粱爽
我喜歡過(guò)一個(gè)女孩。
她名字叫夏夢(mèng)，讀中學(xué)時(shí)在我隔壁班級。
如果我說(shuō)我喜歡夏夢(mèng)，于小毛一定會(huì )把牙笑掉。因為我和她完全就是兩類(lèi)人。整個(gè)中學(xué)時(shí)代，她一直是我們年級的第一名，而我一直是我們年級的倒數第一名。
第一次看到夏夢(mèng)，我便喜歡上了她。那天，我正在語(yǔ)文老師的辦公室里被罰站，她進(jìn)來(lái)送作業(yè)，穿著(zhù)白襯衫牛仔褲，梳著(zhù)蓬松的短發(fā)，英氣逼人。她經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，我連忙低下頭，直到用余光看不到她了，才敢再抬起頭。人生第一次，我感覺(jué)自己的樣子很糗。
從此，我便像間諜一樣挖空心思打探她的一切。他們說(shuō)，她很高傲，是班長(cháng)，還是語(yǔ)文課代表。他們還說(shuō)，她父母都是教師，對她管教很?chē)�，她每天放學(xué)就回家，從來(lái)不在外面玩兒。知道這一切，我有點(diǎn)兒同情她，總想有一天能帶著(zhù)她到處逛逛。一想到這兒，我就豪情萬(wàn)丈�？上霘w想，我知道這個(gè)心愿很難實(shí)現。
自從喜歡上了夏夢(mèng)，不管于小毛怎么挪揄，我都不愿意再逃學(xué)。我喜歡趴在窗臺上等夏夢(mèng)的出現。如果我看到了她，我會(huì )像過(guò)節一樣開(kāi)心。如果她恰好也看到了我，我就比過(guò)年還快樂(lè )：特別是窗外有丁香花開(kāi)的時(shí)候，晚上的夢(mèng)里都是丁香花醉人的香味兒。
上課的時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)老師講課，于我來(lái)說(shuō)都是在聽(tīng)“天書(shū)”。我只干一件事一一練字�！白痔窍膲�(mèng)的作文，是學(xué)校舉行作文展覽的時(shí)候，我在操場(chǎng)后面的櫥窗里偷偷撕下來(lái)的。有一天，我覺(jué)得自己的字簡(jiǎn)直跟夏夢(mèng)的字沒(méi)什么區別，就用彩色的信紙抄了一首汪國真的詩(shī)，通過(guò)郵局寄給了她。
后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)她喜歡歌手鄭智化。只要遇到她，我就用口哨吹一句鄭智化的歌。我注意到，每次她的嘴角都會(huì )微微上揚�？墒冀K，我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
我美好的中學(xué)時(shí)代很快就結束了。她考入我們那里唯一的一所重點(diǎn)高中，而我去了一家技校學(xué)電器修理。重點(diǎn)高中在小城的最東邊，技校在小城的最西邊。每天晚上，我會(huì )沿著(zhù)201國道，先是騎上一段長(cháng)長(cháng)的上坡再是一段長(cháng)長(cháng)的下坡，準時(shí)到達重點(diǎn)高中的門(mén)口，等待夏夢(mèng)下晚自習，然后騎著(zhù)車(chē)子默默地跟在她身后，保持著(zhù)不遠不近大概20 米的距離。這樣的日子整整持續了三年。我曾希望老天能給我一次英雄救美的機會(huì )，但這個(gè)念頭一產(chǎn)生我就給了自己一耳光，我更希望她永遠都是平安的、寧靜的、快樂(lè )的。
高考前的一個(gè)晚上，不知為什么，每天跟夏夢(mèng)一路回家的女孩兒沒(méi)有出現。我明顯感覺(jué)到，有幾次她放慢了速度。她只要放慢速度，我便放慢速度。我知道，她一直都知道我在她身后，否則她不會(huì )有那么多夸張的笑聲。我有很多話(huà)想對她說(shuō)，可是我的理智提醒我不能，因為馬上就要高考了，我不允許自己打擾她。
終于等到了放榜的那一天，我在重點(diǎn)高中的門(mén)口等到了夏夢(mèng)。她穿著(zhù)一件碎花藍連衣裙，蓬松的短發(fā)已變成高高的馬尾，如同清水莢蓉一般清純美麗。
“你喜歡我？”這是她對我說(shuō)的第一句話(huà)。
我一愣，不知該怎么回答。
