作者：彭飛龍 文張
（四川省金堂中學(xué)童華池轉）
少女作家品學(xué)兼優(yōu)，師長(cháng)同學(xué)眼中的大學(xué)苗子，高考前夕卻神秘叛逃。貧寒所迫還是理想追求？文學(xué)創(chuàng )作與高考沖突？少女作家將何去何從？
高考臨近她卻成了“逃兵”
四川省南部二中，市級重點(diǎn)中學(xué)，這所5000多人的學(xué)校最近傳揚著(zhù)劉娟離校的消息，和這個(gè)學(xué)校一同熱鬧的還有南部縣城20里外的盤(pán)龍鎮�！皠⒕甑氖虑榇蠹叶荚谡f(shuō)�！�6月1日上午，盤(pán)龍鎮一位個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)告訴記者�！斑@個(gè)鎮子很久沒(méi)這樣熱鬧過(guò)了�！�
風(fēng)波的起源是兩個(gè)月前的事了，焦點(diǎn)是劉娟是否應該離開(kāi)學(xué)校。嘉陵江邊的盤(pán)龍鎮不太大，經(jīng)濟也不算發(fā)達，幾個(gè)老人在暖陽(yáng)下吧嗒吧嗒抽著(zhù)葉子煙，鎮上的人幾乎也都知道劉娟的事。
劉娟，18歲，南部二中的高三學(xué)生，家就住在盤(pán)龍鎮河對面的村子里，無(wú)論在學(xué)校還是村里，劉娟的形象都是品學(xué)兼優(yōu)。2004年3月，離高考只剩100天的劉娟悄然離開(kāi)了母校南部二中。隨后學(xué)校、鎮里和村上都熱鬧起來(lái)了。按照學(xué)校老師的看法：“劉娟考大學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，為什么會(huì )離校，搞不太清楚！”
劉娟離開(kāi)學(xué)校和春節期間她的成都之行被更多的人串在一起，“可能是想當什么作家吧�！辨偫镉腥苏f(shuō)。更多人聯(lián)系到這件事情：今年農歷正月初七，剛過(guò)了18歲生日的高三女生劉娟只身一人，帶著(zhù)自己10萬(wàn)余字的小說(shuō)手稿踏上了西去成都的汽車(chē)，這是她第一次出門(mén)遠行，人們都不知道她去干啥。
“癡人做夢(mèng)，好好的不去高考，要退學(xué)，還想當作家，瘋了！毀了！”一些人對劉娟的離校發(fā)出了擔心和不屑。
“少女作家”只身闖蕩大都市
劉娟1986年出生在盤(pán)龍鎮窯壩村一個(gè)農民家里。3歲那年，過(guò)門(mén)到劉家的父親李雄德和母親劉德華因感情不和離婚后，母親和鄰村男青年李永松再婚，生下一個(gè)男孩，劉娟便和六十多歲的爺爺奶奶相依為命。
家庭的變故讓劉娟過(guò)早的感受到了人世間的酸楚，她變得沉郁而深邃，沉思和記錄心事成了她唯一的愛(ài)好。嘉陵江就從她家門(mén)前流過(guò)，人們時(shí)�？吹剿粋�(gè)人對著(zhù)河水發(fā)呆。在五個(gè)姑姑的資助下，劉娟進(jìn)入了村里的人民小學(xué)。
在學(xué)校里，劉娟是個(gè)優(yōu)秀的孩子，她把心事掩埋得極深，學(xué)校師生看到的仍是一個(gè)樂(lè )觀(guān)天真的陽(yáng)光女孩，她從小學(xué)到初中都是班上的干部。劉娟的語(yǔ)文成績(jì)一直出奇的好，初二那年，作文《謝謝你老師》還在南充市中小學(xué)生作文比賽中榮獲二等獎。
