“十年磨一劍”，不是一朝一夕之功，因此，作文歷來(lái)成了高三語(yǔ)文備考的難點(diǎn)。學(xué)生寫(xiě)作的天賦和學(xué)習的積累已基本定型，想在短期內有大的突破、質(zhì)的飛躍難度很大。在備考中，一般都會(huì )把審題立意、規范文體作為重點(diǎn)，以確保大多數學(xué)生能掌握基本的寫(xiě)作要領(lǐng)，在高考中打保險仗，拿到基本分值。而對創(chuàng )新提高分，大多則是任其自然，事實(shí)上，作文的升格訓練至關(guān)重要。
縱觀(guān)近年高考優(yōu)秀作文，以記敘文、記敘抒情散文、議論哲理散文居多。而記敘類(lèi)文體常常因立意新穎、情節曲折、情感真實(shí)、細節生動(dòng)讓人耳目一新，容易在眾多文章中脫穎而出，獲得閱卷教師的青睞。記敘類(lèi)文體，如果說(shuō)情節結構是文章的骨骼，那么細節就是文章的血肉；有了血肉，文章才能豐滿(mǎn)，才能愉悅人的心靈。成功的細節描寫(xiě)能讓你的文章細膩深刻、含蓄生動(dòng)、極富真實(shí)感和表現力。一個(gè)閃光的細節，勝過(guò)許多累贅的敘述，這是寫(xiě)作中“以少勝多”的妙法。閱卷專(zhuān)家忠告考生：“對于故事中的人物，一定要注重細節的刻畫(huà)，不能一般性地陳說(shuō)人物的所作所為，須知一個(gè)鮮活的細節描寫(xiě)，常常頂得上千言萬(wàn)語(yǔ)�！币虼�，在復習備考中，關(guān)注細節就顯得尤為重要。
那么，什么是細節描寫(xiě)呢？細節描寫(xiě)是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動(dòng)細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。即作品中一些富有藝術(shù)表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動(dòng)以及景物片斷等具體的細膩的描寫(xiě)。正確運用細節描寫(xiě)，對表現人物、記敘事件、再現環(huán)境有著(zhù)極其重要的作用。一篇優(yōu)秀的作品，常常因其某些獨特而極具個(gè)性的細節描寫(xiě)，而令讀者過(guò)目不忘。巴爾扎克說(shuō)：“當一切的結局已準備就緒，一切情節都已經(jīng)過(guò)加工，這時(shí)，再前進(jìn)一步，惟有細節將組成作品的價(jià)值�！币虼�，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學(xué)會(huì )對細節進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)的目的是要達到生動(dòng)形象，做到寫(xiě)人則如見(jiàn)其人，寫(xiě)景則如臨其境，能給人以真切的感受。
寫(xiě)作大師們總善于觀(guān)察生活中的細節，并用細膩的筆觸去表現這些細節，成為文學(xué)園地里一顆顆熠熠閃光的珍珠。杜甫以一腔悲憤渲染了武皇開(kāi)邊征調百姓時(shí)“爺娘妻子走相送”“牽衣頓足攔道哭”的場(chǎng)景，歸有光以深情記憶著(zhù)母親“兒寒乎？欲食乎？”的關(guān)愛(ài)，以及祥林嫂手中的空碗，開(kāi)裂的竹竿，木刻似的臉，間或一輪的眼珠；孔乙己伸開(kāi)五指將碟子罩住，一邊搖頭說(shuō)“多乎哉？不多也”的窮酸氣；朱自清回憶父親買(mǎi)橘時(shí)“兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子再向左微傾”表現出來(lái)的博大的父愛(ài)，嚴監生臨死時(shí)那兩根始終不肯放下的手指……這些細節，因其生動(dòng)傳神的刻畫(huà)，深深印在我們的記憶中，歷久彌新。
要學(xué)會(huì )成功的細節描寫(xiě)需注意以下幾點(diǎn)：
（一）首先我們要知道細節描寫(xiě)的特征
一般成功的描寫(xiě)語(yǔ)段都是客觀(guān)景物與作者主觀(guān)感情的有機結合；也都離不開(kāi)作者仔細的觀(guān)察和大膽的想象；還總將形象的畫(huà)面與生動(dòng)的語(yǔ)言結合在一起的。
如上海高考一篇滿(mǎn)分作文《我想握住你的手》中的一個(gè)片斷，描寫(xiě)朋友即將分別時(shí)的情景：
我靜靜地收回腳步，夜風(fēng)漸起，吹起我凌亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，地上的影子，就像一滴長(cháng)長(cháng)的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然演繹著(zhù)讓人心碎的蒼涼！
在暮色將垂的黃昏，朋友離別，不免淚眼婆娑。語(yǔ)句簡(jiǎn)短，卻營(yíng)造了一幅情景交融的生動(dòng)畫(huà)面，“地上的影子，就像一滴長(cháng)長(cháng)的淚痕”，新穎貼切的比喻，深深刺痛的讀者的眼睛，這樣滿(mǎn)含深情的細節，沒(méi)有真切體驗是無(wú)法“創(chuàng )造”出來(lái)的，又怎能不打動(dòng)讀者的心呢？可見(jiàn)，細節的力量確實(shí)是無(wú)窮的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
