云南昆明市第三中學(xué) 陳晨
親愛(ài)的朋友，滿(mǎn)分作文模式，在我三十年的教學(xué)中，讓無(wú)數的學(xué)生在中考的賽場(chǎng)上喜報頻傳。不信？請試一試，你一定會(huì )驚喜地說(shuō)：滿(mǎn)分作文模式真能巧勝中考！
中考滿(mǎn)分作文基本模式是：
開(kāi)頭：用精彩片段點(diǎn)題，引出下文
中間：巧用組材模式（排比式、列小標題式書(shū)信式、寓言式、
蒙太奇 式、訪(fǎng)談錄式、實(shí)驗報告式）
結尾：用精彩片段點(diǎn)題、點(diǎn)中心、照應開(kāi)頭
創(chuàng )新模式導練的方法是：用知識導學(xué)、用佳作導讀，進(jìn)行考場(chǎng)演練。
滿(mǎn)分作文模式一：排比式
第一步：知識導學(xué)
排比式：把幾個(gè)表現中心的典型材料，用排比段的結構形式，組接成篇。
開(kāi)頭：用精彩片段點(diǎn)題
中間：3至4個(gè)排比段
結尾：用精彩片段點(diǎn)題、點(diǎn)中心
第二步：佳作導讀
[你還會(huì )再入我夢(mèng)中嗎]
夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄，我躺在床上，卻是輾轉反側，難以再入眠。閉上雙眼，夢(mèng)中的情景歷歷浮現，與現實(shí)相疊……
夢(mèng)中，你依舊是一身樸素的衣褲，系著(zhù)圍裙，將我趕出廚房：“別急，別急，菜還沒(méi)好呢！”粗糙的手掌，染著(zhù)油漬，那滑膩的觸感，至今還殘留在我的皮膚上，抽油煙機的響聲擋不住你嗓門(mén)：“今天買(mǎi)了條鯧鳊魚(yú)，知道你喜歡，待會(huì )兒多吃點(diǎn)�！倍覅s發(fā)不出聲音，只能看著(zhù)你略顯蹣跚的身影在狹小的廚房里忙碌……
夢(mèng)中，你依舊是坐在那個(gè)朝陽(yáng)的房間里，背對著(zhù)陽(yáng)光，戴著(zhù)老花鏡，倚在躺椅中，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤，一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養的�！崩鲜降氖找魴C在紅木的床頭柜上沙啞地唱著(zhù)錫劇，那幅畫(huà)圖，就定格在我的夢(mèng)里……
夢(mèng)中，你依舊是用慈祥的眼神注視著(zhù)我，手里捧著(zhù)飯盒：“乖孫女，頭還暈嗎？我燉了骨頭湯，里面放了海帶，你喝點(diǎn)，掛水的左手不要動(dòng)，我端著(zhù)碗，你喝�！崩^而，你又會(huì )轉過(guò)頭批評我的父母：“這么大的人，連一小孩都不會(huì )照顧，你們怎么能讓我放心？”那關(guān)切的語(yǔ)調在我腦中回響……
夢(mèng)中，你的懷抱依舊溫暖，我淌著(zhù)淚，躲在你的懷里，哽咽著(zhù)哭訴媽媽的不是。你溫柔地圈著(zhù)我，不斷伸手拭去我的眼淚：“好了，不要哭，天大的事有奶奶頂著(zhù)，你媽那里我會(huì )去說(shuō)的，她也太過(guò)分了！”說(shuō)著(zhù)，蘊著(zhù)暖意的手掌撫過(guò)我的脊背，眼淚朦朧的我，只覺(jué)得那瘦弱的肩膀，會(huì )是我永遠的避風(fēng)港……