2001年，劉娟以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了市級重點(diǎn)中學(xué)南部二中。在南部二中高2004級一班，劉娟是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)生，和大家關(guān)系都很融洽，還在班上結交了不少好朋友。高一至高二，劉娟各科成績(jì)都在全班前五名，由于家境貧寒，學(xué)校還把她列為“燃燈助學(xué)基金”救助對象，每學(xué)期有500元錢(qián)的助學(xué)金。
高二下期，劉娟在經(jīng)過(guò)多年的練筆和準備之后，開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)作記錄自己青春故事的長(cháng)篇小說(shuō)《冰凍女孩》。學(xué)校課重，她就把寫(xiě)作時(shí)間安排在雙休日和假期，有時(shí)也在課堂上偷偷的寫(xiě)，有時(shí)甚至不顧是在考試，也拿出稿紙埋頭疾書(shū)。課后，她常常一個(gè)人躲在宿舍的床上寫(xiě)作，晚上宿舍關(guān)燈了，就在被窩里用手電筒照著(zhù)寫(xiě)，同學(xué)中只有幾個(gè)十分要好的才知道這事。
2004年春節期間，小說(shuō)脫稿后，她辭別家人，孤身一人到成都闖蕩。她拿著(zhù)手稿，天天抱著(zhù)一本黃頁(yè)在公交站、出版社來(lái)回尋找編輯指點(diǎn)，但都遭到婉言謝絕。無(wú)意間，她叩開(kāi)了作家、藏書(shū)家、四川省文藝出版社資深編輯龔明德的辦公室，龔明德一口氣看完劉娟的小說(shuō)后說(shuō)：“好！好！成功有望！”龔明德為劉娟的小說(shuō)改換了名字，并給她提出了一些修改意見(jiàn)。
5月26日，記者打通了四川文藝出版社資深編輯龔明德的電話(huà)。龔老師說(shuō)：“這是一部比較優(yōu)秀的小說(shuō)”，他一口氣看完了劉娟的手稿，認為劉娟雖然才十八歲，但是已經(jīng)具備寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)的才華。
2004年正月十四，劉娟在寒假收假前回到了學(xué)校，她把此事告訴了班主任任小洋老師，任老師也把這個(gè)好消息告訴了全班同學(xué)，此后，同學(xué)們都羨慕的稱(chēng)她“作家”。
一個(gè)月后，當同學(xué)們都在積極準備著(zhù)向高考作最后一百天的沖刺時(shí)，這個(gè)讓學(xué)校師生看好的“少女作家”劉娟卻不辭而別，悄然離開(kāi)了學(xué)校。
用“另類(lèi)方式”實(shí)現人生價(jià)值？
5月14日，記者終于找到了已離開(kāi)學(xué)校兩個(gè)多月的劉娟，看到了她十萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)手稿。劉娟看上去很陽(yáng)光，滿(mǎn)臉自信、平靜，在記者的再三詢(xún)問(wèn)下，她如此總結自己的離校原因：
“經(jīng)濟是我的最憂(yōu)，文學(xué)是我的最?lèi)?ài)，親情是我的最痛，學(xué)校是我的最難”：“如果我考上了重點(diǎn)本科，我愿意去讀，但是家里又拿不出那么多錢(qián)。如果考的是一般大學(xué)或專(zhuān)科，上大學(xué)花幾萬(wàn)元塊錢(qián)不說(shuō)，畢業(yè)后還要自己找工作，工作也不很好找，那我們家的債務(wù)就更重了�！�
“雖然父母親戚都要讓我考試，并送我上大學(xué)，但與其那樣，我不如早點(diǎn)就業(yè)，讓父母少操點(diǎn)心。父親又是繼父，身體差而且多病，我欠他們的太多了，雖然繼父沒(méi)有覺(jué)得我不是他親生女兒的想法，但是我實(shí)在不忍心看到父母那么辛苦。父母供我到18歲，我都感恩不盡了，我不愿在18歲以后再用父母親一分錢(qián)，我決不能再加重父母的負擔�！眲⒕暾f(shuō)。
