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讀羅蘭《秋頌》(肖培東)(教師隨筆)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

肖培東

很高興因為益民的課,我能再一次與羅蘭相遇。

大學(xué)畢業(yè)的那一年,我讀著(zhù)《羅蘭小語(yǔ)》在求職路上輾轉奔波,干凈清新的文字平淡中帶著(zhù)感動(dòng),如涓涓細流滋潤著(zhù)我焦慮的心田!芭c其怨天尤人,徒增苦惱,就不如因勢利導,遷就環(huán)境,由既有的條件中,盡自己的力量和智慧去發(fā)掘樂(lè )趣!庇浿(zhù)這般清新雋永的話(huà)語(yǔ),我很快在那陌生遙遠的土地上站立起來(lái),找到了語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè )趣。

《秋頌》里的秋天,明朗而閑適,帶著(zhù)羅蘭個(gè)人獨特的風(fēng)格,讀著(zhù)讀著(zhù),我們就會(huì )進(jìn)入那個(gè)純凈高遠的世界,忘卻籠罩我們身心的無(wú)限霧霾和俗塵!扒锾斓娘L(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng)!绷_蘭的文字卻是很自然地帶著(zhù)她的修飾,又純凈地讓你看不到有何刻意,“秋就是如此的一塵不染”,其文又何嘗不是這樣?她用淡淡而詩(shī)意的語(yǔ)言描畫(huà)了一幅秋景圖,又處處顯現著(zhù)人的品格和她的人生態(tài)度!暗、悠悠然,悄悄遠離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動(dòng)于衷!薄八麚碛幸磺,卻并不想擁有任何!痹(shī)化的語(yǔ)言與句式,濃情的點(diǎn)染和描繪,是其外在的美;而態(tài)度的曠達與淡然,思緒的透澈與灑脫,則是其內在的美。作者不僅僅是頌秋,更是歌頌這些“具有秋之美”的人。感性和理性的糅合,讓我們無(wú)限神往著(zhù)清淡脫俗的秋天和灑脫自然的人生境界。讀到最后,我也只愿做一個(gè)閑閑的、遠遠的、可望而不可即的,秋。

“那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫!绷_蘭用她充滿(mǎn)哲理味的句子告訴我們全部。

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