1教學(xué)目標
1.了解情感傳達在寫(xiě)作中的重要作用。
2.在具體的寫(xiě)作實(shí)踐中，學(xué)會(huì )在具體情境中表達“真、善、美”的情感。
3.了解并掌握一些情感傳達的具體方法。
2學(xué)情分析
現在的學(xué)生對情感的體驗越來(lái)越少，能夠感動(dòng)他們的人和事，也越來(lái)越少，所以，加強情感的體驗，珍惜情感，顯得尤為重要。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)親情故事，賞一賞親情故事
難點(diǎn)，理一理親情寫(xiě)法。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【活動(dòng)】親情仿句寫(xiě)一寫(xiě)
學(xué)生仿照例句寫(xiě)句子：
1、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；
2、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè )，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著(zhù)你的一生。
3、親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
活動(dòng)2【活動(dòng)】親情故事說(shuō)一說(shuō)
學(xué)生代表說(shuō)一說(shuō)親情的故事：
爸爸媽媽的故事；
爺爺奶奶的故事；
哥哥姐姐的故事；
活動(dòng)3【活動(dòng)】親情佳作賞一賞
1、讀讀下邊的文章，看看別人是如何寫(xiě)親情的，請做好點(diǎn)評的準備。
2、媽媽的快樂(lè )方程式（節選）
自古以來(lái)，媳婦難做，媽媽卻做得很好。
爺爺奶奶辛苦了一輩子，都是年逾古稀的人了，按他們自己調侃的話(huà)說(shuō)，三箢箕黃土埋了兩箢箕。背駝了，眼花了，耳聾了，頭發(fā)白了，腿腳不利索了，不能自食其力了。凡事要別人服侍的人，脾氣也怪了，嘮叨也多了，這是一般老年人的通病。
其實(shí)，爺爺奶奶的要求也不高，無(wú)非是灶間里有柴燒，爐鐺里有米煮。鍋里有菜炒，天涼了有衣添，煩惱時(shí)，有人陪著(zhù)說(shuō)話(huà)。說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)可就是是一句話(huà)的工夫。老人喜歡燒柴，每年花幾天的工夫，砍回兩堵墻的柴；打一擔米回來(lái)，先把老人的米缸盛滿(mǎn)；房前屋后弄點(diǎn)菜園，小菜就一年四季不用愁了；夏天備出秋天的布，秋天做好冬天的衣；有了煩惱嗎，招呼來(lái)幾個(gè)鄰居大爺大媽?zhuān)瑤讉�(gè)老人一嘮叨，煩惱入沒(méi)了。
試想這樣一幅畫(huà)：一個(gè)貧窮的小山村里，一桌簡(jiǎn)單的飯菜前，是一堆燒得正旺的柴火，一對老夫妻，正你一箸，我一箸地互相謙讓?zhuān)瑠A著(zhù)幾樣普通的青白小菜，碗底也許壓著(zhù)兩個(gè)荷包蛋或幾點(diǎn)精肉豬肝，他們的兒媳婦呢，就在旁邊，抹一把臉上的汗滴，攏一攏額頭的劉海兒，正準備給老人盛飯……不是很美嗎？
爺爺奶奶逢人就夸媳婦好。別人問(wèn)媽媽有啥秘訣，媽媽總是笑著(zhù)說(shuō)：“公公婆婆能開(kāi)心地生活，就是媳婦的快樂(lè )！”
3、學(xué)生試著(zhù)點(diǎn)評。
活動(dòng)4【講授】親情寫(xiě)法理一理
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結。
1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
① “感人心者，莫先乎情” --白居易
②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì )念得出來(lái)。所以要對自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)�！� --冰心
③情真，語(yǔ)不雕琢而自工。 --沈德潛
④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國現代著(zhù)名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
（1）略讀文章。
（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評。
小結：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因為愛(ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著(zhù)你的心弦？
（1）請舉手的同學(xué)回答
（2）小結：這些情感往往凝聚著(zhù)在一件細小的東西中，只要你是一個(gè)細心的人，在生活中都能找一個(gè)細小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們缺少積極觀(guān)察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過(guò)鮮活的細節來(lái)表現人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導：
（1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細節
（2）特征化的細節可反復呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特征
精彩細節示例之一
我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》中，父親對兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細致地表達出來(lái)了，這個(gè)細節描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
精彩細節示例之二
學(xué)生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著(zhù)矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
這里運用細節描寫(xiě)來(lái)表現親情的溫暖。
活動(dòng)5【練習】親情作文練一練
寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會(huì )，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“有多少愛(ài)可以重來(lái)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。
2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
3、題目自擬，不少于600字。
活動(dòng)6【講授】結束語(yǔ)
請記�。簮�(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì )真愛(ài)，世界上，沒(méi)有多少愛(ài)可以重來(lái)，所以要倍加珍惜。
譚義專(zhuān)
[情感之美 教學(xué)設計(北師大八年級上冊)]相關(guān)文章：