“到了高三，我腦袋中成天想的都是小說(shuō)，就是考試前也根本看不進(jìn)去書(shū)。我去參加高考，完全是白費家里的幾千元錢(qián)，考上好大學(xué)又不能讀，一般的大學(xué)我覺(jué)得讀得又沒(méi)有意義，我還是決心不參加考試了�！眲⒕旮嬖V記者。
“有隔一段時(shí)間，我一上課就頭昏，不能堅持學(xué)習，看著(zhù)一堆一堆的試卷，我生怕自己會(huì )不會(huì )出現什么大的問(wèn)題。別的學(xué)校有個(gè)同學(xué)考試沒(méi)有考好，現在成天都是瘋瘋癲癲的，我生怕我哪天也成了那樣�！眲⒕暾f(shuō)，“讓我放棄文學(xué)，選擇高考，我死也不愿意的。我知道在大學(xué)里面，我會(huì )學(xué)到更多的東西，會(huì )讓自己提高得更快，但是我怕經(jīng)過(guò)了高考和大學(xué)幾年，我的創(chuàng )作熱情會(huì )漸漸地消褪了，更何況我的家庭根本不允許我花更多的錢(qián)了�！�
劉娟說(shuō)：“我不通過(guò)高考上大學(xué)，我想也能成功，我要用另外一種方式贏(yíng)得考試合格，我要用我自己的方式挑戰高考，實(shí)現我的人生目標�！�
讓人深思的是：“高考逃兵”正是劉娟的長(cháng)篇小說(shuō)《冰凍女孩》第一章的標題。
老師眼里才華橫溢的優(yōu)秀學(xué)生
6月1日上午，南部二中高三畢業(yè)班正在組織照畢業(yè)像，高三(一)班有80多個(gè)同學(xué)，好朋友一早就給劉娟打電話(huà)，要劉娟去合影。記者到學(xué)校沒(méi)有看到劉娟。記者采訪(fǎng)了劉娟的班主任任小洋和語(yǔ)文老師敬思明。
任小洋說(shuō)：“劉娟如果參加今年的高考，應該說(shuō)考個(gè)一般本科是沒(méi)有問(wèn)題的�！眲⒕暝诎嗌弦恢笔莻�(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)校還為其申請了助學(xué)金。春節后不久，劉娟提出要退學(xué)后，任小洋和她談了四、五次，要她繼續學(xué)習，參加考試。
“我知道她在寫(xiě)小說(shuō)，我給她分析了她的各種選擇的后果，耐心地給她做思想工作，但她最終還是沒(méi)有選擇高通過(guò)考進(jìn)大學(xué)深造這條路。作為班主任，班上有一個(gè)這么有才華的學(xué)生，我感到十分欣慰，但對她的選擇又十分惋惜�！比涡⊙笳f(shuō)。
“每一屆學(xué)生，我都要讓學(xué)生通過(guò)閱讀、摘抄、寫(xiě)日記等方式鍛煉提高寫(xiě)作水平，這一屆學(xué)生中，只有劉娟做得最好。特別是她的作文有深度，視野比普通同學(xué)開(kāi)闊，認識也很深刻，語(yǔ)言充滿(mǎn)靈氣�！眲⒕甑恼Z(yǔ)文教師敬思明說(shuō)，“她后來(lái)慢慢學(xué)寫(xiě)詩(shī)，高二時(shí)詩(shī)歌《讓心不再哭泣》還在全國中學(xué)生新銳期刊《同齡鳥(niǎo)》上發(fā)表，在全班引起了不小的轟動(dòng)。劉娟除了寫(xiě)詩(shī)歌、隨筆，也慢慢學(xué)著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)，開(kāi)始我還不相信她在寫(xiě)小說(shuō)，但是現在她終于寫(xiě)成了，10萬(wàn)字��！確實(shí)不簡(jiǎn)單！”