再度睜開(kāi)眼，卻倍感失落，空蕩的房間，死氣沉沉的家，已沒(méi)有你每夜都亮著(zhù)的小夜燈，只有你的一幀照片，放在我的床頭。始終微笑的你依舊慈祥地看著(zhù)我。
奶奶，今夜，你還會(huì )再入我的夢(mèng)嗎？
第三步：考題演練
題目： 的我
滿(mǎn)分作文模式二：列小標題
第一步：知識導學(xué)
列小標題：緊扣中心，把寫(xiě)作思路濃縮成幾個(gè)小標題，分別統領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)典型材料。
開(kāi)頭：用精彩片段點(diǎn)題
中間：用小標題統領(lǐng)著(zhù)3至4個(gè)典型材料
結尾：用精彩片段點(diǎn)題、點(diǎn)中心
第二步：佳作導讀
[品讀人生]
人生即人生活的經(jīng)歷，如同品茶一般，會(huì )品的是一種享受，不會(huì )品的就成了磨難。
苦澀
人生是苦的，經(jīng)歷了各種苦頭之后發(fā)覺(jué)苦難是在所難免的。有些人呷入一小口茶，隨后如噴壺般噴出。他們無(wú)法接受那份苦澀，正如他們的經(jīng)歷還沒(méi)有開(kāi)始一般。
在父親的瓷杯中頓入茶水，閉目養神的父親問(wèn)我怕不怕褲。我說(shuō)不怕，說(shuō)完一飲而盡，苦便在嘴中、肚里蔓延，苦得我一直往嘴里塞糖。父親笑了，說(shuō)連茶苦都受不了還怎么去經(jīng)歷挫折、面對人生。我無(wú)語(yǔ)，父親看出了我的無(wú)奈。是的一次小小的考試就讓我龜縮在痛苦的陰影中，怎么能面對更大的苦難？
余香
父親又倒了一杯茶，放在我面前，說(shuō)：“水，是要喝的，而我這是茶，是要品的�！蔽叶似鸩璞�，慢慢呷入一小口，慢慢下咽，一股苦澀再次涌上，稍過(guò)了一會(huì )兒，一縷清香蕩漾，我感到一絲香味。怪不得父親愛(ài)喝茶，不是閑得無(wú)聊，而是在品讀人生，在品味歡樂(lè )與心酸的經(jīng)歷。
回味
茶如果失去了苦澀會(huì )是什么樣？我想。父親看了出來(lái)，問(wèn)我：“一帆風(fēng)順的人生有什么意義，沒(méi)有各種經(jīng)歷，沒(méi)有為人生留下財富，這樣的人生湮沒(méi)在歲月中，有什么痕跡？”
我頓悟：自己經(jīng)歷了這么多歡樂(lè )、痛苦的是事，反而使我變得成熟了，眼來(lái)經(jīng)歷才是人生的財富，而不是結果。
茶如人生，人生如茶，我只注重了結果，卻忽略了過(guò)程。人生也一樣，不要說(shuō)有一個(gè)轟轟烈烈的人生就是偉大的。如果你沒(méi)有在成功與失敗中逗留，沒(méi)有自己心里的經(jīng)歷，那么你的人生是失敗的。
經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )感到美好！不要急于等待成功，在各種挫折中超脫你的堅強，就像品茶的過(guò)程，這一切才是重要的。
第三步：考題演練
題目：品味
滿(mǎn)分作文模式三：書(shū)信式
第一步：知識導學(xué)
書(shū)信式：書(shū)信的格式+童話(huà)或記敘或議論等文。
書(shū)信格式+童話(huà)
書(shū)信格式+記敘文
書(shū)信格式+議論文
書(shū)信格式+......
