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許小膽 現代文閱讀練習及答案

發(fā)布時(shí)間:2016-7-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

羅賢慧

許小膽是我的小學(xué)老師。這當然不是他的大名,可是大家都這樣喊他,就連我們這群小毛孩兒在背后也這樣喊。天長(cháng)日久,他的大名竟像被人忘記了。

許小膽的“怕”有點(diǎn)奇怪,因為他最害怕的并不是什么具體的人或事,而是一個(gè)無(wú)比虛妄的東西--“萬(wàn)一”。

許小膽18歲那年,高考考了全區第一。填志愿的時(shí)候,好多人都勸他報一所好點(diǎn)的學(xué)校,可他提著(zhù)筆想了半天:“算了,還是穩妥一點(diǎn)。萬(wàn)一……”最后只填了本省一所師范院校。

本以為憑他的成績(jì)被那所大學(xué)錄取是木板釘釘的事。哪曉得一等再等,直到那些比他考得差的同學(xué)都去大學(xué)報到了,他的錄取通知書(shū)卻杳如黃鶴。班主任關(guān)心得意門(mén)生,私下里幫他一打聽(tīng),竟然早就有個(gè)同姓同名的考生去學(xué)校報到了!有人給他支招,讓他去教育局鬧一場(chǎng),大不了大家都讀不成。許小膽悶了一會(huì )兒:“算了吧,萬(wàn)一……”勸他的人討個(gè)沒(méi)趣,只好望著(zhù)他的背影嘆一聲:“沒(méi)出息!”

暑假的最后一天,許小膽家里來(lái)了兩個(gè)人。一個(gè)是他的高中班主任,來(lái)勸他復讀,爭取明年報考名牌大學(xué);另一個(gè)是村支書(shū),村里小學(xué)一位老教師要退休,正愁找不到新老師,村支書(shū)一想,村里現成放著(zhù)一個(gè)狀元郎呢,這不是打著(zhù)燈籠也找不到的好老師??jì)蓚(gè)人都坐在屋檐下,單等許小膽一句話(huà)。

許小膽看看墻角碼得整整齊齊的課本,又看看屋里咳得掏心掏肺的老爹,然后低下頭,一雙眼睛死死盯著(zhù)腳下那一小塊泥地,仿佛要用目光把那塊地灼出個(gè)坑來(lái)。最后還是村支書(shū)忍不住了,撈起旱煙管在鞋底上磕了磕:“我說(shuō)你這娃究竟咋想的,倒是給個(gè)話(huà)!”許小膽這才嚅囁了半天,像只蚊子似地回了一句:“老師,我還是不復讀了。萬(wàn)一……”班主任素來(lái)了解他的性子,只好失望而歸。

就這樣,許小膽成了村里的一名代課教師。那時(shí)候,村小的老師多半是“半邊農”,雖然當著(zhù)教師,可依然是農民身份,家里還有一份土地。遇上農忙,學(xué)生們都想幫他家干點(diǎn)農活兒,但他從不應允,每次都說(shuō):“學(xué)校有規矩呢,萬(wàn)一……”于是我們常常見(jiàn)他滿(mǎn)眼血絲地走進(jìn)教室,就知道他為了趕農時(shí),晚上打著(zhù)火把搶種搶收。

許小膽最風(fēng)光的時(shí)候是每學(xué)期的期末考試,因為他的班必定拿第一,而且甩出第二名老遠!有傳言說(shuō),教育局領(lǐng)導看中了許小膽的業(yè)績(jì),要直接給他轉正。老師們私下里向他打聽(tīng),嬉笑著(zhù)要他請客。他漲紅著(zhù)臉:“八字還沒(méi)一撇呢,萬(wàn)一……”

一天,教育局領(lǐng)導來(lái)視察,點(diǎn)名要聽(tīng)許小膽的課。課上,當他講到成語(yǔ)“膽小如鼠”時(shí),莽娃在后面忽然冒了一句:“耗子才不膽小呢!我家的耗子呆在谷倉里,拿響篙攆都攆不走!”聽(tīng)課的領(lǐng)導忍不住笑了,問(wèn):“那依你說(shuō),什么最膽小呢?”莽娃俏皮地做了個(gè)鬼臉,用手一指許小膽:“他!”教室里頓時(shí)哄堂大笑。那堂課因為莽娃攪局,領(lǐng)導很不滿(mǎn)意。后來(lái),關(guān)于許小膽轉公辦教師的事也就不了了之。

后來(lái),許小膽和鄰村一個(gè)姑娘結了婚。師娘樣子很嬌俏,脾氣卻比三伏天雷公山的火閃還厲害。那時(shí)正值一場(chǎng)下海潮席卷全國,師娘嫌代課老師工資太低,攛掇許小膽辭職去南方掙大錢(qián)。許小膽又是那句話(huà):“還是算了吧!萬(wàn)一……”師娘銀牙一咬:“慫蛋!一片竹葉子落下來(lái)你都怕把腦殼砸起包!”說(shuō)完轉過(guò)背不再理他,第二天一早就收拾包袱出了門(mén),從此再沒(méi)回來(lái)。