逃離學(xué)校遭家人一致強烈反對
劉娟的爺爺奶奶共生了六個(gè)女兒，劉家便讓老四留在劉家，在本村抱了一個(gè)兒子過(guò)來(lái)續劉家香火。這個(gè)四女兒便是劉娟的母親劉德華，不料后來(lái)夫妻因感情不和離婚。此后18年來(lái)，父親李雄德從來(lái)沒(méi)有來(lái)看過(guò)自己的女兒劉娟，劉娟也不知道父親是個(gè)什么樣子，雖然父親家和自己家只隔一山頭。
18年來(lái)，劉娟一直感到自己就象是個(gè)孤兒，雖然繼父李永松對自己很好，但她心中那種感傷仍不能抹掉，她的心思別人總是摸不透。繼父李永松長(cháng)年生病，不能從事農村繁重的體力勞動(dòng)，為了生計，便在離家10多里外的盤(pán)龍鎮上補鞋，三天才趕一場(chǎng)，生意好時(shí)可以?huà)晟隙嘣X(qián)。家里五個(gè)人的農活，耕田耕地、栽秧割麥等全壓在母親劉德華一人身上。
為了姐弟二人上學(xué)，劉家節衣縮食，四處借貸，基本上能把兩姐妹的學(xué)費湊攏。至今，劉家因送兩個(gè)孩子上學(xué)，還欠了6000多元的債。
“劉娟是我們劉家的希望， 農村孩子不讀書(shū)那有什么出息！”劉家把劉娟上大學(xué)看做是唯一的出路。當劉娟輟學(xué)幾周后給媽媽打電話(huà)，媽媽當即要讓女兒繼續上學(xué)考試。爺爺聽(tīng)說(shuō)后，頓時(shí)大罵：“不孝的東西，我辛辛苦苦把錢(qián)積攢下來(lái)，每月給你100元一分不少，你還不考試！”
直到現在，74歲的劉大頂還沒(méi)有想通這件事，一直不理劉娟：“劉家都把希望寄托在她的身上，可她卻是這樣不爭氣！”
劉娟在縣城里的六姑說(shuō)起這事還不停的揩眼淚：“劉娟辜負了我們的心意，她高中三年在我家吃我家住，為了不讓她天天寫(xiě)小說(shuō)，多學(xué)點(diǎn)知識考上大學(xué)，我們多次把她的稿子藏了，結果她還是找出來(lái)偷偷的寫(xiě)。我們一家人都為她吵了不少架。她始終不讀書(shū)，女孩子家大了，我們也不敢過(guò)分的說(shuō)，我們也沒(méi)有辦法�！�
夢(mèng)想闖世界打工掙錢(qián)自己出書(shū)
張娟是劉娟最要好的同學(xué)，她談起劉娟的輟學(xué)，認為“魚(yú)和熊掌不可兼得”，路是自己走出來(lái)的，每個(gè)人的選擇不同，條條大路通羅馬。
劉娟沒(méi)有參加今年的高考報名，她放棄了高考，選擇了另一條路。
劉娟的語(yǔ)文老師敬思明說(shuō)：對于特長(cháng)生，特別是高中階段的“特長(cháng)生”，學(xué)校通常是通過(guò)找專(zhuān)科老師單獨輔導、進(jìn)特長(cháng)班專(zhuān)門(mén)教育等形式進(jìn)行培養。語(yǔ)文方面還通過(guò)辦文藝小報、班報、演講比賽、作文比賽等進(jìn)行培養，但到了高三，都是讓特長(cháng)生中途讓一下步，全力迎接高考，等高考過(guò)后，再來(lái)進(jìn)行特長(cháng)學(xué)習和發(fā)展。
“劉娟的選擇很正常�！本此济髡f(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中，肯定有一部分特長(cháng)生會(huì )轉向，但是也沒(méi)有辦法，這是學(xué)校采取的一種折衷的辦法。劉娟卻不同，她選擇的不是讓特長(cháng)中斷，而是選擇的讓學(xué)習中斷，當然也是無(wú)可厚非的。