第二步：佳作導讀
[寫(xiě)給局長(cháng)的一封信]
局長(cháng)：
您好！
我是一只小熊貓，現代表全體動(dòng)物向您問(wèn)好。
還記得很多年前，我們住在一個(gè)清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人煙稀少，我們大家和睦相處，過(guò)著(zhù)快樂(lè )而幸福的生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，后來(lái)，便來(lái)了一群人，他們有的扛槍?zhuān)械哪玫�，每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)大包，在這里搭起帳篷住了下來(lái)。
起初我們也沒(méi)在意。過(guò)了幾天，我和妹妹出去玩，正玩得高興，妹妹便被一根粗粗的繩子套住，越掙扎越緊。不一會(huì )兒附近便響起了腳步聲，我嚇得躲進(jìn)旁邊的灌木叢中。結果來(lái)了一群人，他們將繩子解開(kāi)，把我的妹妹關(guān)進(jìn)一個(gè)木籠子里抬走了，看著(zhù)年幼的妹妹在籠子里哀傷無(wú)助的眼神！我只覺(jué)得腦子里一片空白。
等我悲傷地跑回家，從媽媽口里得知鄰居松鼠大媽的女兒也有這樣的遭遇。后來(lái)，從他們口中，我還知道了你們人類(lèi)捕捉我們的另一些方法：把一些食物放在一個(gè)鋼夾上，我們去吃便會(huì )被夾住，動(dòng)彈不得；還有電網(wǎng)，我們一旦被電，便人事不��；還有什么“千斤頂”……這個(gè)“千斤頂”還太厲害了，連我們身材龐大的狗熊大哥也拿它沒(méi)轍。據說(shuō)那里面放有一些特別好吃的東西，只要我們一進(jìn)去，觸動(dòng)了機關(guān)，便會(huì )被那足有千斤重的東西壓住，動(dòng)彈不得，最后被活活壓死……
現在，在你們人類(lèi)的搜捕下，我的同胞們日益減少，盡管我們搬了一個(gè)又一個(gè)地方，可都躲不掉你們人類(lèi)追蹤，不管我們到哪里，你們總會(huì )同樣在我們附近搭起帳篷。據你們的專(zhuān)家調查，我們的數量正急劇減少，像我們熊貓、老虎這樣的國家級保護動(dòng)物，早已瀕臨滅絕！
你們人類(lèi)不是常說(shuō)，“人類(lèi)一旦失去看似平凡的東西，才會(huì )真正感受到它的價(jià)值”，我相信，當我們在這個(gè)藍色星球上消失的時(shí)候，也一定是你們人類(lèi)最懊惱的時(shí)候。
所以，我懇請您：為了你們人類(lèi)，為了你們的后代，請向您的同胞呼吁：保護、珍惜我們--你們的動(dòng)物朋友吧！
祝：身體健康，工作順利！
一只熊貓：?jiǎn)虇?/p>
X年x月x日
第三步：考題演練
題目：給 的一封信
滿(mǎn)分作文模式四：寓言式
第一步：知識導學(xué)
寓言式：描述一個(gè)有教育意義的故事，把較深刻的道理寄托在簡(jiǎn)單的故事中，引人深思。
開(kāi)頭：用題記暗示主題
中間：用擬人化的手法，按時(shí)間順序描述故事
結尾：點(diǎn)明寓意，引人深思。
第二步：佳作導讀
[小柳樹(shù)和小棗樹(shù)]
一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明;一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，顯示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
--題記
當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗里春天的時(shí)候，一個(gè)墻頭隔出了兩個(gè)世界。
墻的這邊，小柳樹(shù)眉清目秀，長(cháng)發(fā)披肩，婀娜多姿，儼然像一個(gè)豆蔻年華的少女;墻的那邊，小棗樹(shù)皮膚干裂粗糙，活像一位歷經(jīng)滄桑的老人，黯然失色。它們隔墻相望，比鄰而居�？烧l(shuí)能料到，小柳樹(shù)自命清高，自以為是，對小棗樹(shù)總是嗤之以鼻，顯示她的“高雅、美麗”。
有一天，小柳樹(shù)閑得無(wú)聊，想拿小棗樹(shù)開(kāi)開(kāi)心。
