中考作文的命題走向及分析
撰稿：戴 炯
在初中畢業(yè)會(huì )考的語(yǔ)文試卷中，作文占卷面總分的40分（合60分），通過(guò)仔細研究《湘潭市初中畢業(yè)會(huì )考考試標準及說(shuō)明》及近3年中考語(yǔ)文試題，可以得到以下分析：
1、中考作文雖然在文體上沒(méi)作要求，但仍以寫(xiě)較復雜記敘文為主，原因在于：記敘文的寫(xiě)作對于初中學(xué)生而言較易掌握和發(fā)揮水平，對于不少有一定寫(xiě)作功底學(xué)生而言，可以寫(xiě)散文或小小說(shuō)。注意由于詩(shī)歌體裁對于評卷帶來(lái)了不少困難，所以在作文要求中出現了“詩(shī)歌除外”的字眼。
2、因為命題作文限制太嚴，自擬題作文限制太松，近年來(lái)較為熱門(mén)的“話(huà)題”作文對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)又難于把握。所以，今年的中考作文仍將以半命題的形式出現。注意：半命題作文的一般形式有三種，如：①“初中生活的 ”；②“ ，讓我癡迷”；③“我和 的故事”。所以，我們在備考過(guò)程中，從思想上一定要引起高度重視。對于半命題作文的寫(xiě)作，需先補全題目，后圍繞補全好的題目審題命意，取材組材。
3、從近幾年的中考作文題目看，都有一個(gè)共性，即：與同學(xué)們的學(xué)習生活非常貼近，讓大家都有事可寫(xiě)，有情可抒。而在諸條評卷原則“應寫(xiě)出真情實(shí)感”是最重要的一條，作文在具體技巧運用中可以虛構，但必須要有真情流露。請大家好好掌握這一點(diǎn)。
附：中考作文評分標準：
a、審題準確，中心突出，主題鮮明，條理清楚，層次分明，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯別字，有較強的寫(xiě)作技巧和文章表現力，可評為36-40分。
b、審題準確，中心較突出，主題較鮮明，條理清楚，層次分明，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯別字，有一定的寫(xiě)作技巧�？稍u為32-36分。
c、審題準確，文章有中心、有主題，條理較清楚，層次較分明，語(yǔ)言較流暢，可評為28-32分。
d、文章缺乏中心思想，層次較混亂，文不從字不順，字數不足，評為24-28分。
e、寫(xiě)作態(tài)度不端正，寫(xiě)作基本素質(zhì)差，離題偏題，字數嚴重不足，錯別字較多，卷面馬虎，評為24分以下，不及格。
附二：中考作文參考題：
1、爸爸（媽媽?zhuān)┑?nbsp; 7、為 喝彩
2、我的鄰居 8、再見(jiàn)了
3、我家的 9、我高興，我
4、初中生活的 10、 的感覺(jué)
5、 ，讓我癡迷 11、為陽(yáng)光下的
6、我和 的故事 12、鏡子中的
附三：范題作文
（范文一）作文題：只要我們留心觀(guān)察，用心體驗，就會(huì )發(fā)現生活中許多有價(jià)值的東西。如從一件尋常小事中感情出一個(gè)道理，在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現了一種有效的辦法，在與人交往中察覺(jué)到一份真誠……請以“我發(fā)現 ”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①根據自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整；②表達真情實(shí)感；③文體不限；④600字左右；⑤文中不得出現真實(shí)的人名、校名和地名。
我發(fā)現女孩也可做“太陽(yáng)”
應該慶幸，造物主在創(chuàng )造男性的同時(shí)也創(chuàng )造了女性，于是，冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細膩共存于天地之間。
不知從何時(shí)起，許多人的思想發(fā)生了改變，重男輕女，認為“男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮”，言下之意是：太陽(yáng)是光源而月亮不是。我心里很不服氣，每當男孩唱起《男兒當自強》這首歌時(shí)，我的心里就在默念：女孩也要自強！
