中考語(yǔ)文考前指導
審題要“咬文嚼字”
１、題目必須讀完，才能全面了解問(wèn)題關(guān)鍵。只讀一半或大概地看一下，會(huì )使你勞而無(wú)功。閱讀文章時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題去讀，既節約時(shí)間，又有針對性。
２、不可忽視附加條件：比如：字數要求；解答提示與重點(diǎn)；填原文詞句，還是填自己概括的內容等等。這些條件直接關(guān)系到你答題的準確度，例如語(yǔ)文考試中的簡(jiǎn)答題一般都會(huì )有字數及內容要求，答卷上也會(huì )有相應的方格，切不可隨意越“限”。
３、不要隨意空題。語(yǔ)文簡(jiǎn)答題與寫(xiě)作都有最低限，只要寫(xiě)，就有能得分的可能。
思維要防“習慣性”
１、要防“以偏概全”和“以舊斷新”�？荚囍心车李}的有些知識點(diǎn)考前曾訓練過(guò)，就想當然這道題也那樣做，殊不知題目要求與條件比原來(lái)增加或減少了，錯誤就難免了。這種錯誤的產(chǎn)生就是因為我們頭腦中固有的思維習慣在作怪，解決的方法就是仔細讀題，不漏任何條件。要做到“不以題喜，不以題悲”。
２、要防“因難而退”�？匆�(jiàn)平常訓練中常常犯錯的題型，心理上難以接受，產(chǎn)生畏懼感，這直接影響到你正常的分析、理解、判斷。所以遇到這些題目有兩個(gè)方法，一是熱處理，要迎難而上，多角度、多層次地去積極思考，比如排序題，如果單純從詞句關(guān)系不能明確，不如直接從備選答案中分析，備選答案分析后仍不明確時(shí)，還可結合文體常識來(lái)分析（記敘、議論、說(shuō)明），并且這幾種角度可以同時(shí)進(jìn)行。二是冷處理，先放一放（要做好標記）等做完后面題目后，會(huì )對其有所觸動(dòng)的。例如閱讀題：針對某段內容會(huì )有幾個(gè)不同題目，但其中心又是圍繞段落來(lái)開(kāi)展的，做后面的題目實(shí)際上還是在理解文段，肯定對前面題目有幫助。
時(shí)間勿“顛三倒四”
１、閱讀（包括書(shū)寫(xiě)題）與作文分別占時(shí)間應是90分鐘左右和60分鐘左右，任何一部分超長(cháng)就會(huì )影響另外部分的答題。答題要由易到難，閱讀、作文都是如此。
２、先閱讀后作文。首先其符合人們的認識理解的規律，易于形成一定的答題速度，其次做閱讀有利于打開(kāi)思路，為作文作鋪墊（特別是作文很難的時(shí)候）。
３、如果時(shí)間不夠，要盡量用一兩句話(huà)結尾,保證文章完整。
檢查要“果斷謹慎”
１、果斷改正明顯錯誤。如漏做、審題時(shí)掉條件、理解錯誤、錯別字等等。
２、謹慎對待“糊涂問(wèn)題”。有些題目檢查時(shí)也不能拿準其對錯，此時(shí)千萬(wàn)不要涂改，我們語(yǔ)文強調“語(yǔ)感”在這里就是“第一印象”，其重要性不言而喻，因為很多語(yǔ)言類(lèi)的答題特別需要語(yǔ)境下的“語(yǔ)感”，如果攙入其他方面的因素相反會(huì )有很多錯的機會(huì )
各種題型應對方法
1、根據拼音寫(xiě)漢字時(shí)，要把字形寫(xiě)正確，寫(xiě)端正，避免寫(xiě)錯別字。在一時(shí)想不起來(lái)怎么寫(xiě)這個(gè)漢字時(shí)應根據語(yǔ)境，考慮形聲字的可能。（下策是在試卷中找一找有沒(méi)有類(lèi)似的或可能的字，下下策時(shí)跟著(zhù)感覺(jué)寫(xiě)一個(gè)，給自己一個(gè)得分的機會(huì )）
2、默寫(xiě)一定要根據題目的要求來(lái)寫(xiě)。默寫(xiě)后要根據語(yǔ)境來(lái)默讀一遍，理解一下句子的含義，以便于檢查有沒(méi)有默寫(xiě)錯。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要規范、端正。
