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中國古典詩(shī)詞的隱逸風(fēng)格 (作品賞析)

發(fā)布時(shí)間:2016-1-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 中國古典詩(shī)詞的隱逸風(fēng)格

今天我們分享這樣一個(gè)題目:中國古典詩(shī)詞的隱逸風(fēng)格,可以先從中國談起。所謂中國可以是一個(gè)地理概念或是政治概念,但同時(shí)更應是一個(gè)文化概念。在古代,我們說(shuō)東夷、西戎、北狄、南蠻,而中是什么呢,是中華,華其實(shí)就是有文化的意思,中國古人所居之處不但在地理位置上居中,更在文化上居中。中國人有文化一定程度體現在詩(shī)詞上。

大家知道中國是個(gè)詩(shī)的國度,我們詩(shī)歌的歷史幾乎和我們的文明史是同步的。為什么說(shuō)我們中國是詩(shī)的國度?我們可以從一下三個(gè)方面來(lái)看。

首先說(shuō)我們的祖先為后人創(chuàng )作了浩如煙海的詩(shī)詞作品。之所以會(huì )有這么多作品,這和我們的語(yǔ)言文字是息息相關(guān)的。大家知道詩(shī)歌是一種美文,它必須具有音律美,同時(shí)要高度精煉。我們漢語(yǔ)最大的特點(diǎn)是獨體單音,這樣可以很容易形成不同節奏的語(yǔ)句,同時(shí)又能很容易形成對仗,而且我們的文字又是表意文字,同音可以不同意,這樣就非常有利于押韻,我們語(yǔ)言文字的這些特點(diǎn)都是利于詩(shī)歌創(chuàng )作的。正是由于這個(gè)原因,從前秦開(kāi)始尤其到唐朝,中國各個(gè)階層的人都會(huì )寫(xiě)詩(shī),上至皇帝下至百姓都有詩(shī)作傳世,像《詩(shī)經(jīng)》四分風(fēng)、雅、頌,其中十五國風(fēng)大部分都是老百姓的作品。而《全唐詩(shī)》共近五萬(wàn)首,李世民、李隆基、武則天都有不錯的詩(shī)作,同時(shí)也有許多無(wú)名氏的作品,像一首《雪》:“天地一籠統,井上黑窟窿,黃狗身上白,白狗身上腫!泵黠@出自百姓之口,但是生動(dòng)有趣,活潑自然,又渾然天成。歷史上傳世作品最多的詩(shī)人是宋代的陸游,有九千首詩(shī)作傳世, 但也有人說(shuō)作品最多的是清朝的乾隆皇帝,傳說(shuō)他一生寫(xiě)了近四萬(wàn)首詩(shī),不過(guò)人們對他的詩(shī)作實(shí)在不感冒,根本記不住幾首,最有名的就是《落花》:一片兩片三四片,五片六片七八片,九片十片十一片,下面數不下去了,傳說(shuō)當時(shí)紀曉嵐在場(chǎng),給皇帝打圓場(chǎng)接了一句,“飛入草叢都不見(jiàn)”。另外傳說(shuō)乾隆皇帝還有兩句詩(shī)很有名:“早知有盤(pán)山,何必下江南!笔撬砟甑教旖虮P(pán)山后的感慨。足見(jiàn)創(chuàng )作詩(shī)歌是中國人情有獨鐘的事情。這便使得我們的詩(shī)詞作品浩如煙海。

其次我們自古以來(lái)無(wú)論是家庭還是國家都非常重視詩(shī)詞的教育。幾乎所有的中國人都能背上幾首古詩(shī),這和我們從小接受的教育有關(guān)。中國的媽媽們從孩子咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就會(huì )教孩子背誦駱賓王的“鵝鵝鵝,曲頸向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波!睆目鬃訒r(shí)代甚至更早,人們就開(kāi)始用詩(shī)教育子弟,孔門(mén)六藝中詩(shī)教是第一位的,著(zhù)名的儒家典故“過(guò)庭之訓”,孔子曾這樣對兒子說(shuō):不學(xué)《詩(shī)》,無(wú)以言。中國古代科舉許多朝代都要考詩(shī)歌,因為有科舉考試這個(gè)指揮棒,詩(shī)詞教育變得非常重要,國家的一些學(xué)校要專(zhuān)門(mén)教,學(xué)子們要專(zhuān)門(mén)學(xué),于是出現了許多關(guān)于詩(shī)詞寫(xiě)作的書(shū)籍乃至專(zhuān)門(mén)的教材?梢哉f(shuō)中國最多的書(shū)就是各類(lèi)與詩(shī)相關(guān)的書(shū)了。這都與我們重視詩(shī)詞教育有關(guān)。

其三我們生活的許多方面詩(shī)詞被廣泛地引用。中國歷史上出現過(guò)若干次詩(shī)詞盛行的時(shí)候,如漢、南北朝、唐、宋、元、明末、清初等,中國一直都有崇尚詩(shī)詞的風(fēng)氣,中國人以能賦詩(shī)填詞為雅事。中國有句俗話(huà):熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )謅。這句話(huà)不單說(shuō)明人們學(xué)習詩(shī)詞的一個(gè)途徑,更說(shuō)明人們背詩(shī)背的多了,在很多場(chǎng)合會(huì )脫口而出一些詩(shī)句。詩(shī)詞在很多時(shí)候最能表達人們的心情。比如遇到高興的事會(huì )說(shuō):人逢喜事精神爽,遇到困難,并且預感形勢不妙會(huì )說(shuō):山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。諷刺一個(gè)人利用自身條件謀利會(huì )說(shuō):近水樓臺先得月。

傳說(shuō)當年大學(xué)士紀曉嵐給一個(gè)學(xué)生批改文章,用了兩句詩(shī):兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。學(xué)生看了老師的批語(yǔ)搞不清怎么回事,不知自己到底寫(xiě)的怎么樣,干脆去問(wèn)紀曉嵐,紀大學(xué)士告訴他:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳是說(shuō)他的文章不知所云,一行白鷺上青天是說(shuō)他的文章離題萬(wàn)里。所以說(shuō)我們中國人對古典詩(shī)詞的體悟是多方面的。

我們再看古典兩個(gè)字,所謂古典詩(shī)詞是和現代詩(shī)相對的。那么古代中國詩(shī)詞也有一個(gè)循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程,從詩(shī)經(jīng)的四言詩(shī)開(kāi)始,到楚辭體、再到樂(lè )府古詩(shī),直至新體詩(shī)的形成,以至又出現了詞,再形式是一個(gè)逐漸趨于完美的過(guò)程。同時(shí)也體現了中國語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程。這里需要澄清的是古詩(shī)和古典詩(shī)的概念。所謂古詩(shī)是和近體詩(shī)相對的,而近體詩(shī)是從唐朝開(kāi)始逐漸形成和完善的包括律詩(shī)、絕句、排律等形式的詩(shī)體。是要講究平仄、押韻、對仗等諸多的技巧和規律的。而古典詩(shī)的范疇就寬泛的多了,起碼要包括古詩(shī)和近體詩(shī)其中絕句又稱(chēng)截句,也就是從四聯(lián)的律詩(shī)中截取四句的意思。

 

杜洪連

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