（二）其次要有細節描寫(xiě)的意識
高三學(xué)生的作文，很多仍然從頭至尾盡是概述，有時(shí)即使有一個(gè)細節，但是由于沒(méi)有運用細節的意識，輕輕一筆就帶過(guò)去了。因此，我們要注意在文章中有意識地運用細節。
如果讓我們寫(xiě)《背影》，寫(xiě)到“父親”為“我”買(mǎi)橘子的事兒時(shí)，很可能會(huì )用“父親好不容易爬上月臺”之類(lèi)的句子一筆帶過(guò)，這就抽象乏味了。所以，遇到這種情況就要想想：“好不容易”究竟是如何“不容易”的？能寫(xiě)得具體細致些嗎？這樣有意識地去挖掘細節，你的文章必然會(huì )有一個(gè)打動(dòng)人心的精彩細節出現。
我們讀過(guò)的某些作品，時(shí)間久了，內容就淡忘了，其中的某些精彩細節卻經(jīng)久難忘，就是因為作者對細節精雕細刻、深入挖掘的結果，這樣的細節最容易在讀者的記憶中定格，留下烙印。
（三）學(xué)會(huì )細節描寫(xiě)的一般方法
1.描摹個(gè)性神態(tài)，細致刻畫(huà)
這需要我們細致觀(guān)察事物。要使得描寫(xiě)生動(dòng)形象，在觀(guān)察事物過(guò)程中，我們要調動(dòng)自己的各種感官，對事物作非常細致的觀(guān)察。每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說(shuō)話(huà)、做事都會(huì )以不同的方式體現出自己的性格。我們要做的，就是認真地去觀(guān)察，然后把它積累下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材。寫(xiě)人要抓住肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等細節，寫(xiě)景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。
如《三國演義》中赤壁一戰，曹操大敗，奔逃途中三笑一哭，前后呼應，相應成趣。第一笑，曹敗心猶不服，可見(jiàn)其剛愎自用，引出趙子龍，再打一仗。因第一笑決算便有了他自我解嘲的第二笑、第三笑。再引出張飛和關(guān)羽，連連遭敗。最后的真情痛哭，一表哀悼，二表責怪。幾個(gè)哭、笑的細節，相當典型地表現了曹操奸詐、狡猾和自負等性格。另如寫(xiě)魯迅先生的《一面》中“隸體‘一’字似的胡須”的肖像描寫(xiě)；朱自清《背影》中父親越過(guò)鐵道翻爬月臺的細節：“他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”等，都是相當成功的細節畫(huà)人的方法。魯迅《祝�！穼�(xiě)淪為乞丐而不忘魂靈有無(wú)的祥林嫂的神態(tài)細節：“臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”，可以說(shuō)是“畫(huà)眼睛”的絕妙之筆。
2.攝取細小動(dòng)作、精心錘煉詞語(yǔ)
現實(shí)生活中，一個(gè)人不自覺(jué)地表現出的細小動(dòng)作，不是克制或是做作出來(lái)的話(huà)，是最能反映一個(gè)人的個(gè)性、習慣和修養的。所以運用動(dòng)詞，對描寫(xiě)對象作動(dòng)態(tài)造型，是細節描寫(xiě)中十分常見(jiàn)的方法。如巴爾扎克筆下葛朗臺把金路易“摔”給太太，又“拈”著(zhù)玩，旋即“裝到口袋里”一系列動(dòng)作，活畫(huà)出一個(gè)一毛難拔的守財奴形象。魯迅小說(shuō)中如楊二嫂順水拿走灰中的盤(pán)子及手套之類(lèi)東西的動(dòng)作，阿Q畫(huà)圓圈的動(dòng)作，孔乙己用手罩盤(pán)子讓人過(guò)目難忘的細節，更是比比皆是。又如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢(qián)，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了�！边@一連串動(dòng)作的細節描寫(xiě)非常傳神。華老栓開(kāi)的是小茶館，積攢一包洋錢(qián)不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動(dòng)表現了在社會(huì )最底層的市民生活的艱辛。所以，在細節描寫(xiě)中，我們要選擇恰當的詞語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。
3.巧妙運用修辭