幾個(gè)月前，物理老師告訴我們舉行全國物理競賽的好消息，希望同學(xué)們能夠踴躍報名。幾個(gè)成績(jì)一向很好的男生這時(shí)都失去了往日的“勇猛”，縮頭縮腦的就是不作聲。我想，當一回“太陽(yáng)”的機會(huì )來(lái)了！報名時(shí)，老師也投來(lái)疑惑的陽(yáng)光。
下課后，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地說(shuō)：“有本事就拿回一個(gè)獎，要是拿不到，回家當傻丫頭？”不，我要捧著(zhù)獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽(yáng)！于是我滿(mǎn)懷信心，抖擻精神，熬夜驗算，我從圖書(shū)館里尋覓一本本資料，我到老師身邊求解一道道難題，我到實(shí)驗室里觀(guān)察一個(gè)個(gè)變化。但我并不感到苦和累，因為我始終想著(zhù)：要為女孩子爭一口氣，我要證明：女孩子也可做太陽(yáng)！
學(xué)校舉行的預賽結果出來(lái)了，獲獎名單前擠滿(mǎn)了同學(xué)，啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老師投來(lái)贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過(guò)，“傻丫頭”自然不再說(shuō)，臉上也露出一絲善意的微笑。
我用我的行動(dòng)證明了女孩能夠做太陽(yáng)，女同胞們，你們說(shuō)是嗎？我們既然存在于這個(gè)世間，就要勇敢地撐起這“半邊天”，不要被另外“半邊天”小瞧，當然，男孩子不會(huì )輕易服輸，但我有這個(gè)信心，女同胞們，你們呢？
（范文二）
春 雨
我喜歡春天，尤其喜愛(ài)春雨。愛(ài)她“知時(shí)節”，愛(ài)她“潛入夜”，愛(ài)她“潤物細無(wú)聲”。
一次去鄉下看望姑奶奶。那是典型的貧困之地，一間間土坯房，七扭八拐的羊腸土道，大片的荒涼土地。電視機全村只有一臺，擁有者是全者的“首富”--我的姑奶奶。我們不只一次地規勸姑奶奶離開(kāi)這兒，窮山惡水的有什么好留戀的，再說(shuō)她的兒女們也都在城鎮工作，她待在這兒誰(shuí)也不放心，連我們也牽掛她，可是她總不肯，什么原因也不說(shuō)。
這里真是個(gè)窮地方，一天三頓飯沒(méi)有一頓稱(chēng)心如意，用水又極不方便，我真后悔到這里來(lái)，可我的姑奶奶卻樂(lè )此不疲。五十多歲的人了，身體硬朗，精力充沛，每一天清早就沒(méi)了影，有時(shí)我想跟她去，她卻說(shuō)：“好好在家休息休息吧，看看電視，難得來(lái)這里沒(méi)有作業(yè)可寫(xiě)……”加上又有7歲的小表弟纏著(zhù)我，讓我陪他玩，給他講故事，所以一直也沒(méi)有出家門(mén)。
機會(huì )終于來(lái)了，小弟被伯伯帶走玩去了，我一大早，偷偷跟在姑奶奶背后，穿過(guò)一間間土坯房，一到一間稍大的屋子外。姑奶奶徑直走進(jìn)去，我從沒(méi)有玻璃的窗口向里望，屋內有兩張破舊的大方桌，十幾個(gè)孩子圍著(zhù)方桌坐著(zhù)，噢！原來(lái)姑奶奶是個(gè)老師！她并沒(méi)有看見(jiàn)我，她慈祥的目光全部投入到那些衣服、臉蛋都臟兮兮的孩子身上。那是怎樣的一種上課方式呀！我們城市孩子連做夢(mèng)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的：“五、六年級的同學(xué)先預習數學(xué)；三、四年級的同學(xué)做練習，現在先檢查一下一、二年級的同學(xué)古詩(shī)的背誦情況……”偌大的一間屋里一至六年級的學(xué)生混編在一起，一位年過(guò)半百的老人有條不紊地，井然有序地按計劃上著(zhù)課，而她的學(xué)生又是那樣認真地、嚴肅地預習、練習、背誦著(zhù)。這可讓我大開(kāi)了眼界。
我不禁被姑奶奶折服了。一個(gè)有兒有女、衣食不愁的老人，本該在家享享清福，抱抱兒孫，享受天倫之樂(lè )，而她卻不辭辛苦地穿梭于學(xué)校與家庭之間，既做家務(wù)又做教師，孜孜不倦，任勞任怨，默默無(wú)聞幾十年如一日，用自己的知識去告訴那一個(gè)個(gè)肩負著(zhù)建設家鄉重任的村娃子們，應該如何做人，應該如何改變自己的命運，如何改變村子的命運和國家的命運。姑奶奶就是“知時(shí)節”的春雨，就是“潛入夜”的春雨，她默默地滋潤著(zhù)孩子的心靈，好讓孩子們自己也情愿一生一世做春雨。