“嗨，小棗樹(shù)，你說(shuō)我長(cháng)得美不美?”小柳樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)柔軟的腰肢，嬌氣十足地問(wèn)。
小棗樹(shù)沒(méi)有言語(yǔ)。
“哼!你丑，還不愿承認別人的漂亮，真小氣�！毙×鴺�(shù)顯得有些不高興了。
夏日炎炎，酷暑難熬，人們爭著(zhù)到小柳樹(shù)下乘涼。這下，小柳樹(shù)越發(fā)地不知天高地厚了。有一天故意拿小棗樹(shù)開(kāi)心。
“嗨!丑八怪，你真沒(méi)出息!”小柳樹(shù)甩著(zhù)她那又長(cháng)又軟的秀發(fā)，沒(méi)完沒(méi)了：
“你看我，有多少人喜歡我啊，他們在我的保護下，多舒服呀，看看你，有誰(shuí)理你┉┉”
整個(gè)夏天，小柳樹(shù)總是那么盛氣凌人，而小棗樹(shù)一直保持沉默。
光陰荏苒，秋天到了。秋風(fēng)給所有植物都染上了不同的顏色，并換了妝。紅紅的棗兒活像頑皮的胖娃娃多在綠葉下，又像是掛了一樹(shù)的小紅瑪瑙，誰(shuí)見(jiàn)了水流口水。曾經(jīng)“紅”的發(fā)紫的小柳樹(shù)已青色不在，只剩下頹枝黃葉，竟像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。
有一天，一群花枝招展的姑娘打棗來(lái)了，她們唱著(zhù)，跳著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。當她們咬著(zhù)又脆又甜的大紅棗時(shí)，臉上都開(kāi)滿(mǎn)了花。他們邊吃邊談?wù)撝?zhù)今后價(jià)值大棗的宏偉計劃。這時(shí)，一墻之隔的小柳樹(shù)面對此情此景，傷心極了，她想，這回小棗樹(shù)不定怎么奚落自己呢。等到造子收打完了，小棗樹(shù)也沒(méi)說(shuō)一句別的話(huà)，小柳樹(shù)感到有些奇怪，竟紅著(zhù)臉問(wèn)小棗樹(shù)。 “你怎么不數落數落我呀?”
“我數落你什么呀?”
“數落我不會(huì )結果實(shí)唄�！�
“世間萬(wàn)物，各有所長(cháng)，各有所短，有什么可張揚的？”小棗樹(shù)平靜地說(shuō)。
聽(tīng)了小棗樹(shù)的話(huà)，小柳樹(shù)再沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，紅著(zhù)臉，慚愧地低下了頭......
第三步：考題演練
題目： 兩棵樹(shù)
滿(mǎn)分作文模式五：蒙太奇式
第一步：知識導學(xué)
蒙太奇式：緊扣中心，精選個(gè)生活片段，運用鏡頭特寫(xiě)，使文章的銜接產(chǎn)生新意。
開(kāi)頭：用精彩片段點(diǎn)題
中間：3至4個(gè)生活片斷
結尾：用精彩片段點(diǎn)題、點(diǎn)中心
第二步：佳作導讀
[關(guān)愛(ài)無(wú)處不在]
在我們的生活中，關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
鏡頭一
期末考試正在進(jìn)行著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我已呆坐在椅子上有半個(gè)小時(shí)了，因為有一道數學(xué)題我怎么想也想不出來(lái)。我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)�！霸趺戳�？沒(méi)事吧？”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是A老師，伴隨而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )就別做了。你還是檢查一下前面的題吧，保證會(huì )的不丟分。如果熱就把窗戶(hù)打開(kāi)，別悶著(zhù)�！笨粗�(zhù)老師遠去的背影，我的心里已澎湃起伏了。隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，不辜負老師對我的愛(ài)......
