【學(xué)習目標】
課標要求：
1、識記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。理清文章的思路，弄清記敘的順序。
2、學(xué)習本文選取典型事例表現人物性格以及詳略得當的寫(xiě)法
目標達成：
認識阿長(cháng)的品格風(fēng)貌和作者對阿長(cháng)的思想感情，感悟作者對長(cháng)媽媽的真切懷念之情
學(xué)習流程：
【課前展示】
1、給下列字注音
駭（ ） 擄（ ） 悚（ ） 絮說(shuō)（ ） 惶急（ ） 瘡疤（ ） 詰問(wèn)（ ） 霹靂（ ） 辟頭（ ） 畫(huà)舫（ ）
2、魯迅，原名（ ），（ ）人，我國現代偉大的（ ）、（ ）、（ ）。
3、本文選自（ ）。這是魯迅唯一的一本（ ）集。全書(shū)（ ）篇文章，外加一篇（ ），一篇（ ）。是魯迅回憶（ ）（ ）（ ）時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。
【創(chuàng )境激趣】
播放介紹魯迅先生的視頻
【自學(xué)導航】
1、 本文主要刻畫(huà)了哪個(gè)人物？
2、圍繞著(zhù)這個(gè)人物寫(xiě)了哪幾件事？哪些詳寫(xiě)？為什么詳寫(xiě)？
【合作探究】
1、這些材料表現了長(cháng)媽媽怎樣的品格風(fēng)貌？
2、你從這些事中，看出作者對長(cháng)媽媽的感情有怎樣的變化?
3、這些材料是按什么順序來(lái)安排的？
【展示提升】
典例分析 知識遷移
讀魯迅詩(shī)文，了解詩(shī)歌意思。
《自題小像》 《自嘲》
靈臺無(wú)計逃神矢， 運交華蓋欲何求， 未敢翻身已碰頭。
風(fēng)雨如磐暗故園； 破帽遮顏過(guò)鬧市， 漏船載酒泛中流。
寄意寒星荃不察， 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。
我以我血薦軒轅。 躲進(jìn)小樓成一統， 管它冬夏與春秋。
【強化訓練】
1、寫(xiě)阿長(cháng)買(mǎi)《山海經(jīng)》的筆墨并不多，大家想像一下她是怎樣到處打聽(tīng)，怎樣跑書(shū)店書(shū)攤，操了多少心才買(mǎi)到這本書(shū)的?
2、我們假設阿長(cháng)現在還健在，她讀了魯迅這篇文章，會(huì )對魯迅說(shuō)什么？
【歸納總結 】
作者通過(guò)對兒時(shí)住的回憶事，追憶了自己的保姆，刻畫(huà)了許多麻煩的禮節，卻能夠做別人不肯做和不能做的事情這一形象，她雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事、但是她質(zhì)樸、善良、熱心、表現了童年魯迅內心世界的豐富多彩和對長(cháng)媽媽深深的懷念之情。
【板書(shū)設計】
阿長(cháng)與《山海經(jīng)》
感知人物 煩瑣、愚昧、迷信 善良、樸實(shí)、真誠
拎出線(xiàn)索 不大佩服--不耐煩--空前敬意--新的敬意
主要事件：
“切切察察”的毛病--饒舌多事
擺成“大”字的睡相--不拘小節
令人厭煩的規矩 --麻煩多事
“長(cháng)毛”的往事 --純樸無(wú)知
購買(mǎi)《山海經(jīng)》 --熱情助
【教學(xué)反思】
宋發(fā)旺
[《阿長(cháng)與山海經(jīng)》 導學(xué)案設計(人教版八年級上冊)]相關(guān)文章：
2.有關(guān)阿長(cháng)與《山海經(jīng)》課件
6.關(guān)于阿長(cháng)與《山海經(jīng)》的課件