3、完成名著(zhù)閱讀題時(shí)，要看清題目要求，弄清是考的哪一部名著(zhù)的知識，不要答非所問(wèn)。問(wèn)人物名稱(chēng)不要答綽號。不會(huì )寫(xiě)這個(gè)人名時(shí)才寫(xiě)綽號。（復習時(shí)要理一理這幾部小說(shuō)的基本情節，主要人物及其性格特點(diǎn)）
4、仿寫(xiě)題能正確審題，對詞語(yǔ)或例句進(jìn)行分析、綜合，并根據提供的詞語(yǔ)、情景或例句進(jìn)行造句，做到符合題意，語(yǔ)句通順流暢，合乎語(yǔ)言習慣，想象合理。仿句造句，在結構和表現手法上要與例句一致，句式要與例句相同。造句題的解題過(guò)程一般為：先看題目要求，再看語(yǔ)言材料或詞的內容，然后看句式或表現手法，最后下筆。
5、語(yǔ)段修改時(shí)，要注意語(yǔ)病主要表現形式，找出最典型的。
6、關(guān)于探究題。其實(shí)相當于提供了幾則材料給你作論據，要你說(shuō)說(shuō)可以證明什么觀(guān)點(diǎn)。此時(shí)，你應該好好看看材料，找出關(guān)鍵的能表現出題者態(tài)度的一些詞句，揣摩一下出題者要贊揚什么、還是批評什么、抑或是揭示什么。
力求避免一個(gè)誤區，那就是把材料概括一下寫(xiě)了什么。正確的方法是，看看材料之間有沒(méi)有因果關(guān)系，有什么共同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)。從而找出材料中的規律或作者的態(tài)度。（可根據分值推斷有幾點(diǎn)）
對于探究中的圖表題：要對圖畫(huà)能進(jìn)行認真的觀(guān)察和分析，正確理解圖畫(huà)、意義或內容，看懂圖表，篩選出對自己答題有用的信息（注意從縱向和橫向理清各信息間的關(guān)系；運用自己的語(yǔ)言能力進(jìn)行歸納或分析，簡(jiǎn)明扼要地回答清楚題目的要求。（一般是找出其中的趨勢、變化、規律等）
7、現代文閱讀題要先把材料通讀一遍，大致理解材料內容。再看題目，注意一下題目之間有沒(méi)有聯(lián)系，然后帶著(zhù)問(wèn)題在材料中找答案。此時(shí)，應注意幾點(diǎn)：一是語(yǔ)言的表述要完整、簡(jiǎn)潔。答題要注意格式的規范。二是要在材料中找一找跟題目有關(guān)系的詞句，注意答題的規律。三是要注意術(shù)語(yǔ)的正確運用，不要混淆。例如：表達方式、說(shuō)明方法、論證方法等。
8、課外文言文閱讀時(shí)，重點(diǎn)應注意句子的翻譯。一般要求是翻譯出文言虛詞、關(guān)鍵的文言實(shí)詞，省略的要補充，把語(yǔ)意表達完整。 理解題有些要先引用材料再分析。
作文
1、先“袖手于前”，不急于動(dòng)筆，想好寫(xiě)什么，用什么來(lái)寫(xiě)，怎么寫(xiě)，預計寫(xiě)得怎么樣，這些都想好再“疾書(shū)于后”。
2、標題，擬一個(gè)好標題，讓眉目傳情，最好是運用修辭手法，顯示文章內容，連接規定話(huà)題。
3、題目要完整。缺失標題，明文規定扣兩分，其實(shí)缺失標題，閱卷老師心中暗暗扣掉的不止兩分。
4．字數：中考優(yōu)秀作文大都近700字．作文字數不夠，給閱卷老師的感覺(jué)是內容單薄，提示點(diǎn)處(600字)畫(huà)上句號則有湊數的嫌疑，最好多出 幾行來(lái)。
5．書(shū)寫(xiě)：字體大小適中，勿出格，也不要太小，一要清晰，二要工整，標點(diǎn)占格，用對，勿一逗到底．
6．段落要精心構思，認真安排，做到段落完整，分布勻稱(chēng)，最好有精彩段落。
【答題技巧】