老師的愛(ài)就像一盞明燈，照亮了我解題的方向。
鏡頭二
窗外的雨嘩嘩地下著(zhù)，我已獨自在教室里讀了一個(gè)多小時(shí)的書(shū)。沒(méi)錯，我沒(méi)有帶雨具。我的爸媽遠在外地出差，奶奶腿腳又不好。天漸漸地黑了，教室里也漸漸暗了下來(lái)�？粗�(zhù)窗外的雨一點(diǎn)兒停下來(lái)的意思也沒(méi)有，我的心里漸漸感到一股寒意�！澳阍趺催�沒(méi)走？”同學(xué)小B突然闖進(jìn)了教室，“是不是沒(méi)帶雨具?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,問(wèn)道：“你怎么會(huì )這么晚來(lái)？”“我來(lái)取作業(yè)�！比⊥曜鳂I(yè),小B說(shuō)：你等會(huì )兒啊,我家離這不遠,我去給你拿雨傘�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)跑出門(mén)去了。十多分鐘后，我已經(jīng)和氣喘吁吁的小B走在了回家的路上。我心中早已凍結的冰霜被一股暖流融化了......
同學(xué)的愛(ài)就像一團火焰，融化了我心中的冰霜。
鏡頭三
“怎么辦呀？現在天下雨，那本書(shū)又那么不好買(mǎi)，明天上學(xué)沒(méi)得用了�！卑职肿哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我去給你買(mǎi)�！眱蓚�(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)�？粗�(zhù)越下越大的雨，我焦急地望著(zhù)窗外。突然，門(mén)開(kāi)了，爸爸抹了一把滿(mǎn)是雨水的臉，小心翼翼地從懷里掏出剛買(mǎi)的書(shū)，笑著(zhù)說(shuō)：“是這本吧！”我欣喜地接過(guò)書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭。再看看渾身濕漉漉的爸爸，心疼地問(wèn)道：“您怎么去了這么長(cháng)時(shí)間？”“我轉了四五個(gè)書(shū)店，最后在xx書(shū)店買(mǎi)的�！薄澳敲催h！”我心里充滿(mǎn)了暖意，“謝謝您，爸爸�！卑职置业念^說(shuō)：“好孩子，只要是為了你的學(xué)習，我做什么都值得！”看著(zhù)爸爸充滿(mǎn)期待的臉，我暗下決心，一定要好好學(xué)習……
父親的愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，給予我努力的力量。
生活中這樣的鏡頭無(wú)處不在，我們要珍惜這些關(guān)愛(ài)，在被關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)著(zhù)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，因為愛(ài)是溝通人與人之間的橋梁。讓我們?yōu)榱松钪羞@么多的關(guān)愛(ài)，一起努力吧！
第三步：考題演練
題目：校園美景
滿(mǎn)分作文模式六：訪(fǎng)談錄式
第一步：知識導學(xué)
訪(fǎng)談錄式：圍繞中心設計幾個(gè)問(wèn)題，答題人作有理有據的回答。
開(kāi)頭：主持人點(diǎn)明主題
中間：3至4個(gè)問(wèn)+3至4個(gè)答+場(chǎng)面描寫(xiě)
結尾：主持人點(diǎn)題，點(diǎn)中心
第二步：佳作導讀
[最好的獎賞]
時(shí)間：中午2時(shí)30分。
地點(diǎn)：鳳凰衛視《魯豫有約》節目錄制現場(chǎng)。