我再次轉過(guò)頭，看著(zhù)姑奶奶，并和她一起認真地、全神貫注地聽(tīng)一個(gè)小女孩用甜美的聲音背誦著(zhù)杜甫那首著(zhù)名的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……”。
（范文三）
我要說(shuō)聲
我要說(shuō)聲“謝謝你”
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月。夢(mèng)，又讓我與你分道在烈日吐焰的六月。朋友，在與你共處的三個(gè)春去秋來(lái)的日子，我加倍珍惜。因為有你，慘淡的日子里才有了幾分精彩；因為有你，我思想的羽翼才得以豐滿(mǎn)；也因為有你，我這個(gè)自命不凡的人才得以讓虛心駕馭--太多的感觸，讓我追尋你與我過(guò)去的腳印。
--題記
慘淡精彩
復習的日子里,確實(shí)過(guò)于乏味,整天對著(zhù)單詞、公式，只覺(jué)得腦子里像藏了只蜜蜂--“嗡嗡”直叫。
適值于此，你來(lái)到我的世界，敲開(kāi)我的心房，你調皮地邀我與你一道用英語(yǔ)對話(huà)；你樂(lè )呵呵地給我畫(huà)了個(gè)圓，要我在圓上設計精彩的圖案。我興奮起來(lái)，在你一言我一語(yǔ)中，我感到語(yǔ)言的可愛(ài)；在一筆一畫(huà)中，我發(fā)現數字的神奇。
哦！我感謝你，讓我在慘淡的日子里發(fā)現了精彩。
污斑人生
你熱情地邀我去你家，真誠地讓我進(jìn)入你的小天地。你愛(ài)畫(huà)畫(huà)，桌上、墻上滿(mǎn)是一張張五顏六色的杰作。你問(wèn)我是否也喜歡畫(huà)畫(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，你讓出椅子給我坐，自己在一旁不動(dòng)聲色地為我拿筆洗硯。
一不小心，我打翻了墨水瓶，在一張好好的紙上留下一個(gè)惡心的污斑。我很不好意思，你卻像發(fā)現新大陸似的拿著(zhù)那張被污損的紙，拍手叫好。你說(shuō)這個(gè)污斑是座“山”，又用筆在上面勾勾點(diǎn)點(diǎn)。不出幾分鐘，你把它遞給我。哇，我當時(shí)驚訝得很，你手里拿的，竟成了一幅明快的“春山圖”。
哦！感謝你，讓我感悟到美的真諦。
稗子稻子
開(kāi)學(xué)后，一連幾天，我的作業(yè)都得了“優(yōu)”，你也是。我們互相祝賀。
過(guò)了幾天，我的作業(yè)被批了重重的兩個(gè)字--“馬虎”。你發(fā)現了。你沒(méi)有因此而高興，雖然你依然是“優(yōu)”。你把你的作業(yè)給我看，我抬起頭，察覺(jué)到你的真誠。你沒(méi)有說(shuō)話(huà)。你這種無(wú)聲的舉動(dòng)著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)，我決心以后的日子不再做“稗子”，只求為“稻子”。
哦，感謝你，讓我的輕狂自傲溺死在無(wú)聲中，從此被虛心所駕馭。
……
我變了一個(gè)人，自從有了你，你的一舉一動(dòng)在我的世界，潛移默化，使我受到熏陶，使我懂得用心去感受身邊的事物。此生，能擁有你這個(gè)知己，我不再遺憾。盡管朋友之間不言謝，但我還是要從心底向你誠懇地道一聲：“朋友，謝謝�！�
（范文四）
題目：同學(xué)們，今年“五一”節放長(cháng)假，也許使你們的生活增添了新色彩。你們可能有了一次難得的隨親友旅游的機會(huì )；有了串門(mén)，聚會(huì )，參加社會(huì )活動(dòng)、文體活動(dòng)，讀自己喜愛(ài)的書(shū)，做自己愛(ài)好的事的時(shí)間；也可能在學(xué)校補課，在家復習；還可能有其他各種各樣的生活見(jiàn)聞和體驗。你們可能感到放松、有趣、快樂(lè )、幸福，也可能感到緊張、煩惱、掃興、不滿(mǎn)，甚至百感交集……請你以自己在“五一”放假期間具體的生活經(jīng)歷或感受為內容，寫(xiě)一篇文章。
要求：①題目自擬；②文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外；③不少于600字。
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