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淺談擴展語(yǔ)句的四個(gè)注意(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

江蘇省洪澤縣中學(xué)  張臘山  

擴展語(yǔ)句,是2000年列入《考試說(shuō)明》的,并在該年第五大題中出現。雖然此后連續三年在全國卷中“輪空”,但由于它的考查功能比較全面,重視考生語(yǔ)言表達的基本能力,所以,我們很有必要認真研究這種考題的解答注意點(diǎn),以減少答題失誤。

一、注意擴展“重點(diǎn)”

一般來(lái)講,擴展語(yǔ)句題題目中均有明確要求,以某某詞語(yǔ)作為描寫(xiě)重點(diǎn),考生只要圍繞這一詞語(yǔ)展開(kāi)描述即可。但實(shí)際上卻不這樣,有的考生不是突出重點(diǎn),而是拖泥待水兜圈子,甚至違背題意。如2000年全國高考試卷,根據下列兩種情景,以“歌聲”為重點(diǎn),分別擴展成一段話(huà)。每段不少于30個(gè)字。

  情景一:畢業(yè)典禮上      同學(xué)們        歌聲

  情景二:考試前夕        我            歌聲 

有考生這樣擴展:

情景一:在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,即將畢業(yè)的同學(xué)們聚集一堂,每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著(zhù)依戀。這時(shí),不知誰(shuí)唱起了《難忘今宵》,歌聲很快傳遍整個(gè)禮堂。

情景二:考試就要進(jìn)行了,為了放松自己緊張的心情,我便在學(xué)累了之后,輕輕哼唱一首優(yōu)美的歌曲,這樣我就覺(jué)得心情格外舒暢。

這兩段話(huà)乍看寫(xiě)得不錯,情景、語(yǔ)言都可以,但仔細分析就會(huì )發(fā)現它們不符合要求,即重點(diǎn)不突出。題目要求以“歌聲”為重點(diǎn),就是要重點(diǎn)描繪不同情境中歌聲的特點(diǎn)。情景一中對天氣的描寫(xiě),對同學(xué)們臉上表情的刻畫(huà)都沒(méi)有必要,而對歌聲的描寫(xiě)僅有一句,這樣處理,顯然沒(méi)有抓住重點(diǎn)。情景二中整個(gè)語(yǔ)段直接描寫(xiě)歌聲的句子幾乎沒(méi)有,因為哼唱優(yōu)美歌曲并不是“歌聲”,下一句的心情也不是直接下來(lái)寫(xiě)“歌聲”。

二、注意“情景”

情景很重要。我們還以2000年全國高考試卷擴展語(yǔ)句為例,在該題當中,分別給考生兩個(gè)情景,即“畢業(yè)典禮上”和“考試前夕”。顯然,無(wú)論你怎么擴展,都不能脫離此情此景。雖然同屬“歌聲”,情境不同則特點(diǎn)不一,如畢業(yè)典禮上同學(xué)們唱的或聽(tīng)的“歌聲”應是依戀、激勵、感傷;而考試前夕唱的或聽(tīng)的“歌聲”應是輕柔、優(yōu)美或激越、昂揚。(主要看考前情境,作者的情緒是緊張還是缺乏信心)。另外,情景一是“同學(xué)們”,是群體,情景二是“我”,是個(gè)體,有的考生在解題時(shí)忽略了具體情景,在畢業(yè)典禮上唱《啊朋友再見(jiàn)》,就顯得不論不類(lèi)?荚嚽跋Τ栋驯瘋艚o自己》就顯得莫名其妙。正是由于脫離了具體的情景,以致鬧出了笑話(huà)?傊,擴展語(yǔ)句必須根據原文提供的情景,把握重點(diǎn),全面深入地理解原文內容,細膩生動(dòng)地進(jìn)行擴展。

三、注意語(yǔ)句“文采”

作文中發(fā)展等級對文采的要求是:詞語(yǔ)生動(dòng),句式靈活,善于運用修辭手法,文句有意蘊。擴展語(yǔ)句實(shí)際上也相當于一篇小作文。這就要求在擴展前,要精心的構思,在內容上或發(fā)揮想象,合理創(chuàng )造,或進(jìn)行聯(lián)想,發(fā)散思維。恰當地利用題干上的要求或暗示,使用某種合適的表達方式或某種修辭方法擴展,講究辭藻、結構等等。這對考生的要求是很高的。那么作為考生來(lái)說(shuō),在應試時(shí),除了是詞語(yǔ)生動(dòng),句式靈活外,更要熟練掌握常用的幾種修辭手法,如比喻、排比、對偶等。我們仍以2000年全國高考試題為例,我們對情景一“歌聲”擴展,可用排比句式擴展為:畢業(yè)典禮上,同學(xué)們齊聲高唱《友誼天長(cháng)地久》,歌聲充滿(mǎn)了大家對恩師的感激,對同學(xué)的祝福,對母校的眷戀。劃線(xiàn)部分就用了排比的修辭方法。

四、注意卷面整潔

一般來(lái)說(shuō),擴展語(yǔ)句對字數是有要求的。在短短的幾十個(gè)字中,一定要事先構思好,切忌草率下筆,導致在行文當中出現添字、漏字、錯字等情況,影響整個(gè)卷面整潔,影響閱卷老師判分。因此,在擴展之前,首先要認真審題,選擇好恰當的表達方式和修辭;其次要打好腹稿,在稿紙上擬一草稿,注意錯別字;最后認真檢查是否有語(yǔ)句不通,是否添字、漏字。這一切全部完成之后,方可將其謄寫(xiě)到卷面上。另外,要強調的是字數不宜太多,超過(guò)規定字數的四五個(gè)即可。

 作者郵箱: zhanglashan@eyou.com

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