人物：魯豫、夏雨、周星馳、成龍。
《天空之城》純音樂(lè )響起，柔和的燈光漸漸照在錄影廳里的一張白色沙發(fā)上。
現場(chǎng)掌聲不斷。
魯豫：今天的《魯豫有約》是史無(wú)前例的明星陣容��！夏雨、周星馳、成龍都是我國乃至國際電影領(lǐng)域上頗有成就的名人明星。今天，我們有幸邀請這三位名人與我們一同暢談他們心目中的最好的獎賞。
燈光漸強，三位嘉賓陸續站起來(lái)鞠躬。場(chǎng)上氣氛更是熱烈，掌聲雷鳴般爆發(fā)。
魯豫：節目開(kāi)始前，讓我們看看三位影帝級人物的電影片段吧！
鏡頭轉向大屏幕：《陽(yáng)光燦爛的日子》里夏雨呆望著(zhù)女孩照片的片段；《大話(huà)西游》里，周星馳經(jīng)典的對白：“曾經(jīng)有一段真摯的感情…”；成龍在《龍兄虎弟》里與對手打得激烈……現場(chǎng)的掌聲與笑聲穿插，氣氛異常熱烈。鏡頭轉向魯豫。
魯豫：看過(guò)三位在電影里的片段，我想先問(wèn)問(wèn)夏雨，我們最年輕的影帝，在心目中，最好的獎賞是什么？
夏雨：我自小父母就離異了，從小跟著(zhù)親戚生活。是父親，一個(gè)在外工作的畫(huà)家，是他把我帶到電影領(lǐng)域里，奠定了我的電影生涯。我出道至今，拿了不少獎，那都可以說(shuō)是父親給我的。但對我來(lái)說(shuō)，最好的獎賞，是父親給我的擁抱。那是我力量的源泉，精神的支柱！
掌聲猶如黃河泛濫，滔滔不絕。
魯豫：謝謝我們的影帝夏雨！接下來(lái)，請我們的“喜劇之王”周星馳談?wù)勊J為的最好的獎賞吧！
音樂(lè )《天涯海角》響起。
周星馳：記得我當年是《射雕英雄傳》里的一個(gè)宋兵乙，一句對白也沒(méi)有。我要求導演讓飾演梅超風(fēng)的演員用兩掌“打死”我，我還與他談起演技來(lái)，全場(chǎng)的人都哈哈大笑。當時(shí)，我就暗下決定，要成為一代“喜劇之王”。今天，我終于成功了！對于我來(lái)說(shuō)，最好的獎賞，是一句對白！
掌聲如龍吟虎嘯。
魯豫：從跑龍套到“喜劇之王”，我們向周星馳致敬！接著(zhù)壓軸出場(chǎng)的是我們的大哥成龍！
成龍：謝謝！現在的我看似很風(fēng)光，實(shí)際我很寂寞。
魯豫：（笑）為何這樣說(shuō)？
成龍：對我來(lái)說(shuō)，最好的獎賞是一個(gè)與我旗鼓相當的對手。他可以與我切磋武術(shù)，與我一同將中國功夫發(fā)揚光大！
掌聲再次響起！
魯豫：從三位影帝級的大明星中，我們看到他們所翹盼的親情、友情和拼搏精神。生活就是這樣，站的位置越高，就會(huì )越珍惜小事物。希望大家也能從小事情中獲得你所認為的最好的獎賞！我們謝謝三位明星！下期再見(jiàn)！
掌聲再次響起，音樂(lè )漸弱，燈光漸暗……
第三步：考題演練
題目：掌聲，該不該吝惜
滿(mǎn)分作文模式七：劇本式
第一步：知識導學(xué)
劇本式：通過(guò)戲劇沖突，推動(dòng)故事情節，塑造人物。
開(kāi)頭：點(diǎn)明戲劇沖突
中間：展開(kāi)情節，塑造人物
結尾：用畫(huà)外音點(diǎn)題、點(diǎn)中心
第二步：佳作導讀
[尋找]
人物：老人、兒子、一個(gè)知己、半個(gè)知己、半個(gè)朋友
幕啟
（老人躺在床上，奄奄一息。兒子走到他的床頭，老人拉過(guò)兒子的手，艱難地說(shuō)：“孩子，我活不了多久了�！保�
兒子：那您死后，我遇到了災難怎么辦？
老人：我這一生只交了一個(gè)知己、半個(gè)朋友、半個(gè)知己，你若有事，便去找他們。（說(shuō)罷，老人便去了）
畫(huà)外音（兒子的內心獨白）：真是可笑啊，，父親這一輩子沒(méi)給我留下財富，卻讓我去找這幾個(gè)怪朋友。不過(guò)這也好，我倒要看看他們都是些什么人。