一天傍晚,放了學(xué),許小膽正要回家收菜籽:路過(guò)雙龍橋,見(jiàn)河里一個(gè)孩子一上一下直撲騰,眼看就要沒(méi)入水底。他顧不得多想,縱身跳下河去。許小膽從小怕水,連堰塘都沒(méi)下過(guò),何況是河?許小膽掙扎著(zhù)撲騰過(guò)去,一看,正是莽娃。他拼出全身力氣,把莽娃托上岸時(shí),再也無(wú)力上岸。原來(lái)莽娃趁放了學(xué)到河邊掏黃鱔,一不留神栽下水去。莽娃癱在岸邊,嚇得扯著(zhù)嗓子干嚎。附近的村民聽(tīng)到哭聲趕過(guò)來(lái),一起撈起了許小膽的尸體。

下葬那天,全村男女老少都不約而同地趕來(lái),送葬的隊伍排了兩里多地。莽娃捧著(zhù)靈牌走在隊伍最前面,一路泣不成聲。在那塊靈牌上,人們終于看到了許小膽的大名--許大成。

11.下列對這篇小說(shuō)思想內容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不恰當的一項是(3分)

A.許小膽怕的并不是什么具體的人或事,而是一個(gè)無(wú)比虛妄的‘萬(wàn)一’,這是他失去了讀大學(xué)的機會(huì )和‘師娘’出走再也沒(méi)有回來(lái)的原因

B.許小膽最大的失誤是沒(méi)有采納高中班主任勸他復讀考名牌大學(xué)的建議,假如他及時(shí)回校復讀,他的貧窮境遇或許會(huì )得到徹底改變。

C.莽娃課堂攪局,打破了許小膽轉為公辦教師的希望,增加了故事波瀾,推動(dòng)了故事情節的發(fā)展,使主人公的厄運又向前推進(jìn)一步。

D.小說(shuō)結尾描寫(xiě)全村男女老少不約而同為許小膽送葬的場(chǎng)面,通過(guò)許小膽在廣大村民心目中的地位,從側面塑造許小膽的高大形象。

12.這篇小說(shuō)是怎樣塑造許小膽這個(gè)人物的?請結合作品簡(jiǎn)要分析。(5分)

答:

13.人們在談到這篇小說(shuō)時(shí),有人認為許小膽確實(shí)膽小,有人認為許小膽并不膽小,你的看法如何?請結合作品談?wù)勀愕目捶。?分)

答:

答案:

11. (3分)BC“最大失誤”分析不當,許小膽的境遇是他的性格決定的,即使他去復讀了,也不一定徹底改變了命運。)

12. ( 5分)①欲揚先抑,先寫(xiě)許小膽平時(shí)膽小,突顯后文他見(jiàn)義勇為時(shí)的膽大。(或“襯托,用許小膽平時(shí)的膽小,襯托他見(jiàn)義勇為時(shí)的膽大!)②用典型語(yǔ)言塑造人物,如許小膽的日頭禪“萬(wàn)一……”,使得人物個(gè)性更為鮮明。③側面描寫(xiě),用許小膽的老師、學(xué)生、妻子、全村人對他的態(tài)度來(lái)豐富他的形象。④正面描寫(xiě),通過(guò)對許小膽說(shuō)話(huà)的神態(tài)、救莽娃時(shí)的動(dòng)作的描寫(xiě),刻畫(huà)人物矛盾的形象,使得人物形象更為豐滿(mǎn)。(5分,答出一個(gè)要點(diǎn)給1分,答出兩個(gè)要點(diǎn)給3分,答出三個(gè)要點(diǎn)給5分,給滿(mǎn)5分為止。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情給分。)

13. ( 6分)示例:(1)許小膽確實(shí)膽小。①他高考明明考了全區第一,卻不敢報好一點(diǎn)的學(xué)校。

②他明知自己的錄取資格被同名同姓者冒頂,卻忍氣吞聲。③遇上農忙,學(xué)生們都想幫他家干點(diǎn)農活兒,他總怕違背學(xué)校規矩從不應允。④師娘捕掇他辭職去南方掙大錢(qián),他沒(méi)有勇氣應允。

(2)許小膽并不膽小。①他高考考了全區第一,不報好一點(diǎn)的學(xué)校,并不是膽小,而是追求穩妥。②他的大學(xué)錄取資格被冒名頂替而不去教育局大鬧并不是膽小,而是有全局觀(guān)念。③他不讓學(xué)生們幫自己干農活并不是膽小,而是有組織紀律觀(guān)念。④他不去南方掙大錢(qián),并不是膽小,而是他舍不得山里的孩子。⑤在莽娃命懸一線(xiàn)之際,他不顧一切跳進(jìn)河里,大膽施救。(6分,觀(guān)點(diǎn)1分,材料生分,語(yǔ)言表達1分。)

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