語(yǔ)言中的每一個(gè)詞都有一定的意義。比如“學(xué)�！�，指“專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教育的機構”；“學(xué)者”，指“在學(xué)術(shù)上有一定成就的人”，等等。
有的詞只有一個(gè)意義，叫單義詞。單義詞主要有：常見(jiàn)事物的名稱(chēng)，如汽車(chē)、飛機、大米、西紅柿；專(zhuān)有名稱(chēng)，如馬克思、魯迅、北京、黃河；科技術(shù)語(yǔ)，如原子、元素、行星、克隆，等等。漢語(yǔ)中只有少量的單義詞，只要掌握了單義詞的意義，理解和使用時(shí)一般都不會(huì )出錯兒。
有的詞有幾個(gè)互相聯(lián)系的意義，是多義詞。多義詞的幾個(gè)意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來(lái)的意義，叫引申義；有的是通過(guò)用基本義比喻另外的事物而固定下來(lái)的意義，叫比喻義。例如：
鬼：基本義一一迷信的人所說(shuō)的人死后的靈魂。
引申義一-躲躲閃閃，不光明，如“鬼頭鬼腦，鬼鬼祟祟”；也指不可告人的打算或勾當，如”搗鬼、心里有鬼”。
海：基本義--大洋靠近陸地的部分，如“大海、東�！�。有的大湖也叫“�！�，如“黑�！�。
引申義一一大的，如“海碗、海量”。
比喻義一一比喻連成一大片的很多同類(lèi)事物，如“人海、火�！�。
算賬：基本義--計算賬目，如：“別打擾他，他正在算賬呢�！�
引申義--吃虧或失敗后與人較量，如：“好了，這回算你贏(yíng)，下回再和你算賬�！�
包袱：基本義--用布包起來(lái)的包兒．如“捆包袱”。
比喻義--比喻某種負擔，如“思想包袱”。
漢語(yǔ)中的多義詞是大量的。翻開(kāi)漢語(yǔ)詞典，我們就不難發(fā)現，許多詞條下面都注有不止一種意義，越是常用的基本的詞，這種多義性越明顯。比如“打”，《現代漢語(yǔ)詞典》一共列了25個(gè)義項，顯示了語(yǔ)義的豐富多彩。
大量的多義詞滿(mǎn)足了語(yǔ)言的經(jīng)濟性原則--以有限的詞反映無(wú)限的客觀(guān)事物，但是也給我們理解和使用語(yǔ)言造成了一定的困難。下邊舉三組例子，試著(zhù)根據上下文。推斷一下加點(diǎn)的多義詞的含義。
（1）千丈，不是很高嗎？可還不足以形容海的深。
這課書(shū)很深，不太容易理解。
這塊布顏色太深，做夏天衣服不合適。
（2）他已經(jīng)走遠了，趕不上了。
把牲口趕到外邊去。
他在百忙之中趕寫(xiě)了這篇文章。
（3）凳子不結實(shí)了，拿個(gè)釘子釘一釘吧。
辦點(diǎn)事真不容易，到處碰釘子。
學(xué)習多義詞，要了解它有哪些意義，不同的意義經(jīng)常和哪些詞相搭配，閱讀時(shí)，可以根據上下文來(lái)推斷用的是哪個(gè)意義；寫(xiě)作時(shí)，要注意所用的多義詞是否準確地表達了自己所要說(shuō)的意思。
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