（兒子先來(lái)到父親的一個(gè)知己家）
兒子（悲傷地）：我爹他老人家駕鶴西去，如今我犯了殺人罪，求您老幫幫我。
（一個(gè)知己聽(tīng)完，幾次昏死過(guò)去）
一個(gè)知己：我和你父親情同手足，他先去了，我就是你的父親�？蓱z的孩子，你換上我的衣服，快快逃命去吧，我替你去頂罪。
兒子：多謝老伯您了。
（兒子又來(lái)到半個(gè)知己家同樣訴說(shuō)了一遍）
半個(gè)知己：你父親死了，我很悲痛，我是你父親生前最好的朋友，我得幫幫你。
兒子：您能幫我些什么呢？
半個(gè)知己：我能幫你逃到安全的地方，助你逃過(guò)劫難。
（兒子又找到父親的半個(gè)朋友，訴說(shuō)了一遍）
半個(gè)朋友：我對你的遭遇很同情，可我也幫不了你什么，我這里有些銀兩，你拿上逃命去吧。
（兒子回到家中，苦苦的思索著(zhù)）
畫(huà)外音（兒子的內心獨白）：父親呀，我終于明白了一個(gè)道理，有意識人生最寶貴的財富呀。我一定要找到一個(gè)知己，與他同生死，共患難。
幕落
第三步：考題演練
題目：尋找信心
滿(mǎn)分作文模式八：實(shí)驗報告式
第一步：知識導學(xué)
實(shí)驗報告式：仿照化學(xué)實(shí)驗報告的結構形式，組織材料，表現中心。
開(kāi)頭：用題記暗示中學(xué)
中間：實(shí)驗過(guò)程
結尾：用后記點(diǎn)明中心
備注：構想的實(shí)驗，要合乎實(shí)驗步驟和要求。
第二步：佳作導讀
[探究反省條件及結果的實(shí)驗報告]
多有不自滿(mǎn)的人的種族，永遠前進(jìn)，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族，禍哉，禍哉!
--魯迅
實(shí)驗名稱(chēng):反省的條件和結果
實(shí)驗目的:21世紀是個(gè)多元化的世紀。每個(gè)人都需要時(shí)常反省自己，這樣才不會(huì )被歷史的車(chē)輪所碾碎，才不會(huì )被時(shí)代滾滾的波濤所淹沒(méi)，通過(guò)自我的內在自律，從而達到自我完善的過(guò)程。
實(shí)驗器材與藥品:試管三支、“執迷不悟”顆粒若干、“無(wú)所謂”顆粒若干、“自責自律”顆粒若干、稀“反省”溶液一瓶。
實(shí)驗步驟:
1.取適量稀“反省”溶液倒入試管中，再取若千“執迷不悟”顆粒放入試管中。
2.取適量稀“反省”溶液倒入試管中，再取若干“無(wú)所謂”顆粒放入試管中。
3.取適量稀“反省”溶液倒入試管中，再取若干“自責自律”顆粒放入試管中。
實(shí)驗現象:
1.稀“反省”溶液與“執迷不悟”顆�；ゲ幌嗳�，無(wú)明顯現象。
2.稀“反省”溶液與“無(wú)所謂”也不發(fā)生反映，溶液呈無(wú)色。
3.稀“反省”溶液與“自責自律”顆粒迅速反映，產(chǎn)生大量熱，產(chǎn)生一種叫“成功”的固體，溶液呈紅色。
實(shí)驗小結:由實(shí)驗現象可知，“反省”溶液與“執迷不悟”或“無(wú)所謂”都不會(huì )發(fā)生反應，就不會(huì )生成新的物質(zhì)，只有“反省”與“自責自律”發(fā)生劇烈的反應，生成一種新的、亮麗的物質(zhì)。
實(shí)驗警示:實(shí)驗完后剩余的物品，請放入廢液瓶中，不要再放回原瓶，以免污染原來(lái)的物品，尤其是“執迷不悟”顆粒一定要密封，否則后果自負。
實(shí)驗時(shí)間:2007年6月23日
實(shí)驗人員:x xx
后記 請記住孔夫子的諄諄教誨吧:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”有空反省一下自己吧，它會(huì )使你在人際關(guān)系上多一些自如，少一些摩擦，也會(huì )使你在人生道路上多一些成功，少一些失敗，有了這樣的心態(tài)，一個(gè)人才能無(wú)往而不勝。
