鄭光程

教學(xué)目的：

1、理解學(xué)習孟子寓言故事情節簡(jiǎn)練集中的特點(diǎn)。

2、理解深刻的寓意和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言特色。

教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)練的情節和深刻的寓意

教學(xué)難點(diǎn)：深刻的寓意

第一課時(shí)

一、復習舊課，導入新課。

上節課我們學(xué)習了孟子的一篇文章，了解了孟子的仁政思想的另一個(gè)內容，就是“不嗜殺人者能一之”。而在這一篇課文里，他所用的是譬喻的論證方法。我們今天要學(xué)習孟子的《齊人有一妻一妾》，這篇短文的體裁跟前幾個(gè)課不相同，是個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事。我們通過(guò)這則寓言的學(xué)習，了解一下孟子寓言的特色。在戰國時(shí)代，諸子百家中有很多人喜歡運用寓言來(lái)揭示一個(gè)道理，如《呂氏春秋》的《刻舟求劍》等，莊子的寓言，如《皰丁解�！�、《秋水》等，所以我們在學(xué)習這篇短文的時(shí)候，還要弄清楚它的寓意。

二、學(xué)習《齊人有一妻一妾》

1、題解：

從這個(gè)題目，我們似乎感覺(jué)到他的生活水平應該是不錯的。

2、學(xué)習字詞，了解大意。

所……者                   ……的人      

名詞性結構                      不可作謂語(yǔ)

所之                        所去的地方

3、學(xué)習朗讀課文。

4、學(xué)習課文內容

（1）提問(wèn)：歸納大意：反常行為引起懷疑（開(kāi)端）

（2）提問(wèn)：“卒之……又顧而之他”這幾句用的是什么表達方式？它寫(xiě)出了什么？

（敘述，卑鄙的行為。語(yǔ)言幽默、生動(dòng)。）

（3）歸納：妻子跟蹤發(fā)現真相（經(jīng)過(guò)）

（4）妻子歸家而泣，齊人得意洋洋。（結尾）

（5）這一段運用了什么寫(xiě)法？有什么作用？

（對比，更突出了齊人卑鄙無(wú)恥的丑惡靈魂）

5、學(xué)生齊讀課文。

6、揭示寓意。

寓意：諷刺了那些毫無(wú)廉恥、不惜卑躬屈膝、弄虛作假、不擇手段追求富貴的人。

三、總結本課，布置作業(yè)。

故事簡(jiǎn)單、集中，語(yǔ)言幽默，諷刺辛辣

板書(shū)：                與飲食者盡富貴

        起因：懷疑    未嘗有顯者來(lái)

故事    經(jīng)過(guò)：跟蹤、發(fā)現真相：之祭者，乞其余        卑鄙行徑

        結尾：妻妾背泣，齊人得意洋洋（對比）：丑惡靈魂

寓意：諷刺了那些毫無(wú)廉恥、不惜卑躬屈膝、弄虛作假、不擇手段追求富貴的人。

補充練習：

指出題首的字詞的意思：

       （1）全卒為上，破卒次之。（士兵）

       （2）年六十二，永和四年卒。（去世）

卒     （3）卒成帝業(yè)。（終于）

（4）有始有卒者，其惟圣人乎�。ńK、最后）

（5）卒然邊境有急……（猝）

       與之璧，使行。（給予）

       齊桓公知天下諸侯多與己也。（親附，歸附）

與     （紹）軍易與耳。（對付）

蹇叔之子與師。（參加，參與）

朝過(guò)夕改，君子與之。（贊許，贊揚）

       已所不欲，勿施于人。（加，施加）

       戰、守、遷皆不及施。（施行、實(shí)行）

施     留待作遺施。（施舍）

施八尺屏障。（設置）

秦則無(wú)禮，何施之有。（恩惠）

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