“我知道你喜歡我，我也喜歡你�！睕](méi)等我回答，她便挽起我的手。我們手牽著(zhù)手走遍了學(xué)校周?chē)械鸟R路，說(shuō)了很多很多的話(huà)。后來(lái)，送夏夢(mèng)回家的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)鐵路橋，我們坐在橋旁邊的水泥臺階上，看天邊的火燒云，又紅又美。
“我知道那首詩(shī)是你寄給我的，沒(méi)想到你的字和我的那么像�！蔽业哪樢幌掠枳兂闪嘶馃�。 “你為我做的一切我都知道，可我們兩個(gè)是不會(huì )有未來(lái)的，我父母一定不會(huì )接受你。
我想說(shuō)點(diǎn)安慰她的話(huà)，喉嚨里卻像哽住了什么東西，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只好緊緊握了握她的手。她一下子趴在我的肩頭嚶嚶地哭了起來(lái)，但哭聲很快就被火車(chē)的汽笛聲給淹沒(méi)了。
夏夢(mèng)考上了南方一所很有名的大學(xué)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。有時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人坐在鐵路橋旁邊的水泥臺上發(fā)呆，聽(tīng)著(zhù)火車(chē)的汽笛聲，想著(zhù)夏夢(mèng)那張梨花帶雨的臉。
多年以后，我意外地收到一本不知從哪兒寄來(lái)的詩(shī)刊，里面有一首署名夏夢(mèng)的詩(shī)。那首詩(shī)，我反復讀了很多遍，還抄下來(lái)想讀給于小毛聽(tīng)。于小毛被我嚇跑了，其實(shí)我也不懂詩(shī)。只記得她在詩(shī)里說(shuō)，她喜歡火燒云……
11．下列對這篇小說(shuō)思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．小說(shuō)運用第一人稱(chēng)的手法敘述了我的情感歷程，真實(shí)細膩，可親可感。說(shuō)明這是一個(gè)真實(shí)的故事，帶給我們很多感動(dòng)。
B．本文沒(méi)有尖銳的對立沖突，只是和風(fēng)細雨，慢慢敘述一件生活中很平常的的事件，于瑣碎中窺視人生。
C．小說(shuō)擅長(cháng)在平淡敘述中營(yíng)造不平常的效果，我與夏夢(mèng)的相會(huì )相愛(ài)相別，這一切既在情理之中又在意料之外。
D．小說(shuō)極富現實(shí)主義特色，真實(shí)地反映了青年人的理想追求，否定了他們的不成熟的感情。
E．小說(shuō)善于通過(guò)心理描寫(xiě)表現人物性格，“我曾希望老天能給我一次英雄救美的機會(huì )，但這個(gè)念頭一產(chǎn)生我就給了自己一耳光”，說(shuō)明我的純真善良。
12．小說(shuō)為什么以《火燒云》為題目，請說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目的含義和好處。 （6分）
13．小說(shuō)中的夏夢(mèng)有什么樣的性格特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
14．我和夏夢(mèng)的感情是悲劇還是喜劇，請結合全文，談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和理由。（8分）
答案：
11．BE
12．火燒云是美好事物、美好愛(ài)情的象征。 火燒云還是他們美好愛(ài)情的見(jiàn)證，他們曾“坐在橋旁邊的水泥臺階上，看天邊的火燒云，又紅又美�！被馃七�是他們真情的紐帶。 既形象又緊扣全文，文中多次出現“火燒云”有情感線(xiàn)索的作用。
13．夏夢(mèng)：①聰明好學(xué)，“一直是我們年級的第一名”。②興趣廣泛、堅強上進(jìn)，“她喜歡歌手鄭智化”。 ③活潑可愛(ài)、清純率性、耿直灑脫，敢于說(shuō)出真心話(huà)。既能點(diǎn)亮你的生活又能給你美好的想象。
14．有喜有悲，愛(ài)是喜，離是悲，不即不離是最后寄來(lái)的詩(shī)刊。喜在終于手拉手，看天邊的火燒云，悲在“我父母一定不會(huì )接受你”。
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