第三步：考題演練
題目:花兒為什么這樣紅
滿(mǎn)分作文模式九：小小說(shuō)式
第一步：知識導學(xué)
小小說(shuō)式：以簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，描述一波三折的故事。結局出人意料，主旨深刻有力。以小見(jiàn)大，有深刻的意義。
開(kāi)頭：用題記暗示中心
中間：起伏跌宕的情節
結尾：出人意料，引人深思
第二步：佳作導讀
[那一雙無(wú)助的眼睛]
我是一只貓眼，長(cháng)在厚實(shí)的防盜門(mén)上，五顏六色的鐵皮是我的外衣。我的主人是大名鼎鼎的副市長(cháng)。因為來(lái)訪(fǎng)者對我都帶著(zhù)一種敬畏的心理，所以我是一只尊貴的貓眼。
每天傍晚，是我最忙碌的時(shí)刻。這不，又有一位西裝筆挺的經(jīng)理站到了我面前。透過(guò)那鼓鼓的包裝袋，我隱約看到“中華”“茅臺”等字樣……哇塞，全是廣告里叫得最響的名字�！岸＿�!”女主人習慣地看了看我，門(mén)開(kāi)了�！澳鞘虚L(cháng)夫人吧，呵呵真是年輕啊!請問(wèn)市長(cháng)在家么?”“西裝”滿(mǎn)臉笑容地開(kāi)口了�！霸诩以诩�，快請進(jìn)吧!”女主人表現出難得的殷勤。他們三人在客廳里興致勃勃地聊了幾個(gè)小時(shí)，談了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，不過(guò)茶幾上多出的那一大沓花花綠綠的人民幣倒是看得真切�！拔餮b”走了，笑容里寫(xiě)滿(mǎn)了詭秘。副市長(cháng)笑了，隨手把錢(qián)丟進(jìn)了保險箱。
上午，副市長(cháng)上班去了，夫人和她的麻友開(kāi)始“修長(cháng)城”。我不懂她們?yōu)槭裁垂苣墙小靶揲L(cháng)城”，古時(shí)候的人修長(cháng)城比她們辛苦多了!“叮咚!”有人來(lái)敲門(mén)，這個(gè)人好面熟，我可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)穿著(zhù)如此破舊的人。手里空空的，是討飯的吧?女主人看了看我，臉色突然變得難看起來(lái)，她掉頭示意大伙靜下來(lái)�！跋眿D啊，你開(kāi)開(kāi)門(mén)吧!孩子們天天盼著(zhù)市長(cháng)給他們蓋學(xué)校呢!”見(jiàn)里面沒(méi)有動(dòng)靜，老人重重地嘆了口氣，失落地走了。
又是傍晚時(shí)分，又有來(lái)訪(fǎng)者到了。嗯，今天不是西裝，也不是白領(lǐng)，他們穿著(zhù)制服，還戴帽子，帽子上的警徽閃閃發(fā)亮。門(mén)鈴響了半天，女主人還不肯開(kāi)門(mén)，呆呆地像變了個(gè)人似的。副市長(cháng)拖著(zhù)沉重的步子走了出去，說(shuō)一句:“該來(lái)的還是來(lái)了�！闭f(shuō)完，程亮的手銬拴在了他手上。副市長(cháng)被帶走了，連同那個(gè)重重的保險箱。留下女主人絕望地倒在地上痛哭流涕。
第二天，那位衣衫破舊的老人又來(lái)了，他使勁地捶打我的外衣，大罵自己的兒子不是人。我多想告訴他，屋子里什么也沒(méi)有了，他的兒子剛剛被帶走。然而我不能，因為我只是一只無(wú)助的貓眼。
第三步：考題演練
題目: _____________的故事
周智
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