一是要有一定的心理準備，那就是中考作文帶有突發(fā)性，題目肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但其寫(xiě)作的范圍，卻是一位初中畢業(yè)生所熟悉的。
二是中考作文的范圍，不管出什么題目，都會(huì )涉及三大話(huà)題，那就是：學(xué)習、社會(huì )、人生。學(xué)習主要是針對中學(xué)生生活而言；社會(huì )主要是針對社會(huì )現象而言，人生則是就人生態(tài)度而言，當然也可引申開(kāi)去。所以，豐富社會(huì )現象與人生閱歷特別重要。這需要平時(shí)積累�？记巴粨粲幸欢ǖ淖饔�。
三是中考作文的材料帶有明顯的特點(diǎn)，那就是一段比較富有哲理的文字，它起到限定寫(xiě)作范圍，人稱(chēng)確定，文體安排等
四是寫(xiě)作時(shí)一定要扣準題目。要看清提示、導語(yǔ)，要吃透給的具體材料的含意。中考命題人說(shuō)，作文材料只是一個(gè)例子，目的是起啟發(fā)、誘導的作用。所以分析透徹材料與題目；對審題立意特別重要。
五是開(kāi)篇覺(jué)得不扣題，怎么辦?開(kāi)篇時(shí)有些考生覺(jué)得不扣題，這不要緊，接下來(lái)另起一段，在段首馬上用概括的語(yǔ)言扣住話(huà)題，就可以了，不必把上面的文字劃去。
六是當審題難度較大時(shí)，開(kāi)篇就扣題特別重要，文中也要注意用段首語(yǔ)或段尾語(yǔ)扣題。
七是學(xué)會(huì )引用名人名言，來(lái)進(jìn)行理性的升華。一者展示了你的才華，如托爾斯泰、歌德、拜倫、泰戈爾的名言，既形象又貼切，也展示了你的視野；二者這也是運用引證法說(shuō)理，引一句名言，然后闡發(fā)一下，百十字便誕生了。
八是要想在發(fā)展等級上得高分．，必須運用排比句、比喻句的形式（不宜太多，點(diǎn)到為止），形式必須多樣化。這些方面考生心中一定要清楚�？梢赃\用句式奪得發(fā)展等級的高分，但如果想在形式上創(chuàng )新，想采用戲劇式、小小說(shuō)式，那么平時(shí)考試，你就要加強訓練，不可到高考那一刻突發(fā)奇想，迅速為之．這將是十分草率的舉動(dòng)．只有一種或兩種創(chuàng )新樣式你平時(shí)得心應手了，中考考場(chǎng)上才會(huì )游刃有余，左右逢源。
九中考作文中標點(diǎn)要占一格，標點(diǎn)到了行末，不要把逗號、句號、問(wèn)號等點(diǎn)號，寫(xiě)在另一行的開(kāi)頭。如果作文想得一類(lèi)卷，必須在600字的基礎上再多寫(xiě)三四行，或者把給的格子全寫(xiě)滿(mǎn)．不要超過(guò)格子。在這方面，聰明的考生喜歡多分段，用序號或小標題隔段，引用名言單獨成段，都是十分可取的辦法。還有寫(xiě)作水平較高的同學(xué)，在開(kāi)篇或結尾一定要扣題，用語(yǔ)淺顯一些，不然因為寫(xiě)的內容含蓄，使閱卷教師一時(shí)看不透真諦，而造成誤判的現象。
十寫(xiě)作勿“因小失大”。
１、一“小”是卷面書(shū)寫(xiě)不清楚。那些字跡不工整，涂抹太多的文章給評卷老師第一印象就很差，很難再有所改變了，失分機率增加。
２、二“小”是分段不規范。不是擠在一起不分段讓人看得喘不過(guò)氣來(lái)，就是分段太頻繁讓人眼花緒亂，都會(huì )影響評卷老師的閱讀情緒，扣分會(huì )增多。
３、三“小”是題目不合要求。忘記寫(xiě)題目(要求不寫(xiě)者除外)；題目寫(xiě)得不完整；自擬題目要簡(jiǎn)潔，有文采（不要過(guò)于求新）。
４、四“小”是字數不受限制。每篇作文包括簡(jiǎn)答題都有字數要求，不可大幅度地增、減；其標準以答卷上的字格為準。
５、五“小”其標點(diǎn)不清楚。不標點(diǎn)或標點(diǎn)不規范都會(huì )影響評卷老師閱讀。
戴正軍