運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行�。如《藥》中的一段描�?xiě)：“老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一堆人的后背；都伸得很長(cháng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著(zhù)。靜了一會(huì )，似乎有點(diǎn)聲音，使人動(dòng)搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著(zhù)的地方，幾乎將他擠倒了�！� 這一細節，是用比喻的手法來(lái)描寫(xiě)一群麻木的、不覺(jué)悟的人們，在冷漠地觀(guān)看劊子手殺害革命者情景的。比喻生動(dòng)形象，真如浮雕一般現于讀者眼前。自己的同胞慘遭殺戮，人們卻無(wú)動(dòng)于衷，像看與自己毫不相干的街頭熱鬧似的，令人傷心痛心。作者那種強烈的憤懣，哀其不幸、怒其不爭的熾烈情懷，通過(guò)這一細節，淋漓盡致地表現出來(lái)。
4.借用標點(diǎn)
魯迅的小說(shuō)《故鄉》塑造了一個(gè)深受剝削壓迫的淳樸農民的典型形象--閏土。小說(shuō)在閏土的語(yǔ)言細節描寫(xiě)中，巧妙地借用標點(diǎn)符號來(lái)表現閏土這二十多年來(lái)的變化。共有六句，其中卻有了9個(gè)省略號，給人印象特別深的有兩處：
(1)見(jiàn)到“我”時(shí)，“閏土態(tài)度恭敬起來(lái)，分明地叫道：‘老爺！’……”
(2)當“我”問(wèn)他景況時(shí)，“他只是搖頭，‘非常難，第六個(gè)孩子也會(huì )幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規……收成又不好’”。
第一句寫(xiě)閏土的變化，一聲“老爺！”破壞了他們往日黃金般的友誼，在他們感情之間，“已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。一個(gè)省略號，真實(shí)而細膩地表現了閏土矛盾、痛苦的心理及令人為之惋惜的悲哀的變化。第二句分明是寫(xiě)閏土性格變化的社會(huì )根源，省略號顯示了他的聲音低微，又斷斷續續，正是“饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”把他折磨成一個(gè)“木偶人”，使他走向痛苦的深淵。這省略號里，浸透了閏土的血淚，包含了人生的辛酸。
描寫(xiě)細節的目的是要達到生動(dòng)形象，做到寫(xiě)人如見(jiàn)其人，寫(xiě)景如臨其境，能給人以真切的感受。當然，并不是所有生活中的細節都具有價(jià)值，也不是只要寫(xiě)得“細”就可以了。下面就是細節描寫(xiě)還必須注意的三點(diǎn)：
1.細節描寫(xiě)要真實(shí)
好的細節，應該是真實(shí)、可信的。生活是寫(xiě)作的源泉。為了按照生活本來(lái)的面貌反映生活，必須對生活中某個(gè)具體、細微的情況，具體、細小的動(dòng)作，作逼真、生動(dòng)的描寫(xiě)，這樣才富有真實(shí)感。所以，細節不能閉門(mén)造車(chē)，只有靠我們平時(shí)細致的觀(guān)察，從生活中選取的細節，才真實(shí)，有說(shuō)服力，才能引起讀者廣泛的聯(lián)想和想象，與讀者產(chǎn)生共鳴。如果不重視細節的真實(shí)，文章中往往容易出差錯，虛假失實(shí)，蒼白無(wú)力。
“大故事好編，細節難找”。只有真實(shí)的生活細節，才會(huì )使文章散發(fā)濃郁的生活氣息，使人讀來(lái)如飲醇酒，如品香茗，余味無(wú)窮。
2.細節描寫(xiě)要典型
好的細節，應該是典型的、最能展示人物性格或表現情節。所以，細節描寫(xiě)要能抓住典型細節，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如魯迅《祝�！分袑ο榱稚┡R死前肖像的刻畫(huà)，可謂絕妙，祥林嫂的凄慘，一生的遭遇全都濃縮在這一幅肖像之中。
3.細節描寫(xiě)要緊湊
好的細節還需精心設計、巧妙構思，為表現中心服務(wù)。細節要“細”，要以小見(jiàn)大。我們在運用細節描寫(xiě)時(shí)，要避免為了寫(xiě)細節而寫(xiě)細節的傾向，選擇的細節一定是能表現中心的。描寫(xiě)時(shí)要緊扣全文，將細節融入文章結構之中，因為煩瑣、冗長(cháng)、游離文章主題的細節描寫(xiě)，不僅會(huì )模糊主題思想，甚至會(huì )使讀者看不明白。
總之，細節雖小，但不可小視其作用。細節描寫(xiě)是場(chǎng)面中的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，沒(méi)有它也就構不成場(chǎng)面；它還是情節中的一粒粒珠子，失去它情節就不會(huì )連貫起來(lái)。細節描寫(xiě)又像電影中的“特寫(xiě)”和“慢鏡頭”，必須精雕細琢；像畫(huà)家筆下的工筆畫(huà)，必須一筆筆細致勾勒，最后能夠從一滴水中看到整個(gè)大海。作文備考，關(guān)注細節描寫(xiě)，精心選材，巧妙構思，讓個(gè)性化的細節點(diǎn)亮高考作文。
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