支持劉娟選擇文學(xué)路的人紛紛表示，劉娟放棄高考，并不是就走入了死胡同，她還可以邊就業(yè)邊學(xué)習，完全可以自食其力。如果她愿意的話(huà)，依靠自己打工的積蓄，以后還可以再進(jìn)入文學(xué)院等大專(zhuān)院校繼續進(jìn)修，有針對性的提高。不少作家連高中都沒(méi)有上過(guò)，更何況劉娟是如此勤奮、有恒心和有才華的一個(gè)高中生。處處皆心皆學(xué)問(wèn)，她也完全可以通過(guò)這種途徑走向成功。
現在，劉娟在南部縣城一家電腦學(xué)校學(xué)習電腦技術(shù)，高考結束時(shí)，劉娟的培訓也就要結束了，她從電腦初級一直學(xué)到了電腦高級。她準備結業(yè)后，到上海打工，她想她肯定會(huì )找到一份與文字有關(guān)的工作，她想盡快掙夠出書(shū)的錢(qián)，買(mǎi)一本自己寫(xiě)的書(shū)看。
“素質(zhì)教育”與升學(xué)競爭的兩難？
“劉娟的創(chuàng )作事跡在學(xué)校傳開(kāi)后，學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文熱情大大提高，但是也有負面影響，一些同學(xué)產(chǎn)生嚴重偏科現象，可以說(shuō)劉娟就是一個(gè)優(yōu)秀的‘偏科生’�！睂W(xué)校一位不愿透露姓名的老師說(shuō)。
在南部二中，老師對于劉娟退學(xué)的矛盾看法不少，在記者的走訪(fǎng)中，老師們給記者的說(shuō)法更多是1+1分析。普遍的說(shuō)法是：假如劉娟上大學(xué)深造，她的閱讀量、知識面肯定會(huì )更多更寬，在名師的指點(diǎn)下，她的寫(xiě)作理論、技巧等也會(huì )有更進(jìn)一步的提高，將為其經(jīng)后的發(fā)展提供堅實(shí)的基礎，從這個(gè)意義上講，我們是贊成劉娟繼續上大學(xué)的。
作為一個(gè)高中生，要經(jīng)過(guò)高中跨入大學(xué)的門(mén)檻，首先畢業(yè)考試要考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、等8門(mén)課程，要高考過(guò)關(guān)，還得再來(lái)考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和物理、化學(xué)、生物(或政治、歷史、地理)合一的綜合科，這就是12門(mén)，這12道關(guān)口是進(jìn)入大學(xué)的十二道門(mén)檻，每一關(guān)都是十分重要的。高考壓力太大，選擇特長(cháng)發(fā)展也不錯。
對于劉娟的輟學(xué)，劉娟的語(yǔ)文教師敬思明說(shuō)：“劉娟的退學(xué)是個(gè)值得深思的問(wèn)題，劉娟作出了這樣的選擇，也是不得已的，我作為她的語(yǔ)文教師深表同情和遺憾�，F在提倡素質(zhì)教育，但是在高考升學(xué)競爭日益激烈的環(huán)境下，學(xué)生還是要做大量的題，其壓力是可以想見(jiàn)的。在這么一個(gè)環(huán)境下，潛心搞文學(xué)創(chuàng )作，必然面臨一種尷尬的境地。如果學(xué)生是那種全才型的，各門(mén)學(xué)科同步發(fā)展而且不影響創(chuàng )作，既能上大學(xué)深造，又不耽誤創(chuàng )作，這是可喜的；對于那種‘專(zhuān)才’，必然會(huì )面臨抉擇�！�(作者：彭飛龍 文張)
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