比喻
比喻是最常用的一種修辭方法。不論是日常談話(huà)還是書(shū)面寫(xiě)作，都往往離不開(kāi)比喻的使用。比喻就是打比方，是為了使事物或道理說(shuō)得形象或具體而采取的修辭手法。一般是把不常見(jiàn)的事物用同它有相似點(diǎn)的別的事物表達出來(lái)，或者把抽象的道理用同它有相似點(diǎn)的別的道理表達出來(lái)。被比喻的事物或道理叫做本體，用來(lái)比喻的事物或道理叫做喻體，連接本體和喻體的叫做比喻詞，常見(jiàn)的有“如”、“像”、“好像”、“仿佛”“成”“變成”等。例如：
（1）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 （2）因為它是活動(dòng)的，每當一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著(zhù)的火焰，閃爍著(zhù)，消失了。（3）每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著(zhù)尖底的艙。（宗璞<<紫藤蘿瀑布>>）
其中例3的本體是“每一朵盛開(kāi)的花”，喻體是“一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆”，比喻詞是“像”。比喻一般有三種格式：
一、明喻
指的是本體和喻體都說(shuō)出來(lái)，用“像”“好像”“如”“如同”“似”“仿佛”“好比”“一般”“像－－一樣”“像－－似的”“如同－－一般”等比喻詞連接的的比喻。如：
（2）船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。（宗璞＜紫藤蘿瀑布＞）
（3）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著(zhù)我。（宗璞＜＜紫藤蘿瀑布＞＞）
注意：含有以上比喻詞的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：
（4）他好像剛剛還在這里。（表示猜測）
（5）小趙長(cháng)得就像高倉健。（表示比較）
二、暗喻
指的是本體和喻體都說(shuō)出來(lái)，用“成”“變成”“是”“就是”“成為”“等于”等比喻詞連接的比喻。如：
（6）她們是替帶工賺錢(qián)的機器。（夏衍＜＜包身工＞＞）
（7）尾巴是道地的舵；腳就是寬闊的漿；它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著(zhù)，微微地鼓起來(lái)，這就是帆（布封＜＜天鵝＞＞）
（8）但花下也缺不了成群結隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著(zhù)大辮子，頂得學(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座“富士山”。（魯迅＜＜藤野先生＞＞）
注意：含有以上比喻詞的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：
（9）無(wú)數照明彈升上天空，黑夜變成了白天。（“黑夜”和“白天”是同類(lèi)事物，不能構成比喻）
三、借喻
指的是本體和比喻詞都不出現，而由喻體直接代替本體出現的比喻。如：
（10）教師不光要把“一桶水”指給學(xué)生看，更要把學(xué)生引到長(cháng)流不盡的泉邊和浩渺無(wú)際的海邊去。
（11）難道我們能容忍任何政治的灰塵、政治的微生物來(lái)玷污我們清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體嗎？
（12）我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅＜＜故鄉＞＞）
比喻一般有以上三種格式，幾個(gè)比喻連用稱(chēng)為博喻。如：
（13）試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。（賀鑄＜＜青玉案＞＞）
（14）（南國之秋）色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。（郁達夫＜＜故都 的秋＞＞）
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