)題。老師將大家的問(wèn)題進(jìn)行了整合，請大家進(jìn)入合作探究頁(yè)面，這里有五個(gè)專(zhuān)題討論區，請大家結合對文章和背景資料的思考，將你的思考發(fā)表在專(zhuān)題討論區。 瀏覽課文與背景資料，在專(zhuān)題討論區發(fā)表、交流對專(zhuān)題的探討
2 教師可在討論區內指導學(xué)生及時(shí)搜集資料，將資料進(jìn)行篩選、整理，把整合好的資料發(fā)布于他們自己的討論區。 學(xué)生補充閱讀相關(guān)資料，也可在教師提供的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)上搜集資料
3 讓一些學(xué)生講解、展示自己的成果。期間，教師作適當重點(diǎn)點(diǎn)撥。 討論結束后講解展示自己的成果 來(lái)不及在討論區發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的同學(xué)可講解展示自己的成果
反思
三．自主探究
步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 補充
教師對這一過(guò)程作簡(jiǎn)要小結：改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。我們來(lái)進(jìn)行深層的自主探究：[1]親近文學(xué)：古往今來(lái)，人類(lèi)有著(zhù)許多崇高而美好的情感，思鄉愛(ài)國則是人類(lèi)眾多美好情感之一種。在這個(gè)方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩(shī)篇。我們在課內外還讀到過(guò)哪些表現思鄉愛(ài)國這一主題的作品？請列舉并結合課堂學(xué)習的收獲談?wù)勀愕母惺�。[2]設身處地：除了文中提及的通過(guò)布置家鄉味道的環(huán)境來(lái)寄托愛(ài)國思鄉之情外，海外游子還可以通過(guò)哪些方法來(lái)寄托愛(ài)國思鄉之情呢？請通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集海外游子表達思鄉之情的方式，給文中的"友人"寫(xiě)封信，告訴她《除棗核之外……》 選擇一個(gè)專(zhuān)題，瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，在專(zhuān)題區討論、交流，發(fā)表自己的看法 針對每個(gè)專(zhuān)題老師都提供了相關(guān)的資料：如一些思鄉愛(ài)國的詩(shī)歌，如一些海外游子表達愛(ài)國之情的新聞，同學(xué)們可以瀏覽教師提供的資料也可以通過(guò)搜索引擎在網(wǎng)絡(luò )中查找，然后在探討區發(fā)表自己的感受
2 針對同學(xué)們遇到的問(wèn)題作出適當的指導 發(fā)表自己的自主探究專(zhuān)題的看法
3 分專(zhuān)題指導學(xué)生進(jìn)行全班性交流 發(fā)表自己的看法，可口頭發(fā)表自己的看法
反思
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